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1、有用的成長小同學(xué)作文四篇有用的成長小同學(xué)作文四篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不行避開地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和制造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的成長小同學(xué)作文4篇,期望能夠關(guān)心到大家。 成長小同學(xué)作文 篇1踏入綿外剛剛兩個(gè)月,在這個(gè)暖和的集體,我沐浴著暖和的陽光,歡快地成長?!岸b忊彙币魂噭勇牭拟徛曧懫饋?,同學(xué)們像歡快的小鳥一樣飛出教室跑向操場!這節(jié)是體育課,邱老師說要和我們競賽打羽毛球,同學(xué)們興奮得手舞足蹈。邱老師單槍匹馬應(yīng)戰(zhàn)我們十人組合,看到他勢單力薄,我們相視一笑,信念滿滿,好像早已勝券在握。首先上場的是體育委員王紫霓,只見她面帶微
2、笑,格外自信。邱老師開頭發(fā)球,只見他左手輕輕一揚(yáng),右手一揮,“啪”的一聲,球飛到了王紫霓的頭頂,王紫霓縱身一跳,竟然把球回了過去,同學(xué)們都為她鼓掌,邱老師也為她豎起大拇指。在后邊的征戰(zhàn)中,王紫霓漸漸沒有力氣,還是1:3輸給邱老師。我是第六個(gè)上場的,看到同學(xué)們打得那么精彩,我很緊急。邱老師微笑著給我發(fā)了一個(gè)短球,我以為接得著,便快速向前跑去,沒想到腳下一滑,摔了一跤,不過好像一點(diǎn)也不疼。我笑笑說,邱老師再發(fā)一個(gè),邱老師豎起大拇指說:“真英勇”。同學(xué)們也不斷為我加油,我心里樂滋滋的。邱老師笑著說:“預(yù)備好了嗎,怡然,來了哦?”剛說完,只聽“嗖”的一聲,羽毛球從我頭上飛過去,我驚呆了!邱老師說:“快
3、向后退,球拍向前,用力”在他的指揮下,我最終接過去了,我們還連打了三個(gè)回合,同學(xué)們都為我鼓掌。雖然最終我們十人組合仍以失敗告終,但這節(jié)體育課是我上過最難忘、最歡快的一節(jié)體育課!老師的微笑讓我感受到校內(nèi)生活的歡快,老師賜予的信任、鼓舞讓我歡快成長。成長小同學(xué)作文 篇2讀了文明美德伴我成長讓我明白了,文明的誕生,人類文明的建立是一個(gè)漫長的過程。這一過程既包含人類體質(zhì)的進(jìn)化,也包含了人類的心性,精神和思想情感的不斷豐富、充實(shí)、積淀。各種文明應(yīng)取長補(bǔ)短,求同存異,只有這樣,才能在長期進(jìn)展中一存。尊重生命是人類與愛的表現(xiàn)。敬畏制度是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn),這是文明最基本的內(nèi)涵,只有做到這些,才會有真善美,人
4、間才會有愛。我們應(yīng)當(dāng)珍愛生命,履行社會職責(zé),同時(shí),我們應(yīng)奉獻(xiàn)愛,在你付出的同時(shí)也是收獲。讓我們對科學(xué)學(xué)問更加了解了,錢學(xué)森我們稱為導(dǎo)彈之父在他的.細(xì)心指導(dǎo)下在1960年10月我國第一顆導(dǎo)彈研制成功當(dāng)時(shí)他59歲花費(fèi)了多少心血吧?鄧亞萍世界乒乓皇后1997年退役以英語專業(yè)進(jìn)入了清華大學(xué)讓我們她在上大學(xué)之前視力是1。5,上完大學(xué)后下降到0。6。20xx年獲下劍橋大學(xué)博士學(xué)位。我們身邊有很多很多這樣的人物。我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)堅(jiān)韌的精神和意志力,來關(guān)心我們。讀了文明美德伴我成長讓我受益匪淺、終身難忘從這一點(diǎn)可以讓我知道生命是多么貴重我們是下一個(gè)社會的主力我們的國家需要我們來制造先進(jìn)的武器來報(bào)答我們的社會。
5、成長小同學(xué)作文 篇3我從小到大遇到過很多困難,從剛生下來解決尿床的毛病,到后來學(xué)著說話,學(xué)著走路,學(xué)跑步,上學(xué)等都適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)老師,我們都是從困難中一步一步成長起來的,我遇到過對我而言人生中最大的幾次困難。從一上學(xué)我就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的正軌,我的數(shù)學(xué)不錯(cuò),而語文英語卻都在中游水平,上小學(xué)三年級的一天,我聽見爸爸和媽媽說:“咱兒子語文和英語的水平老師達(dá)不到數(shù)學(xué)的水平,這可怎么辦?”媽媽說:“要不給他轉(zhuǎn)學(xué)吧?!庇谑俏胰松械牡谝淮未罄щy就來領(lǐng)了,我從幸合里小學(xué)轉(zhuǎn)到了養(yǎng)正小學(xué),到了那里我見到了一張張生疏的面孔,生疏的老師,生疏的同學(xué),生疏的環(huán)境,生疏的學(xué)習(xí)風(fēng)格,但是,好像因?yàn)槲沂切峦瑢W(xué),同學(xué)們都主動的來
6、接近我,關(guān)心我,是我感受到了兩個(gè)字-友情。后來在同學(xué)和老師的關(guān)心下我的語文從良達(dá)到了優(yōu),我的英語從90分以下變成了95以上,從今我愛上了學(xué)習(xí),總成果從中下游上升到了中上游,而困難卻沒有結(jié)束,有一次期中考試,讓我始終引以為榮的數(shù)學(xué)成果,卻給我一個(gè)下馬威,正在舍命想把那語文和英語趕上去的時(shí)候,卻忘了那個(gè)一次又一次幫我提高總分的數(shù)學(xué)成長小同學(xué)作文 篇4入睡前,扣上耳機(jī),又是一晚我寵愛入夜聽歌的感覺。塞上耳機(jī),在一片混沌的世界中摸索,查找。此時(shí)一縷歌聲從耳邊拂過,有時(shí)仿佛一縷清風(fēng)拂過臉頰,沁人心脾;有時(shí)又是急促的鼓點(diǎn),震撼力極強(qiáng)。在沉睡心靈的長河中,好像流淌著一群跳動的音符,仿佛與心臟產(chǎn)生猛烈的共振。
7、音樂是溝通心靈的橋梁,是凈化靈魂的甘泉。自打落地開頭,我好像與音樂結(jié)下不解之緣。每當(dāng)音樂響起,我的心中總有一種奇異的感覺,身體也隨著音樂而搖擺,靈魂早已跟著這美麗的旋律升華,仿佛在敘述一個(gè)個(gè)動人的故事。音樂已經(jīng)灌注在我們生命中,讓我無時(shí)無刻離不開它。在我寫作業(yè)時(shí),也少不了音樂來陪伴。在我眼中,音樂不僅不會讓我分神,反而會讓我更加地投入,遺忘了歌詞,遺忘了旋律。有時(shí)獨(dú)自一人,空曠的房間不免有些孤獨(dú),順手打開一曲,悲傷的旋律讓我打了一顫,隨即心頭卻涌上無限的空虛,竟黯然淚下,這種莫名之感是了解音樂之人所能感覺得到的。音樂更是心靈心情的調(diào)整劑。在我遭受挫折之時(shí),我聽到“生命最強(qiáng)音”貝多芬的命運(yùn)交響曲,腦海里消滅出這樣的畫面雷雨交加的海上,肆虐的海風(fēng)拋起層層巨浪,即便這樣,仍有一只小船在河上堅(jiān)韌地航行著,在閃電劃過的那一剎那,我看清了
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