小學(xué)學(xué)校的工作計(jì)劃四篇

1、【熱門】小學(xué)學(xué)校的工作打算四篇小學(xué)學(xué)校的工作打算 篇1一、指導(dǎo)思想以11年秋沙市訓(xùn)練局工作會(huì)議精神為指引，認(rèn)真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、進(jìn)展”六字方針，以辦學(xué)思想“以書香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)決生命即訓(xùn)練原點(diǎn)觀，堅(jiān)持“踐行辦學(xué)思想，打造書香學(xué)?！钡倪M(jìn)展主題，立足辦學(xué)途徑，弘揚(yáng)“紅星精神”（艱苦奮斗、合作探究、追求一流），深化課程改革，規(guī)范學(xué)校管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量，進(jìn)展寫字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、老師、同學(xué)的生命質(zhì)量。二、工作目標(biāo)長遠(yuǎn)目標(biāo)：打造現(xiàn)代的“書香門第”，培育有文化底蘊(yùn)的新人。近期目標(biāo)：爭當(dāng)課改排頭兵，爭做市區(qū)質(zhì)量強(qiáng)校，爭為社會(huì)公認(rèn)特色學(xué)校，爭創(chuàng)人民滿足學(xué)校。三、主要工作（一）踐行

2、辦學(xué)思想，營造“書香”學(xué)校辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價(jià)值取向，是學(xué)校進(jìn)展的“魂”。學(xué)校堅(jiān)守“以書香為伴，與生命同行”的辦學(xué)思想，用這個(gè)思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為；堅(jiān)持立足辦學(xué)途徑，拓展辦學(xué)途徑，尋求和實(shí)施辦學(xué)策略，不斷營造“書香”學(xué)校。1、解讀辦學(xué)思想，把握學(xué)校文化的本質(zhì)教什么？怎么教？為什么這么教？是老師職業(yè)生命中永恒的三個(gè)問題。學(xué)校引導(dǎo)老師通過這“三個(gè)問題”的不斷追問，強(qiáng)化學(xué)校及老師對訓(xùn)練是什么、學(xué)校是什么的連續(xù)追問，促使老師認(rèn)同辦學(xué)思想，共同打造“讀書成風(fēng)、求知若渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思，啟智揚(yáng)善、追求創(chuàng)新”的書香文化，體驗(yàn)“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的寵愛，以及自我的超越和制造的

3、激情”的生命價(jià)值。2、立足辦學(xué)途徑，打造“書香”文化辦學(xué)途徑是學(xué)校生命進(jìn)展的通道。沿著辦學(xué)途徑，才能找到學(xué)校管理的要素-人和事，學(xué)校管理的著力點(diǎn)-現(xiàn)實(shí)需要與將來進(jìn)展，實(shí)施有效管理。學(xué)校通過“營造書香校內(nèi)，觸摸真實(shí)生活，共建生命課堂，提倡校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績效的整合，突現(xiàn)“書香”文化的特征。3、完善學(xué)校規(guī)章，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化規(guī)范化管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，是學(xué)校走向人本化管理不行逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件。學(xué)校圍圍著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新”的目標(biāo)，對學(xué)校章程、訓(xùn)練教學(xué)管理?xiàng)l例等系列的規(guī)章制度進(jìn)行重

4、建；通過職代會(huì)的審議和執(zhí)行力的加強(qiáng)，促進(jìn)老師對新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺遵守；形成制度重強(qiáng)，促進(jìn)老師對新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺遵守；形成制度重建與落實(shí)的過程是辦學(xué)思想物化的過程。4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展老師是實(shí)施辦學(xué)思想和建設(shè)學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo)，以提高老師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體，強(qiáng)化反思；老師、專家互動(dòng)，突出主體；課題為載體的演繹型科研、小現(xiàn)象真問題為特征的歸納型教研互促，留意實(shí)效”的策略，整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā)，即將老師隊(duì)伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程，促進(jìn)老師專業(yè)成長。（二）觸摸真實(shí)生活，體驗(yàn)生態(tài)德育生命與生

5、活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的開放與歷程。訓(xùn)練因生命而特有，它應(yīng)當(dāng)根植于生活。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實(shí)生活”的全新德育模式，通過構(gòu)建民主的班級生活、開放的校內(nèi)生活、真實(shí)的社會(huì)生活等，讓訓(xùn)練回歸生活，指向生命，讓同學(xué)走進(jìn)生活，在生疏的、生動(dòng)的、真實(shí)的生活情境中，生疏生活，學(xué)會(huì)生活，制造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。1、構(gòu)建民主的班級生活班級建設(shè)要以班級的民主管理為抓手，以班風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)組織實(shí)施。德育處在過程管理中，結(jié)合“五名”工程的實(shí)施，制定班級專項(xiàng)打算，開展書香班級評比活動(dòng)，并留意發(fā)覺和培育典型，以點(diǎn)帶面；在終結(jié)管理中，通過自評與他評為每個(gè)班級畫像，形成特點(diǎn)。2

6、、構(gòu)建開放的校內(nèi)生活校內(nèi)生活要以校門行為、樓道行為、操場行為的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，以校風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以歡快課間活動(dòng)為重點(diǎn)組織實(shí)施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣揚(yáng)欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者團(tuán)的載體作用，促進(jìn)校內(nèi)生活建設(shè)。3、構(gòu)建真實(shí)的社會(huì)生活社會(huì)生活要以社?；?dòng)為抓手，以形成良好的家庭生活習(xí)慣為重點(diǎn)和目標(biāo)組織實(shí)施。充分發(fā)揮班級博客的作用，進(jìn)行便捷的家教溝通。德育處要留意從內(nèi)容與形式上進(jìn)行引導(dǎo)與激勵(lì)。4、強(qiáng)化德育管理強(qiáng)化德育管理要以德育管理?xiàng)l例的重建為契機(jī)，爭辯學(xué)校德育管理的特點(diǎn)和重點(diǎn)，建設(shè)學(xué)校德育的管理模式與特點(diǎn)。5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)德育隊(duì)伍建設(shè)要強(qiáng)化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動(dòng))，突出兩支隊(duì)伍

7、(班主任隊(duì)伍、同學(xué)干部隊(duì)伍)的建設(shè)。一、指導(dǎo)思想秉承“以人為本，特色立校，為同學(xué)的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級骨干老師輻射示范作用為突破口，深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題爭辯，加強(qiáng)學(xué)科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在訓(xùn)練教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。二、工作目標(biāo)1、以老師隊(duì)伍建設(shè)為中心，強(qiáng)化落實(shí)各級各類培訓(xùn)，形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。2、完善校級小課題申報(bào)、考核、評價(jià)制度，增加教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性。3、深入宣揚(yáng)學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把爭辯行為轉(zhuǎn)化

8、為相應(yīng)部門的管理行為。4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式，以評價(jià)和展示教科研成果為核心，推動(dòng)課題過程管理與爭辯。三、工作要點(diǎn)及思路第一、進(jìn)一步完善老師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。到校三年以內(nèi)的青年老師，以備課組為單位，開展“團(tuán)隊(duì)帶教”。具體措施：1、每月隨堂聽同組老師的課或同科其他老師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動(dòng)課)備課組長組織老師聽青年老師課每月1節(jié)以上，依據(jù)聽課發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時(shí)溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。2、認(rèn)真參與各級優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動(dòng)，同組老師關(guān)懷指導(dǎo)。3、青年老師樂觀參與網(wǎng)絡(luò)教研（教學(xué)隨筆等）認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。4、每期結(jié)束前一個(gè)月，通知教科室上12節(jié)匯報(bào)課

9、(所在組老師、教務(wù)主任，科研室主任、分管校長參與)5、統(tǒng)一考學(xué)科青年老師擔(dān)當(dāng)月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組老師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量。6、制定“團(tuán)隊(duì)帶教”考核方法，對團(tuán)隊(duì)帶教成果突出的發(fā)放榮譽(yù)證書并賜予備課組物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。第二、進(jìn)一步強(qiáng)化市區(qū)級骨干老師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。具體措施：1、開學(xué)后落實(shí)市區(qū)骨干老師擔(dān)當(dāng)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù)。2、依據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實(shí)對學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)任務(wù)，簽定責(zé)任書，落實(shí)具體責(zé)任。學(xué)年末召開學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)閱歷溝通會(huì)，考核市區(qū)骨干老師輻射引領(lǐng)效果，推廣成功閱歷。3、依據(jù)市區(qū)骨干老師對非規(guī)范級學(xué)校的要求，加強(qiáng)對骨干老師過程管理（示范課2節(jié)/年；網(wǎng)

10、絡(luò)教學(xué)隨筆、調(diào)研報(bào)告、課題申報(bào)等）組建考核隊(duì)伍，并真正落實(shí)考評職責(zé)。第三、完善校級骨干老師培育考核機(jī)制。具體措施：1、在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前，重新梳理修訂校骨干老師考核評比指標(biāo)體系和訓(xùn)練科研嘉獎(jiǎng)方法。再審訂通過后加強(qiáng)宣揚(yáng)，提高知曉度。2、幫忙學(xué)校相關(guān)部門完善老師科研評價(jià)指標(biāo)，形成相應(yīng)與評職評優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。第四、以校本教研為中心，深化課程改革。具體措施：（1）強(qiáng)化各學(xué)科“集體備課”爭辯在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時(shí)派專人進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè)，學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)狀況。（2）加強(qiáng)新課程改革理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程的改革，要求老師全面更新訓(xùn)練觀

11、念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、同學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀，適應(yīng)新課程，真正走進(jìn)新課程。每一位老師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視培訓(xùn)，提升理念。為此，我們必需連續(xù)開展新課程改革的校本學(xué)習(xí)，努力提高教科研力量。小學(xué)學(xué)校的工作打算 篇2一、工作指導(dǎo)思想。為了做好20xx年度第一學(xué)期我校的教學(xué)工作，更好地完成訓(xùn)練局、教研室、進(jìn)修學(xué)校等上級部門的工作支配，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，圍繞“提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的學(xué)校”這個(gè)目的，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理，努力提高我校整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為我校的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。二、工作思路。1、正視成果，面對現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真分析我鎮(zhèn)教學(xué)工作中存在的不足，準(zhǔn)時(shí)整改。2、制定較合理的教學(xué)工作任務(wù)和目

12、標(biāo)，加大打算的落實(shí)力度，保證打算的實(shí)效性。3、通過抓好國培示范性學(xué)校的校本培訓(xùn)、課題爭辯、校本教研、科組活動(dòng)等努力提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量和整體水平。三、工作重點(diǎn)。抓好教研室工作。全鎮(zhèn)的教學(xué)工作主要靠鎮(zhèn)教研室發(fā)揮作用，由教研室主任董世杰負(fù)責(zé)，教研室副主任楊賢鋒幫忙教研室工作。教研室主任要在開學(xué)前做好本學(xué)期的工作打算，包括全鎮(zhèn)的教學(xué)常規(guī)檢查，全鎮(zhèn)的賽課活動(dòng)，各科的在線研討活動(dòng)以及省里、市里組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)等。訓(xùn)練主任劉莉兼任語文科組長，主抓中心學(xué)校語文教學(xué)工作；由吉翔老師任數(shù)學(xué)科組長，主抓中心學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作；由中心校英語老師麥?zhǔn)姥嗳斡⒄Z教研組長，主抓全鎮(zhèn)英語教學(xué)工作；由中心校體育老師李平任綜合

13、科組組長，主抓全鎮(zhèn)綜合科教學(xué)工作。要求各科組長要在開學(xué)第一周制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)打算，支配好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問題。并按制定的打算進(jìn)行實(shí)施。組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集。各成員必需在開學(xué)一周內(nèi)制定好本人所任學(xué)科的工作打算并上傳到中心校博客。（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范老師教學(xué)行為。1、連續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，讓每位老師都明白，并認(rèn)真落實(shí)。嚴(yán)格按課表上課，不得任憑調(diào)課。嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不拖堂。按體育活動(dòng)總表支配組織活動(dòng)。2、加強(qiáng)對老師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試與評價(jià)、課后反思等的常

14、規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的老師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查，期中抽查部分老師教案。由訓(xùn)練處和教研室進(jìn)行教案檢查與抽查，每學(xué)期一至兩次。上課：課堂上語言要精練、規(guī)范，學(xué)問精確。上課期間做到“六不”不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰或變相體罰同學(xué)。上課前老師要檢查同學(xué)的出勤狀況，上課時(shí)要維持正常的教學(xué)秩序，師生都不能任憑離開教室。合理使用教學(xué)幫助手段，按時(shí)上課、下課。嚴(yán)禁老師上課無預(yù)備，無教案，克服課堂教學(xué)的任憑性，要求老師做到，課前備

15、課，課后反思，學(xué)校訓(xùn)練處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。作業(yè)布置與批改：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、練習(xí)等適量，批閱反饋要準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范、正確。統(tǒng)一用“abcd”評分，并標(biāo)明批閱日期，多寫鼓舞性批語。低年級不布置課后書面作業(yè)，中高年級語文、數(shù)學(xué)可布置適量的課后書面作業(yè)，其他學(xué)科一般不布置課后書面作業(yè)。中高年級作文每學(xué)期不少于8篇。作業(yè)檢查由各科指定老師負(fù)責(zé)，每兩周一次，時(shí)間定于雙周周四進(jìn)行，訓(xùn)練處和教研室每學(xué)期在期中和期末考試前一周進(jìn)行檢查與抽查。輔導(dǎo)：科任老師要做好培優(yōu)輔差打算。提倡面對全體同學(xué)，兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則，加強(qiáng)對優(yōu)秀同學(xué)的重點(diǎn)培育，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，各學(xué)科老師都要對同學(xué)實(shí)行針對性方法進(jìn)行培育關(guān)心轉(zhuǎn)

16、化，并要有實(shí)效?？荚嚺c評價(jià)：要求科任老師盡量做到每單元測驗(yàn)一次。課后反思：反思的方式有“課后記”“教后感”“教學(xué)札記”。每位老師每周要寫不少于1/4新授課時(shí)的教學(xué)反思，每位老師每學(xué)期至少寫一篇800字以上有肯定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在科組或校內(nèi)溝通。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是主渠道，因此，全部老師必需扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。維持正常的教學(xué)秩序。課堂不能吵吵嚷嚷。課堂結(jié)構(gòu)要完整，首先回顧上節(jié)課內(nèi)容（一般35分鐘），其次提出本節(jié)課目的（如了解或把握），給出思路；然后進(jìn)行講授，最終應(yīng)對課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)及布置作業(yè)、提出思考等。課堂板書要事先設(shè)計(jì)好，板書要認(rèn)真，留意少而

17、精；畫圖要規(guī)范、完整，將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)傳遞給同學(xué)。板書、語速應(yīng)留意不要太快，有急有緩，把握節(jié)奏，聲音凹凸應(yīng)有起有伏，給同學(xué)留有思考、接受的空間。講授中多接受不同的教學(xué)手法，如啟發(fā)、對比、提問等，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性，增加師生互動(dòng)。使用多種教學(xué)手段，特殊是要發(fā)揮一體機(jī)的優(yōu)勢，增加教學(xué)效果。每次使用一體機(jī)都要進(jìn)行登記，不使用或者很少使用的老師要追究緣由。訓(xùn)練處要加強(qiáng)檢查的力度。（二）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升老師素養(yǎng)。1、由學(xué)校組織全體老師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（周一16：3017：30）。2、落實(shí)科組工作，由科組長直接負(fù)責(zé)；做到有打算、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參與人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)，認(rèn)真落實(shí)聽評課活

18、動(dòng)。公開課結(jié)束后要準(zhǔn)時(shí)組織老師進(jìn)行議課，做到反饋準(zhǔn)時(shí)。各教研組要以組為單位，利用網(wǎng)絡(luò)資源組織老師收看優(yōu)秀老師錄像課。3、組織老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通，每月在自己博客上發(fā)表4篇文章以上，評論40篇以上。4、充分利用一體機(jī)，做好教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用專題課題的爭辯，使信息技術(shù)與常規(guī)教學(xué)有效整合，邊爭辯，邊總結(jié)并撰寫論文。5、加強(qiáng)骨干老師、青年老師隊(duì)伍建設(shè)與管理。讓他們出去聽課、學(xué)習(xí)、參與教學(xué)競賽等。不斷提高他們的訓(xùn)練教學(xué)力量，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力氣的帶頭作用。6、老師要按時(shí)參與各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。認(rèn)真落實(shí)好學(xué)習(xí)歸來的匯報(bào)工作。（三）關(guān)注同學(xué)差異，切實(shí)做好幫帶

19、工作。1、關(guān)注學(xué)困生，急躁進(jìn)行學(xué)困生的關(guān)心，轉(zhuǎn)化工作，各班做好“一對一”的幫帶工作。2、語文、數(shù)學(xué)、英語等主課老師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)行因人而異、因材施教的方法，使得每一位同學(xué)得到進(jìn)展。做好基礎(chǔ)年級和畢業(yè)年級的管理工作。依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況合理進(jìn)行班級配置，充分運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法、第二課堂活動(dòng)和體育活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程的樂觀性，杜絕同學(xué)的厭學(xué)心理的產(chǎn)生。一年級要抓好良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，六年級畢業(yè)班的管理，實(shí)行老師目標(biāo)責(zé)任制，畢業(yè)班要參照去年中考成果制定中考責(zé)任目標(biāo)，非畢業(yè)班制定期中、期末考試目標(biāo)，并提出達(dá)到目標(biāo)的各種措施。明確了對任課老師的要求。做好期中考試后的家長會(huì)工作。班主任與

20、科任老師在平常的訓(xùn)練教學(xué)工作中要做好同學(xué)的思想及外在表現(xiàn)的記錄，對班級里的每一個(gè)同學(xué)狀況都要了解清楚。在家長會(huì)上，班主任不僅要向家長傳達(dá)國家及上級訓(xùn)練主管部門的各項(xiàng)相關(guān)訓(xùn)練政策法規(guī)，同時(shí)要和家長們對同學(xué)的家校表現(xiàn)進(jìn)行溝通，要與家長商討如何從思想、學(xué)習(xí)上關(guān)懷孩子，使孩子更加健康地成長。四、各月工作支配。八月：1、訓(xùn)練處做好課程支配及老師晚修支配。2、訓(xùn)練處及教研室做好全鎮(zhèn)教材的分發(fā)。九月：1、訓(xùn)練處做好同學(xué)報(bào)名注冊工作。2、訓(xùn)練處做好開學(xué)典禮工作。3、各班主任進(jìn)行班級常規(guī)管理及文明、禮儀、衛(wèi)生、平安、紀(jì)律、德育等方面訓(xùn)練，并制定出本學(xué)期班主任工作打算。4、各教研組制定教研打算，教學(xué)進(jìn)度，教研組活

21、動(dòng)兩次以上。制定出本學(xué)期爭辯主題。5、各科任老師制定培優(yōu)輔差打算，并發(fā)在博客上。6、訓(xùn)練處和語文組要結(jié)合一般話活動(dòng)周開展“讀書”活動(dòng)。十月：1、各教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。2、訓(xùn)練處組織全校老師開展“家訪月”活動(dòng)。3、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高老師的整體素養(yǎng)。（1）加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，掃瞄遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)閱歷，以此不斷提高老師的課堂教學(xué)水平。（2）目前，我校老師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對老師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定打算，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)接

22、受集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使老師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。（1）分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上試驗(yàn)課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使老師的課堂教學(xué)水平得到提高。（2）組織年青老師樂觀開展課題爭辯工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資源樂觀學(xué)習(xí)課題爭辯方面的學(xué)問，包括課題爭辯的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，一方面提升老師的教學(xué)科研力量，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。（3）要求老師樂觀參與學(xué)校及上級訓(xùn)

23、練部門組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評比活動(dòng)，鼓舞老師樂觀撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并樂觀投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的老師，學(xué)校將在考核中加分，并給于嘉獎(jiǎng)，同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推舉。（4）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，爭辯、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程，探究、確定本校的校本課程。5、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，督促各學(xué)科老師樂觀組建各班的學(xué)習(xí)小組及校外學(xué)習(xí)小組。并在訓(xùn)練教學(xué)工作中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用。6、做好每月的匯總工作，并準(zhǔn)時(shí)向老師公布。7、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類

24、，平常就留意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。十一月：1、訓(xùn)練處及教研室做好期中質(zhì)量檢測、分析。2、訓(xùn)練處做好家長會(huì)工作。3、教研室做好全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)檢查。十二月：教研室組織全鎮(zhèn)賽課活動(dòng)。一月：1、教研組進(jìn)行常規(guī)檢查。2、訓(xùn)練處及教研室做好期末復(fù)習(xí)、考試、評卷工作。3、訓(xùn)練處做好期末質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析。4、各科組做好個(gè)人及科組期末總結(jié)。5、訓(xùn)練處做好期末總結(jié)、評優(yōu)、各種材料的回收。6、召開期末總結(jié)大會(huì)。小學(xué)學(xué)校的工作打算 篇3一、訓(xùn)練教學(xué)的指導(dǎo)思想：以德育人，以文化人，習(xí)慣成人，活動(dòng)做人，構(gòu)建和諧校內(nèi)，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化和人本化管理，制造“詩意化”訓(xùn)練。二、訓(xùn)練教學(xué)的奮

25、斗目標(biāo)：創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校(平安校內(nèi)、健康校內(nèi)、文明校內(nèi)、生態(tài)校內(nèi)、文化校內(nèi))，實(shí)現(xiàn)三個(gè)增值目標(biāo)(同學(xué)增值學(xué)業(yè)成果提高，良好習(xí)慣養(yǎng)成，責(zé)任意識增加;老師增值教學(xué)理念更新，教學(xué)藝術(shù)嫻熟，綜合素養(yǎng)提高;學(xué)校增值有形資產(chǎn)增加，教學(xué)質(zhì)量提高，社會(huì)信譽(yù)度提升)。三、訓(xùn)練教學(xué)的重點(diǎn)工作：(八、九月份)1.支配老師分工，制訂課程表、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)表、作息時(shí)間表和校歷表。2.組織開學(xué)典禮，大力表彰“三好”同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)干部、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀老師和“文明”班級及“和諧”教研組。3.加強(qiáng)入學(xué)訓(xùn)練，制定班級公約，以小同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練讀本為基本內(nèi)容，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。4.強(qiáng)化學(xué)籍管理，做好同學(xué)報(bào)道注冊工作，填寫同學(xué)卡片

26、及電子檔案，建立班級家校聯(lián)系簿。5.落實(shí)值周制度，健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運(yùn)行管理記錄記載。6.制訂工作打算，完成各學(xué)科老師教學(xué)打算、各處室和班主任、教研組工作打算。7.簽定目標(biāo)責(zé)任書，細(xì)化、量化學(xué)校工作考核，將訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)分降落實(shí)到每個(gè)部門和老師。8.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，落實(shí)畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項(xiàng)保證措施，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。9.進(jìn)行老師職業(yè)道德演講，座談爭辯中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范(征求意見稿)，慶祝第24個(gè)老師節(jié)。10.更新老師教學(xué)理念，組織語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研修講座，撰寫課標(biāo)學(xué)習(xí)體會(huì)與教材重難點(diǎn)分析。11.開展老師教學(xué)基本功演練活動(dòng)，組織“三字一話(畫)”等教學(xué)比武

27、活動(dòng)。12.依據(jù)“問題即課題”的原則，重視教學(xué)課題的研討;開展“農(nóng)夫工子女”訓(xùn)練課題爭辯，力爭早日結(jié)題。13.組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)，以各年級為單位成立韻律操、衰弱操、詩文操、武術(shù)操、廣播體操等訓(xùn)練隊(duì)，籌備訓(xùn)練召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。(十、十一月份)1.實(shí)施“閱讀工程”，組織第二屆老師“讀書報(bào)告會(huì)”，匯編讀書感悟文集。2.組織同學(xué)開展讀書系列活動(dòng)，開展閱讀、背誦、故事、演講、習(xí)作“五大王”競賽。3.加強(qiáng)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練，組織同學(xué)開展日常行為規(guī)范學(xué)問競賽活動(dòng)和測試答卷活動(dòng)。4.開展教學(xué)“對口幫扶”活動(dòng)，兩校相互選派老師到對方學(xué)校學(xué)習(xí)任教，體驗(yàn)生活。5.組織教學(xué)研討活動(dòng)，邀請教研專家、老師點(diǎn)評課堂教學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)成

28、長。6.組織學(xué)科學(xué)問競賽，開展英語單詞、數(shù)學(xué)口算與速算、成語接龍、續(xù)寫故事等競賽。7.組織期中考試，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，召開同學(xué)家長會(huì)，匯報(bào)同學(xué)在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。8.組織同學(xué)美術(shù)繪畫展覽、各科作業(yè)展覽，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣。9.確保生活、圖形、趣味數(shù)學(xué)和環(huán)境愛護(hù)、中華民族等校本課程開發(fā)任務(wù)的完成。小學(xué)學(xué)校的工作打算 篇4一、指導(dǎo)思想在新的一年,要在東寶區(qū)訓(xùn)練局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)固樹立“以人為本”的訓(xùn)練觀,以實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)展為終極目標(biāo),貫徹落實(shí)訓(xùn)練局的工作思路,全面推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革,走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路,實(shí)施學(xué)校主動(dòng)進(jìn)展戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。二、工作措施（一）細(xì)化落實(shí)平常工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。1、細(xì)化工作,嚴(yán)格依據(jù)指標(biāo)要求,扎實(shí)做好各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。2做好招生工作。主動(dòng)與村里親密協(xié)作,共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。（二）堅(jiān)持以人為本,提高隊(duì)伍素養(yǎng)。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)改革與進(jìn)展的力量。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能,從訓(xùn)練進(jìn)展的新高度來推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)展,以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練