小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展計劃

1、小學(xué)英語老師專業(yè)進(jìn)展打算改進(jìn)之處：1、教學(xué)中要盡量避開急躁的心情。要依據(jù)同學(xué)的接受程度準(zhǔn)時調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度。2、準(zhǔn)時與同學(xué)溝通，實行雙方都認(rèn)為最合適的方式來進(jìn)行教學(xué)，以使教學(xué)效果達(dá)到最佳。個人進(jìn)展打算一、思想方面：深入學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)觀念，將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)的動身點和歸宿。充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，在教學(xué)中尊重同學(xué)的不同愛好愛好，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)工作：1、通覽教材，備課深入細(xì)致；認(rèn)真爭辯教材，參閱各種資料，精確把握難重點，準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)反思，并歸納總結(jié)閱歷。2、提高課堂教學(xué)效率。依據(jù)不同學(xué)段同學(xué)的特點，留意講練結(jié)合。3、扎實有效地接受導(dǎo)

2、學(xué)案與任務(wù)型相結(jié)合的教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。4、堅持一單元測試一次的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實有效；批改作業(yè)，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。5促進(jìn)個人專業(yè)進(jìn)展，確立訓(xùn)練教學(xué)新理念，留意搜集專業(yè)進(jìn)展的新動向、新信息，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)時代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求。三、提高個人素養(yǎng)1、多讀書，用訓(xùn)練理論充實自己。2、多總結(jié)，讓自己在反思中不斷提高綜合力量。在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。同時留意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量。立足根本，放眼將來，為新時期的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。小學(xué)英語老師專業(yè)進(jìn)展打算2作為一

3、個剛踏入小學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域，各方面還不成熟的小學(xué)英語老師，我覺得，在我的職業(yè)生涯中，我必需學(xué)會進(jìn)展自身的職業(yè)力量，以便適應(yīng)不斷進(jìn)展的訓(xùn)練需求。在此，我對我的職業(yè)個人近三年的進(jìn)展進(jìn)行了一次成長規(guī)劃設(shè)計。一、近三年的進(jìn)展目標(biāo)：1、夯實自己的專業(yè)學(xué)問，提高訓(xùn)練教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著。2、研讀理論專著，定期閱讀中小學(xué)外語教學(xué)、中小學(xué)英語教學(xué)與爭辯、小學(xué)英語訓(xùn)練等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。3、留意平常的教學(xué)實踐積累，準(zhǔn)時反思、記錄，以實踐充實理論，爭取成為一名智慧型老師。二、分階段目標(biāo)：第一年：加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，同時學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)信息，以教改理論為指導(dǎo)，在小組閱歷豐富的老師的引領(lǐng)

4、關(guān)心下，提高現(xiàn)有的教學(xué)水平，提高英語課堂的質(zhì)量。第二年：學(xué)習(xí)計算機(jī)方面的flash等軟件的應(yīng)用，以關(guān)心優(yōu)化課堂教學(xué)；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并能予以展示；收集好自己在教學(xué)中的資料，如：評課，反思，案例，多做理論方面的學(xué)習(xí)，為下一年的課題爭辯作好前期工作。第三年：對平常的教學(xué)實踐多作總結(jié)與積累，協(xié)作完成學(xué)校的英語課題爭辯；提高自身的理論水平，對自己撰寫的案例、小論文等爭取有所發(fā)表。三、達(dá)到三年進(jìn)展目標(biāo)的具體措施：1、內(nèi)涵進(jìn)展方面：留意個人素養(yǎng)的培育，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的訓(xùn)練。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。2、

5、課堂教學(xué)方面：（1）多學(xué)習(xí)訓(xùn)練類雜志或書籍，收集相關(guān)訓(xùn)練信息資料，留意教改動態(tài)。留意對自身訓(xùn)練行為的反思-實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。（2）樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)習(xí)小學(xué)訓(xùn)練學(xué)，心理學(xué)等書籍，一位好的老師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解同學(xué)的內(nèi)心世界，尤其對于那些行為有偏差的同學(xué)，更要從他們的心理動身，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)會以進(jìn)展的眼光看待每一個同學(xué)。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，因材施教，尤其要依據(jù)本學(xué)校本班同學(xué)的特點，做好抓差補(bǔ)缺工作。（4）認(rèn)真參與聽課、評課活動，通過相互聽課，取長補(bǔ)短，溝通反思，爭辯方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料

6、的總結(jié)與積累，完成自身的英語課題爭辯。（3）課前充分備課，盡量做到每課都預(yù)備詳案，發(fā)揮自己的特長，使同學(xué)寵愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿足同學(xué)成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。（5）在信息技術(shù)方面要，學(xué)習(xí)計算機(jī)的相關(guān)學(xué)問，尤其要學(xué)會flash等軟件的應(yīng)用，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。（6）自己在工作中曾得到過很多老師的關(guān)心，他們良好的師德帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要關(guān)心時，我定會竭盡所能，在關(guān)心別人的同時提高自己的水平。對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永久只是一個進(jìn)展方向，我還必需依據(jù)現(xiàn)實的狀況進(jìn)行一系列的調(diào)整。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下

7、去。小學(xué)英語老師專業(yè)進(jìn)展打算3作為一名鄉(xiāng)村英語老師，面對農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)環(huán)境欠佳的現(xiàn)實狀況，如何從長遠(yuǎn)考慮，做好英語教學(xué)工作，是一個個人必需思考的問題。依據(jù)自身狀況，制定出合理的進(jìn)展打算，是對訓(xùn)練的負(fù)責(zé)，更是對自己的負(fù)責(zé)。一、自身狀況分析1、自身優(yōu)勢：有較高的思想覺悟，勇于擔(dān)當(dāng)學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一名青年老師，對于接受新事物還是比較快的，對訓(xùn)練進(jìn)展趨勢有肯定的敏銳度，能依據(jù)當(dāng)今訓(xùn)練教學(xué)的進(jìn)展趨勢準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)手段。從教近4年來，始終從事英語教學(xué)工作，對英語教學(xué)比較生疏，也積累了一些英語教學(xué)的閱歷。有肯定的理論基礎(chǔ)，閱讀了很多英語專業(yè)的理論書籍。有三顆“心

8、”，那就是：愛心、虛心、自信念。寵愛英語學(xué)習(xí)，寵愛英語教學(xué)。2、自身不足：課堂教學(xué)力量有待加強(qiáng)，特殊是口語力量。理論和實踐不能很好的溝通融合。對自身要求不夠高，簡潔滿足。二、個人進(jìn)展打算依據(jù)本人的共性，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下個人成進(jìn)步展打算：1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，擅長思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過五年的努力，通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，使自己成為一名真正意義上的爭辯型老師。2、通過閱讀世界名著，訓(xùn)練教學(xué)名著，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，為自己更上一層樓打好堅實的基礎(chǔ)。3、認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓

9、好教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)培育同學(xué)各方面良好習(xí)慣的。在將來五年內(nèi)，通過自身的努力和同事的關(guān)心，爭取在課堂教學(xué)上有所突破，成為學(xué)校教學(xué)骨干。4、勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我。5、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。6、樂觀使用現(xiàn)代信息技術(shù)。三、具體措施：1、專業(yè)水平的提高。學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，在理性生疏中豐富自我。認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)用書等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，爭辯教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)力量。每學(xué)期讀一本訓(xùn)練專著，如智慧背囊等，準(zhǔn)時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的訓(xùn)練類期刊雜志，如：中小學(xué)外語教學(xué)、小學(xué)英語教學(xué)與爭辯、小學(xué)英語訓(xùn)練報、小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計等，了

10、解更多著名訓(xùn)練專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的訓(xùn)練教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，用規(guī)范引領(lǐng)自己的教學(xué)行為，做到為人師表；第二，認(rèn)真參與學(xué)校組織的各類師德培訓(xùn)活動，使自己的師德修養(yǎng)得到提升；第三，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)有關(guān)書刊雜志（如：我的訓(xùn)練抱負(fù)、給老師的一百條建議、愛的訓(xùn)練、愛的藝術(shù)等），深化自己的師德理論基礎(chǔ)。做到寵愛同學(xué)，廉潔從教，樹立一個良好的老師形象。專業(yè)素養(yǎng)的提高，在吸納中充實自我。堅持教學(xué)相長，獲得自我進(jìn)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真實的感受，不

11、斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長。2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。細(xì)心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，并做到二次批改，堅持設(shè)計每單元的拓展性作業(yè)和課前預(yù)習(xí)單。還要關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期接受“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面力量的提高。3、勤于反思，完善自我。做一個反思型老師。學(xué)會思考訓(xùn)練問題，樂觀把先進(jìn)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)爭辯水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)覺的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出老師成長的公式為：老師成長=閱歷反思。在日

12、常教學(xué)中，課后認(rèn)真寫好教學(xué)反思，多思，多問，多學(xué)，使自己快速成長。4、練就自己扎實的基本功。“書寫、朗讀、簡筆畫、唱歌、表演”是英語老師的基本功。找出自己的弱點所在，針對性地進(jìn)行練習(xí)，因為老師的一言一行就是同學(xué)的榜樣，有了老師的優(yōu)秀才有同學(xué)的精彩。5、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方面的新思想，把握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事觀賞、同學(xué)寵愛的科研型老師。古人云：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢?！毕氤蔀橐幻麅?yōu)秀的老師，不僅要提高自己的個人素養(yǎng)，還要加強(qiáng)橫向溝通

13、，留意合作，取他人之長。在將來的幾年內(nèi)，我肯定會遵照所制定的個人專業(yè)成長規(guī)劃，認(rèn)真踏實地對待每一項訓(xùn)練教學(xué)工作，并準(zhǔn)時做好反思和調(diào)整，我信任在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同事的關(guān)心下，加上自身努力，我的目標(biāo)肯定會實現(xiàn)。小學(xué)英語老師專業(yè)進(jìn)展打算4一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，全面貫徹上級有關(guān)文件精神，依據(jù)學(xué)校建設(shè)老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校總體規(guī)劃，加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量；樂觀開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動，全面提高老師專業(yè)進(jìn)展的力量和水平。二、工作目標(biāo)：1、用自培與集體培訓(xùn)等形式，營造出適合老師專業(yè)進(jìn)展的學(xué)習(xí)與成長的氛圍和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系。2、以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科拓展?fàn)庌q，

14、鼓舞老師參與開發(fā)校本課程，編寫校本教材。3、進(jìn)一步開展教學(xué)精細(xì)化爭辯，通過專題研討，提出更適合我校老師個人和學(xué)校進(jìn)展的課改工作設(shè)想。4、加強(qiáng)青年老師的培育和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、訓(xùn)練理念、工作方法、爭辯力量等方面取得長足進(jìn)步。5、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動，搭建舞臺讓老師來匯報溝通自己的.成長過程和培訓(xùn)成果。三、主要任務(wù)：（一）師德修養(yǎng)建設(shè)1、在充分發(fā)動全校老師開展“老師規(guī)范、老師形象”活動，評比“優(yōu)秀老師”。2、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚(yáng)身邊的典型事例相結(jié)合，使老師學(xué)有榜樣，形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)的良好氛圍。（二）理論學(xué)習(xí)1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤，定期指導(dǎo)各課題項目組開展如何選題

15、、設(shè)計爭辯方案、開展調(diào)查爭辯與行動爭辯等課題爭辯方面的培訓(xùn)活動。2、每學(xué)期定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。3、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗。教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研打算，共同學(xué)習(xí)，溝通體會。學(xué)校抽查記錄。（三）訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)1、通過各個層面的專題研討，提出了以抓好老師培訓(xùn)，重在爭辯教學(xué)，完善校本課程為切入口，更適合我校老師個人和學(xué)校進(jìn)展的工作設(shè)想。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動。3、各教研組、備課組依據(jù)學(xué)校現(xiàn)階段校本研修的主題、目標(biāo)、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實際，有主題、有打算地開展教學(xué)研修活動。（四）老師專業(yè)展示1、開展老師基本技能大練兵2、開展青年老師教學(xué)評比、展示活動（五）組織措施1、

16、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。組長：彭建培副組長：路梅芳路更均成員：許雙娥趙小良喬偉霞路美霞李愛英董芬霞2、提高生疏，增加學(xué)習(xí)意識。充分生疏老師專業(yè)進(jìn)展是關(guān)乎民族素養(yǎng)和基礎(chǔ)訓(xùn)練整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實現(xiàn)高店訓(xùn)練可持續(xù)進(jìn)展的大事。“百年大計，訓(xùn)練為本”訓(xùn)練大計，師資為本。師資隊伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證，因此，必需增加責(zé)任感和緊迫感。3、樂觀組織老師參與各級訓(xùn)練主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí)。組織老師參與各級訓(xùn)練教學(xué)研討會，不斷更新學(xué)問，吸納新方法。樂觀參與和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課；加強(qiáng)聽課、評課和說課活動；加強(qiáng)教學(xué)爭辯和教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)爭辯，使老師正確理解和貫徹國家

17、的訓(xùn)練方針、教學(xué)打算，把握所教學(xué)科的教材、教法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，提高實際教學(xué)力量。4、建立學(xué)習(xí)型組織，建設(shè)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。（1）要樂觀組織老師參與老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動。（2）組織老師參與訓(xùn)練科研活動，樂觀擔(dān)當(dāng)各級科研課題，發(fā)動老師自找課題進(jìn)行爭辯，提高訓(xùn)練科研水平和爭辯力量，以科研推動教學(xué)改革，以科研推動學(xué)校進(jìn)展。（3）開展一專多能的培訓(xùn)，堅持每周一次研討會，組織跨學(xué)科教學(xué)爭辯，加強(qiáng)爭辯性學(xué)習(xí)活動課的爭辯和實踐，實現(xiàn)現(xiàn)代課程進(jìn)展和訓(xùn)練改革中老師角色的轉(zhuǎn)變。5、加強(qiáng)過程管理，切實關(guān)心老師實現(xiàn)專業(yè)進(jìn)展。督促老師制定中、長期學(xué)習(xí)打算。加強(qiáng)對老師基本技能的培訓(xùn)、運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)、現(xiàn)代訓(xùn)練理論

18、等與實施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高。6、制定出科學(xué)完整的老師校本培訓(xùn)規(guī)章制度，建立起有效的激勵機(jī)制，從而使老師任職校建設(shè)成為一個留意老師專業(yè)進(jìn)展，為老師專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)良好的環(huán)境和條件，使每位老師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動力，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)和進(jìn)展團(tuán)體，通過促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，創(chuàng)建更多的老師專業(yè)進(jìn)展型學(xué)校。小學(xué)英語老師專業(yè)進(jìn)展打算5沒有打算的生活是盲目的，停滯的學(xué)問遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著訓(xùn)練改革席卷校內(nèi)。本來在一般人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)老師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我進(jìn)展停滯不前的老師將會自動被淘汰。結(jié)合學(xué)校的老師專業(yè)進(jìn)

19、展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的五年進(jìn)展規(guī)劃，以作鞭策。一、現(xiàn)狀分析我是一名小學(xué)英語老師，可是大學(xué)接受的是中學(xué)訓(xùn)練理論。在菲律賓一年的老師工作，擔(dān)當(dāng)?shù)氖切W(xué)四年級的中文老師。雖說對于外國人來說，中文學(xué)習(xí)就如我們國人的英語學(xué)習(xí)，但是到底課程的設(shè)置以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法還是大相徑庭的。隨著課程改革的不斷深入，我需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念，潛心投入教學(xué)實踐，留意抓緊訓(xùn)練教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實際。認(rèn)真分析了一下自己的現(xiàn)狀，特殊是不足之處，排列如下：1、對于小同學(xué)不同年齡段的心理還未能完全把握；2、對于小學(xué)英語教材還不是很了解，對于所擔(dān)當(dāng)?shù)奈迥昙壍默F(xiàn)有英語水平還不是把握得很好

20、；3、雖然專業(yè)學(xué)問比較好，但對于教法及同學(xué)的接受程度把握還有欠妥當(dāng)；4、在訓(xùn)練方面，方法和手段略顯稚嫩。二、自我規(guī)劃（一）、進(jìn)一步生疏英語教材，研讀“新課標(biāo)”精神，并付諸實踐，提高課堂教學(xué)效率。（二）、在訓(xùn)練教學(xué)實踐中有意識地熬煉培育自己各方面的力量進(jìn)展：1、提高聰慧力量。包括觀看力量、思維力量、想象力量、記憶力量等。2、提高訓(xùn)練力量。包括全面了解同學(xué)的力量、正確評價同學(xué)的力量、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的力量、指導(dǎo)同學(xué)與人交往的力量、老師“身教”的力量等。3、提高班級調(diào)控力量。4、提高教學(xué)力量。領(lǐng)悟“新課標(biāo)”精神，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的力量、把握和運(yùn)用教材的力量、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的力量、編寫教案的力量、選擇

21、和運(yùn)用教學(xué)方法的力量、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的力量、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的力量、因材施教的力量、實施目標(biāo)教學(xué)的力量、組織課堂教學(xué)的力量、教學(xué)測試力量、制作和使用多媒體教學(xué)課件的力量等。5、提高科研力量。三、具體措施（一）研讀小學(xué)英語教材及教法；（二）閱讀有關(guān)小同學(xué)心理的書籍，每學(xué)期至少兩本；閱讀訓(xùn)練家名篇，做到每周一篇；（三）提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，攻讀廈大的英語口譯在職爭辯生，提高英語口語水平，造福同學(xué)；（四）記錄教學(xué)日記，不斷反思，通過反思提高教學(xué)力量；（五）提高老師職業(yè)技能，如書法、計算機(jī)水公平；（六）每學(xué)期參與一次縣級或以上的訓(xùn)練教學(xué)競賽或公開課；（七）認(rèn)真開展學(xué)校英語教研組活動，提高學(xué)校英

22、語教學(xué)成效，做到，第一個月：班班有英語角；第二個月：人人見到英語老師懂得用英語打招呼；第三個月：開英語公開課；第四個月：英語成果展；（八）認(rèn)真參與各種培訓(xùn)，聽取各種訓(xùn)練、教科研方面的講座。四、目前我所面臨的困難：大班額的英語教學(xué)，老師有點無能為力，老師多班額的教學(xué)讓師很難了解更多的同學(xué)，從而造成多數(shù)同學(xué)都在鋪張時間。五、總結(jié)這是本人三年內(nèi)的個人專業(yè)進(jìn)展打算。常言道：“教人先育已”、“教人先正其身”。以后的教學(xué)中我會格外留意自身教學(xué)基本功的磨練及人文素養(yǎng)的提高，在教與學(xué)中扮演精彩的角色。小學(xué)英語老師專業(yè)進(jìn)展打算6老師進(jìn)展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分生疏訓(xùn)練意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)