年四川省內(nèi)江市中考化學(xué)試題

1、2021 四川內(nèi)江中考化學(xué)試卷a 卷（共 100 分）一、挑選題（本大題共12 小題，每道題4 分，共 48 分）1. 以下過(guò)程中肯定發(fā)生化學(xué)變化的是（）a.水結(jié)成冰b.電燈發(fā)光c.光合作用d.干冰升華2. 以下物質(zhì)屬于氧化物的是（）a.kohb.mgoc.hno 3d znso 43. 以下關(guān)于化學(xué)與健康的說(shuō)法正確選項(xiàng)（）a. 人體必需的養(yǎng)分元素?cái)z入越多越好b. 油脂和維生素不屬于食物中的養(yǎng)分物質(zhì)c. 誤食重金屬鹽，可喝些牛奶或蛋清應(yīng)急解毒d. 食物纖維不能被人體吸取，所以食物中的纖維素對(duì)人體毫無(wú)意義4. 以下有關(guān)表達(dá)中不正確選項(xiàng)（）a. 地球上水資源極其豐富，不存在水危機(jī)b. 水是由氫元素

2、與氧元素組成c. 水是由水分子構(gòu)成，而水分子又是由氫原子和氧原子構(gòu)成d濕衣服晾曬一段時(shí)間后變干，說(shuō)明水分子在不斷的運(yùn)動(dòng)5. 化學(xué)與生產(chǎn)生活親密相關(guān)，以下做法不合理的事（）a. 用小蘇打可除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸b. 為削減對(duì)化石燃料的使用，可以大力研發(fā)新能源汽車c. 用活性炭除去冰箱中的異味d. 大量使用農(nóng)藥化肥以提高糧食產(chǎn)量6. 如右圖所示， 科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)最抱負(fù)的獲得氫能源的循環(huán)體系，以下說(shuō)法不正確選項(xiàng)（）a. 氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是燃燒熱值高，產(chǎn)物無(wú)污染通電b. 在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：2h2o2h2 +o2c. 燃料電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能d光照條件下分解水，急待解決的問(wèn)題是查找合適的催

3、化劑7. 以下有關(guān)空氣中各成分的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不成立的是（）a. 二氧化碳無(wú)色無(wú)味，可用于滅火b. 稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光可制造多種電光源c. 但其化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于填充食品袋防腐d. 氧氣具有助燃性，可用于金屬的焊接8. 依據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確選項(xiàng)（）a. 它們屬于同一種元素b. 他們都是同一種粒子c. 它們的性質(zhì)完全相同d第種粒子的符號(hào)為na+9. 以下有關(guān)金屬資源的利用與防護(hù)不合理的是（）a. 常常用鋼絲球擦洗鋁鍋表面，保持干凈b. 在鋼鐵表面噴油漆可防止生銹c. 廢舊金屬的回收利用，愛(ài)護(hù)金屬資源的有效途徑之一d. 轉(zhuǎn)變金屬的組成和結(jié)構(gòu)，鑄造成合金材料可優(yōu)

4、化其性能10. 在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁4 種物質(zhì)，在肯定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，對(duì)此反應(yīng)分析正確選項(xiàng)（）a.可以反應(yīng)的類型分解反應(yīng)b. 該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律c. 反應(yīng)中甲丙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為2:3d物質(zhì)丁可能是該反應(yīng)的催化劑11. 試驗(yàn)室欲配制50 克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液， 以下有關(guān)表達(dá)正確選項(xiàng)（）a. 配制該溶液的步驟是稱量和溶解b. 配制過(guò)程中用到的儀器只有天平、燒杯和玻璃棒c. 溶解氯化鈉固體時(shí)，玻璃棒的作用是加快溶解速率d. 轉(zhuǎn)移溶液時(shí)，用蒸餾水洗滌燒杯23 次，將洗滌液一并倒入試劑瓶12. 元素周期表是學(xué)習(xí)和討論化學(xué)的重要工具，可

5、以從表中獲得很多信息，下表是元素周期表的一部分，有關(guān)推斷不正確選項(xiàng)（）a. 代表的是碳元素b. 元素的原子簡(jiǎn)單失去兩個(gè)電子 c.元素與氮元素的化學(xué)性質(zhì)相像d 元素，和組成物質(zhì)的化學(xué)式為，mgcl 二、填空題（本大題共4 小題，每空3 分，共 24 分）13. 森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防隊(duì)員常砍伐出一條隔離帶，依據(jù)的滅火原理是 ;進(jìn)入林區(qū)禁止帶入火種，以防發(fā)生火災(zāi)，你認(rèn)為引起火災(zāi)的主要緣由是 .14. 氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線如右圖所示，回答以下問(wèn)題；(1) a 點(diǎn)表示的意義是 ；(2) 在 60時(shí)，向盛有10 克水的燒杯中加入15 克硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢?，溶液質(zhì)量為 g；15. 食醋是生活中常用的

6、一種調(diào)味品，其中仍有醋酸，生活中常用食醋，除去燒水壺中的水垢主要成分為mgoh 2 和 caco3，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2ch 3cooh+mgoh 2 ch 3coo 2ca+2h2 o， ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型 是 ；16. 除去氯化鈉溶液中紛亂有少量的硫酸鈉，可加入適量氯化鋇溶液是不再產(chǎn)生沉淀為止，然后過(guò)濾，上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，如要從濾液中得到氯化鈉晶體，可實(shí)行的措施是 ；三、試驗(yàn)題（共18 分）17. 下圖是試驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生和收集裝置，據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題，（1）寫(xiě)出儀器的名稱， ； ；（ 2 ） 實(shí) 驗(yàn) 室 用 石 灰 石 與 稀 鹽 酸 反 應(yīng) 制 取 二

7、氧 化 碳 ， 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為 ，收集二氧化碳選用 （填字母，下同）裝置，驗(yàn)滿的方法是 ；（3）要進(jìn)一步驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變成紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（4）試驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷，挑選用的發(fā)生裝置為 ，能用e 裝置收集甲烷，說(shuō)明甲烷具有的性質(zhì)是 ，當(dāng)看到導(dǎo)管口顯現(xiàn) 時(shí)開(kāi)頭收集氣體；四、運(yùn)算題（本大題10 分）18. 過(guò)氧化氫（ h2o2）既是工業(yè)上重要的氧化劑，又是常用的醫(yī)藥消毒劑；（1） h2o2 中氧元素的化合價(jià)是 價(jià)，其中氫氧兩種元素的質(zhì)量比為 ，（ 2）某過(guò)氧化氫的水溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比

8、為1:4，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ， 100 克該溶液中氧元素養(yǎng)量為 克；（精確到 0.1 克）b 卷（共 30 分）19.（ 12 分）內(nèi)江擁有中國(guó)西南地區(qū)最大的再生資源基地，可回收處理大量廢舊塑料電器及玻璃等，某品牌電器的廢舊電路板中仍有fe、cu 、ag 、ni 鎳，銀白色金屬 等金屬，如下圖是某車間回收部分金屬的工藝流程，已知，2cu+o2+2h 2so42cuso4+2h 2o；回答以下問(wèn)題；(1) 操作中，使用的玻璃儀器除燒杯/ 玻璃棒外，仍需 ；(2) 濾渣中含有的金屬是 ；(3) 依據(jù)以上工藝流程圖，可以得出ni 、fe 的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱次序是ni fe （填 “ ”或“ ”

9、）；4 濾液中加入足量鐵粉的主要目的是 ，固體a 除主要含有銅外，仍含有肯定量的鐵，為了進(jìn)一步提純銅，可以向固體a 中加入適量的稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；5相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝流程的主要優(yōu)點(diǎn)是 ；20. （ 12 分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的性質(zhì)后發(fā)覺(jué)，將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，沒(méi)有觀看到明顯的現(xiàn)象，對(duì)反應(yīng)是否發(fā)生產(chǎn)生了疑問(wèn)？為此他進(jìn)行了以下探究活動(dòng)；【提出問(wèn)題】 二氧化碳與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生反應(yīng)？如發(fā)生反應(yīng)，就可能生成什么產(chǎn)物？【查閱資料】將二氧化碳緩慢的通入氫氧化鈉溶液中，先后發(fā)生如下反應(yīng)：2naoh+co 2na 2co 3+h 2ona2co3+h 2

10、o+ co 2 2nahco 3nahco 3 溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，bahco 32 易溶于水；【試驗(yàn)探究】試驗(yàn) : 將二氧化碳?xì)怏w緩慢的通入肯定量的氫氧化鈉溶液；試驗(yàn) : 取中溶液少許與試管中，滴加23 滴酚酞試液，溶液變紅；試驗(yàn) : 再分別取中溶液少許于a 、b 兩支試管中，向試管a 中滴加足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，向試管b 中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成；試驗(yàn) : 為了進(jìn)一步確定溶質(zhì)的成分，將中剩余溶液低溫蒸干，得到白色固體，取白色固體與試管中加熱，將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁；【試驗(yàn)分析與結(jié)論】試驗(yàn)中 : 該同學(xué) 填“能”或“不能 ”確定二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，試驗(yàn)中 : 寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式 ，由試驗(yàn)得出的結(jié)論是 ；試驗(yàn)中 : 涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，co 2+caoh 2 caco3 +h2 o；綜上所述試驗(yàn)探究可知，試驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的成分為 ；【反思溝通】通 常 檢 驗(yàn) 二 氧 化 碳 時(shí) ， 常 選 用 澄 清 石 灰 水 ， 而 不 用 氫 氧 化 鈉 溶 液 的 原 因 是 ；