小學(xué)教師教學(xué)工作計劃錦集5篇

1、小學(xué)老師教學(xué)工作打算錦集5篇小學(xué)老師教學(xué)工作打算 篇1李 艷 現(xiàn)目前英語教學(xué)成為國家訓(xùn)練改革很重大的變革科目之一。以前都是城鎮(zhèn)同學(xué)小學(xué)就學(xué)習(xí)英語，而農(nóng)村同學(xué)只有在升入初中之后才接觸英語學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的英語教學(xué)已經(jīng)到了農(nóng)村小學(xué)，在同學(xué)上小學(xué)的時候就要開頭新的英語教學(xué)了。針對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，本學(xué)期我將重點投入到以素養(yǎng)訓(xùn)練為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念；培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進(jìn)行簡潔日常溝通和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我依據(jù)自己和同學(xué)的實際狀況制定了以下教學(xué)工作打算： 一、同學(xué)狀況我校同

2、學(xué)是從三年級開頭學(xué)習(xí)英語，而我所任教的是四、五年級，這個階段的同學(xué)思維活躍，仿照力量和記憶力較強，所以應(yīng)針對不同的同學(xué)進(jìn)行分層次教學(xué)，可能才會達(dá)到預(yù)期的效果；其次，四、五年級同學(xué)基本把握肯定的英語日常用語，具備肯定的英語基礎(chǔ)，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)學(xué)問需要連續(xù)深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。 擴大同學(xué)對西方國家了解的學(xué)問領(lǐng)域，充分進(jìn)展同學(xué)在生活中使用英語的力量和習(xí)慣。 二、 指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要內(nèi)容，以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面對全體同學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，- 1 -進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，為同學(xué)的終生進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目的

3、、任務(wù)小學(xué)英語教學(xué)在過去幾年的進(jìn)展中，在領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)懷和重視下，取得了肯定的成果，教學(xué)、教研活動蓬勃開放，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作照舊形勢嚴(yán)峻，任務(wù)困難：首先，師資緊，課時少，教學(xué)任務(wù)重；其次，就我自身而言，剛踏入小學(xué)英語訓(xùn)練行列，對教材要求把握不夠到位，正和同學(xué)處于一個生疏、磨合和相互適應(yīng)的過程。為此關(guān)于本學(xué)期的主要目的有以下幾個方面：1、提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀、書寫習(xí)慣； 2、發(fā)音精確、朗讀流利，精確把握書中的重點內(nèi)容； 3、能夠進(jìn)行簡潔的日常用語的溝通； 4、能夠用簡潔的句子進(jìn)行寫作（簡潔造句）； 5、嫻熟把握所學(xué)歌曲、chant等；6、強調(diào)語言運

4、用。兩本教材都體現(xiàn)交際教學(xué)思想，留意同學(xué)語言應(yīng)用力量的培育。在起始階段接受"全身動作反應(yīng)法"（老師的body language），讓同學(xué)在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。8、留意力量培育。整套教材貫穿"學(xué)會學(xué)習(xí)"的主題，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的力量。如let's learn /let's try /lets talk。 9、突出激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、- 2 -歌曲、玩耍、任務(wù)、繪畫等。 四、教學(xué)重點難點 1重點：（1）提高課堂效率。（2）養(yǎng)成良好的聽英語、說英語、讀英語和簡潔書寫句子的習(xí)慣

5、。 （3）發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。2難點：使英語基礎(chǔ)差的同學(xué)提高聽、說、讀、寫的力量，全面提高英語成果。 五、方法措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法，并開展一些好玩的活動、玩耍讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語，讓同學(xué)多讀多說多對話。3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們在肯定的英語語言環(huán)境里學(xué)習(xí)“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)），樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。5、留意教材的機敏性和可操作性

6、，以滿足不同層次的同學(xué)的需求。關(guān)心- 3 -英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)的情景對話，為同學(xué)供應(yīng)使用英語進(jìn)行溝通的機會。 7、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應(yīng)試力量，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐，使同學(xué)具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡潔的溝通活動?？傊?，由于才踏入英語教學(xué)

7、工作，所以在這個學(xué)年中必需認(rèn)真努力，盡快摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，有針對性的轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，逐步適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。讓同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的樂觀性，制定適合他們的學(xué)習(xí)策略，關(guān)心同學(xué)取得更好的成果，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。- 4 -時間支配- 5 -小學(xué)老師教學(xué)工作打算 篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作打算為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)爭辯，提高老師駕馭課堂力量，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、訓(xùn)練工作中，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，共性得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。開展

8、實效、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的爭辯工作。2、樂觀開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以“有效課堂初探新課程語音教學(xué)”為主題，開放磨課活動。4、探究小課題實踐爭辯，以課堂為主陣地，樂觀探究、留意實效性，準(zhǔn)時結(jié)題。5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成果。6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期，全部英語老師都能把握。三、本學(xué)期工作重點、措施1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新

9、課標(biāo)、教材，分析同學(xué)實際，備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，留意教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高老師的反思力量，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以同學(xué)為中心，發(fā)揮其主動性和樂觀性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)同學(xué)作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。，指導(dǎo)于實踐，并認(rèn)真寫出心得體會。2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有打算、有活動、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實

10、，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。3、樂觀參與各項活動。依據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研打算，我們組將樂觀參與各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升競賽，五年級英語書寫競賽，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。4、老師自身素養(yǎng)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、爭辯，不斷提高自己的訓(xùn)練理論水平、專業(yè)學(xué)問水平、教學(xué)力量和教科研水平。樂觀參與學(xué)校，縣、市進(jìn)行的老師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。樂觀參與課題爭辯工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題爭辯和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提高自己

11、的教學(xué)效果和理論水平。5、各年級具體工作三年級重點工作：a英語學(xué)習(xí)愛好培育。課本學(xué)問的把握外，能增加一些課外愛好學(xué)問增加同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。b英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。四年級教研重點：a.做好基礎(chǔ)較差的同學(xué)和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。b.加強課本學(xué)問的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的連接工作。c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽。五年級教研重點。a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，樂觀籌備同學(xué)參與學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫競賽。b.認(rèn)真實在地對待口語操練，使口語操練能夠的確有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。c.引導(dǎo)同學(xué)走出課堂，多在課后說英語，將課堂的學(xué)問真正的運用于生活。六年級畢業(yè)班工作重點：a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，

12、監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)訓(xùn)練處的要求落實好學(xué)科打算。b.與其他年級老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的預(yù)備。c.連續(xù)訓(xùn)練同學(xué)各方面的力量，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的預(yù)備。小學(xué)老師教學(xué)工作打算 篇3新的學(xué)期一開頭，為使我校教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行特制定打算如下：一、教學(xué)工作重點：（1）、提高老師合作意識和團(tuán)隊意識。提高教學(xué)質(zhì)量，需要我們?nèi)w老師的共努力，不適一個人能實現(xiàn)的，只有每個人都嚴(yán)格要求自己，、特殊是領(lǐng)導(dǎo)帶頭作表率，各項工作才能井然有序。全體老師要團(tuán)結(jié)合作，提高整體協(xié)作力量，正陽學(xué)校的各項工作就能不斷取得新進(jìn)展。（2）、連續(xù)加強老師的訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，老師們連續(xù)學(xué)習(xí)本學(xué)期新課

13、標(biāo)，備課和教學(xué)面對全體同學(xué)，的確做到為了每一個同學(xué)的進(jìn)展；加強教學(xué)爭辯，狠抓落實工作。備課、講課、聽課和評課都以縣局要求為標(biāo)準(zhǔn)，讓新的教學(xué)理念深入人心。是教學(xué)工作扎實恩不得向前推動。（3）、調(diào)整訓(xùn)練常規(guī)要求，突出實效性。老師教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期我們將本著抓教學(xué)管理突出實效的原則，讓多媒體進(jìn)入課堂，對教學(xué)常規(guī)做如下：首先備課、備課要完成的任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)打算、單元教學(xué)打算。備課至少要做到同全盤、有重點。二、備課的基本要求：在鉆研課標(biāo)和教材，在爭辯同學(xué)的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到內(nèi)容科學(xué)、精確全面、結(jié)構(gòu)完整、形式規(guī)范、合理清楚；詳略得當(dāng)、切實合用。具體要求：（1）各種課型都有教案。特殊是利用現(xiàn)代化教學(xué)手

14、段要有課件。（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。正對本班同學(xué)的具體狀況，寫出教案。教案要有自己的共性化。（3）備課要有個人教學(xué)工作打算，單元單元打算和課時打算。（4）每節(jié)課要有學(xué)問、力量、德育要求重點難點等。教學(xué)過程、小姐、作業(yè)分類各級等。三、要有單元教學(xué)后記或反思。1、聽課聽課要有記錄。聽課的解節(jié)數(shù)縣局要求執(zhí)行。2、作業(yè)要做到各年級要有變化，按大綱要留足作業(yè)量要有恰如其分的批語。老師要指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要求同學(xué)做到準(zhǔn)時預(yù)習(xí)、認(rèn)真預(yù)習(xí)。要認(rèn)真不要走過場。擅長預(yù)習(xí)抓住教材重點和自己不懂的地方，在上課時有輕重。3、老師要指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣具體要求：（1）要做好聽課預(yù)備。課前把文具預(yù)備好

15、，有心理預(yù)備。（2）要集中留意力，認(rèn)真聽講。（3）要留意教材重點，抓住重點。（4）要做好課堂筆記。小學(xué)老師教學(xué)工作打算 篇4一、學(xué)情分析：學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：本班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，作業(yè)能按時按質(zhì)按量完成。很多同學(xué)還能認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，也寵愛看課外書籍。但課堂上樂觀舉手發(fā)言的甚少，也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課不認(rèn)真聽講，有缺交作業(yè)的現(xiàn)象，即使完成作業(yè)也是馬馬虎虎。語文力量方面：本班同學(xué)普遍存在的問題是，課外閱讀量少，沒有較好地把握正確的.閱讀方法，欠閱讀力量和分析力量。作文時，作文不具體，不生動。二、教材分析：本冊教材支配課文

16、25篇，其中韻文3篇，按寫人、記事、寫景、狀物、應(yīng)用文等組織單元。課文內(nèi)容豐富，體裁多樣。既有老一輩革命家的故事，又有歷史人物的故事;既有描寫著名自然景觀的課文，又有蘊涵人生哲理的課文;有介紹學(xué)習(xí)語文方法的，有的則是美麗的散文。這些都有助于激發(fā)兒童的閱讀愛好，擴大他們的閱讀視野。本冊課文語言規(guī)范，篇幅短小，便于同學(xué)理解、朗讀、背誦和進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，能充分培育同學(xué)的形象思維力量。第一單元旨在激發(fā)同學(xué)對祖國大好河山的寵愛之情培育愛國主義精神，第一篇格外適合朗讀力量的培育，兩首愛國的古詩在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，可以課后適當(dāng)補充相關(guān)古詩。第三單元告知我們應(yīng)當(dāng)堅韌面對生存中的困難，9、11兩課應(yīng)結(jié)合課

17、文進(jìn)行整班閱讀，引入簡愛和魯賓遜漂流記。第五單元帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)大自然，有關(guān)段落的背誦不能放松。第六單元的課文都是介紹人物的，可以引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)偉人的崇高品質(zhì)，詹天佑一文中的鐵道線路宜于用視頻關(guān)心理解。第七單元訓(xùn)練同學(xué)要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，在閱讀、好問、觀看等方面進(jìn)行訓(xùn)練。三、教學(xué)目標(biāo)：1、連續(xù)培育正確的讀寫姿態(tài)及朗讀的愛好，課外閱讀的愛好，認(rèn)真聽別 人講話的習(xí)慣;培育留心觀看的習(xí)慣;培育做的習(xí)慣。2、培育寫日記的習(xí)慣;能夠做到疼惜圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。 培育認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。3、培育做和不懂就問的習(xí)慣，通過多種渠道學(xué)習(xí)語文。4、學(xué)會搜集材料并養(yǎng)成習(xí)慣。5、連續(xù)鞏固漢語拼音，精

18、確認(rèn)讀157個生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、均勻。6、能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和簡潔的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。7、能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句意思完整連貫的話。8、能就所聽讀的內(nèi)容，用一般話回答問題，做到語句完整，意思連貫。9、能當(dāng)眾說話，情愿與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。10、爭辯問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。11、連續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能備誦指定的課文，能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。12、連續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。13、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語地意思。14、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課

19、文所描繪的情境，知道課文的大意。15、連續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課問。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。16、能用學(xué)過的部分語詞造句，能理順次序錯亂的句子。17、學(xué)習(xí)有挨次，比較細(xì)致地觀看圖畫和事物，寫出文通字順的短文。18、能夠修改明顯錯誤的句子。19、學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，生疏分號。20xx年齡特點及其生理和心理進(jìn)展的實際狀況，運用多種手段，激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，鼓舞他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。2、課堂教學(xué)中，留意 讀 的指導(dǎo)，讓同學(xué)在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。教學(xué)中抓住重點

20、詞句品詞析句，理解課文內(nèi)容，做到精講多讀多練。3、教會同學(xué)進(jìn)行課外資料的收集，使同學(xué)做好課內(nèi)外學(xué)問的遷移與吸取。4、在教學(xué)中，組織同學(xué)自主、合作、探究，以學(xué)習(xí)小組形式合作學(xué)習(xí)，培育同學(xué)語文綜合力量。6、加強課外閱讀指導(dǎo)，留意同學(xué)日常的讀書、寫字等正確姿態(tài)的培育。小學(xué)老師教學(xué)工作打算 篇5教材分析：五年級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是由“沉和浮”“熱”“時間的測量”和“地球的運動”四個單元組成的。(1)第一單元沉和?。和瑢W(xué)從物體的沉消滅象開頭，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，爭辯影響沉浮的變量，最終形成有關(guān)沉消滅象的解釋。(2)第二單元時間的測量：同學(xué)制作計時工具并進(jìn)行觀測和測量，了解人類計時儀器

21、的進(jìn)展史，及對“時間”的生疏進(jìn)展過程。生疏計時工具的工作原理，感受計時工具的進(jìn)展對人類生活和進(jìn)展的影響.(3)第三單元熱：同學(xué)在三年級“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將連續(xù)觀看熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀看熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探究熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)覺物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。(4)第四單元地球的運動：讓同學(xué)經(jīng)受人類對地球運動的探究過程，運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證。1.本冊教科書設(shè)計了很多探究活動，這對同學(xué)科學(xué)探究力量的培育是很有關(guān)心的，老師要進(jìn)展同學(xué)識別和把握變量的力量，連續(xù)學(xué)習(xí)運用對比試驗進(jìn)行探究的技能，要引導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時記錄試驗現(xiàn)象，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù)，用科學(xué)探究活動關(guān)心同學(xué)逐步建構(gòu)科學(xué)概念。2.在小學(xué)階段，同學(xué)的思維將由形象思維向抽象思維進(jìn)展