LessonItsonthefirstfloor學(xué)習(xí)課程

1、第1頁/共37頁第一頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。第2頁/共37頁第二頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。第3頁/共37頁第三頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。 眼疾嘴快！labschoolteachers officeclassroom第4頁/共37頁第四頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。art room第5頁/共37頁第五頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。music room第6頁/共37頁第六頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。Visit Jennys school 參觀參觀第7頁/共37頁第七頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。( (觀看動(dòng)畫觀看動(dòng)畫, ,找出談?wù)摰降牡胤?，在練找出談?wù)摰降牡胤剑诰毩?xí)紙上做出標(biāo)記）

2、習(xí)紙上做出標(biāo)記）What places are they talking about？（他們?cè)谡務(wù)搶W(xué)校的什么地方？）他們?cè)谡務(wù)搶W(xué)校的什么地方？）classroom lab art room music room 第8頁/共37頁第八頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。What places are they talking about？（他們?cè)谡務(wù)搶W(xué)校的什么地方？）他們?cè)谡務(wù)搶W(xué)校的什么地方？） 第9頁/共37頁第九頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。What places are they talking about？（他們?cè)谡務(wù)搶W(xué)校的什么地方？）他們?cè)谡務(wù)搶W(xué)校的什么地方？）classroom lab a

3、rt room music room ( (觀看動(dòng)畫觀看動(dòng)畫, ,找出談?wù)摰降牡胤剑诰氄页稣務(wù)摰降牡胤?，在練?xí)紙上做出標(biāo)記）習(xí)紙上做出標(biāo)記）第10頁/共37頁第十頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。first floor一樓second floor二樓third floor三樓第11頁/共37頁第十一頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。first floor第一樓層f1 F Fsecond floorthird floor第二第三2 F3 F第12頁/共37頁第十二頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。First , first floor,Its on the first floor ;Second, sec

4、ond floor,Its on the second floor;Third, third floor,Its on the third floor.第13頁/共37頁第十三頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。( (聽錄音聽錄音, ,找出功能室在幾樓并連線）找出功能室在幾樓并連線）第14頁/共37頁第十四頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。 1.Wheres the classroom？ A.Its on the first floor. 2.Wheres the art room？ B.Its on the second floor. 3.Wheres the music room？ C.Its on

5、 the third floor.第15頁/共37頁第十五頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。( (聽錄音聽錄音, ,并跟隨錄音指出內(nèi)容）并跟隨錄音指出內(nèi)容）( (聽錄音聽錄音, ,并跟隨錄音指出內(nèi)容）并跟隨錄音指出內(nèi)容）( (聽錄音聽錄音, ,并跟隨錄音指出內(nèi)容）并跟隨錄音指出內(nèi)容）第16頁/共37頁第十六頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。: Wheres your classroom ?: Its on the third floor. : Wheres the art room?: Its on the second floor.: And we have a music room.: Yes.

6、Its on the first floor.第17頁/共37頁第十七頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。（同桌練習(xí)）（同桌練習(xí)）活動(dòng)提示：活動(dòng)提示： 兩人互相幫助兩人互相幫助 調(diào)換角色練習(xí)對(duì)話調(diào)換角色練習(xí)對(duì)話第18頁/共37頁第十八頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。（分角色展示讀）（分角色展示讀）活動(dòng)提示：活動(dòng)提示：聲音洪亮聲音洪亮發(fā)音準(zhǔn)確發(fā)音準(zhǔn)確 語音語調(diào)自然語音語調(diào)自然第19頁/共37頁第十九頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。classroom第20頁/共37頁第二十頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。1F2F3F第21頁/共37頁第二十一頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。muisc room第22頁/共37頁

7、第二十二頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。1F2F3F第23頁/共37頁第二十三頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。teachers office第24頁/共37頁第二十四頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。1F2F3F第25頁/共37頁第二十五頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。第26頁/共37頁第二十六頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。1F2F3F第27頁/共37頁第二十七頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。art room第28頁/共37頁第二十八頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。1F2F3F第29頁/共37頁第二十九頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。兩人問答，說說功能室位置。Wheres the -?Its on the -

8、.1F2F3F第30頁/共37頁第三十頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。Make the floor index.(根據(jù)Jenny的學(xué)校圖片制作樓層索引）（同桌合作完成粘貼并介紹）第31頁/共37頁第三十一頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。1 1、首先，根據(jù)、首先，根據(jù)JennyJenny學(xué)校學(xué)校的平面圖，選擇單詞貼到的平面圖，選擇單詞貼到樓層索引圖相應(yīng)位置。樓層索引圖相應(yīng)位置。2 2、然后，選擇樓層單詞貼、然后，選擇樓層單詞貼到句子中到句子中, ,補(bǔ)全樓層索引介補(bǔ)全樓層索引介紹。紹。3 3、最后，兩人合作介紹樓、最后，兩人合作介紹樓層索引內(nèi)容。層索引內(nèi)容。1F2F3F第32頁/共37頁第三十二頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。第33頁/共37頁第三十三頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。第34頁/共37頁第三十四頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。 英語無處不在英語無處不在熱愛英語熱愛英語 熱愛生活熱愛生活!第35頁/共37頁第三十五頁，編輯于星期六：五點(diǎn) 三分。Try