小學(xué)語文三年級(jí)期末試卷

1、小學(xué)語文三年級(jí)期末試卷一、看拼音，寫詞語。(10分)rán sho n wèi jì rán téng tòng yóu yù( ) ( ) ( ) ( ) ( )lián peng qng tíng pí juàn fán zhí cng yù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、觀察規(guī)律，并填空。(8分)( )引 草( )珍( ) xi ( )望 教( ) 讓“每”變變變 ( )洋( )陽 后( )三、補(bǔ)充成語。(6分)()心()膽()人

2、如()清()可()()出()外左()右()()不()待四、回顧與積累應(yīng)用。(20分)1、小玲愛看書了，常常忘記了吃飯和睡覺的時(shí)間。真是我積累的關(guān)于勤學(xué)的成語還有： 、 ，關(guān)于山巒的成語有、 我還積累了優(yōu)美的句子呢!。課外，我讀的書有 等等，我的收獲很多：2、繩在 ，冰在 ; 要看水底萬丈深。雨里雞鳴一兩家， ; ，點(diǎn)水蜻蜓款款飛;池上碧苔三四點(diǎn)， 。3、三年級(jí)的小學(xué)生王軍，整天貪玩，不做作業(yè)，我用一句名言勸說他： 。4、在“六一”聯(lián)歡會(huì)上，很多同學(xué)們都登臺(tái)表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是 (歇后語)5、學(xué)了亡羊補(bǔ)牢我明白了學(xué)了一個(gè)小村莊的故事我決定：五、精彩閱讀 (一)翠鳥喜歡停在水

3、邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。1、這段話出自 一課，主要寫的是 。(3分)2、這段文字共 句話。其中第2句與第3、4、5句之間是 關(guān)系。(2分)3、這段話中，作者依次抓住翠鳥的 這幾個(gè)方面的內(nèi)容來寫的。(4分)4、為了突出翠鳥羽毛的特點(diǎn)，作者主要運(yùn)用了 的修辭手法。把羽毛寫成“頭巾”、“外衣”、“襯衫”，從中看出作者對(duì)翠鳥 的感情 .(4分)5、從文中找出描寫顏色的詞語寫在下面的橫線上。(5分)(二) 我家的

4、小園三年級(jí)語文 第2頁(共4頁)我家的東南邊有一塊長方形的小園，里邊種著各種蔬菜，花草和樹木。這里一年四季都很美麗。春天來了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的小園開始熱鬧起來了。夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽

5、的歌。石榴樹上的石榴熟了，桔紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛?冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里的石榴樹枝披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地嘆道：“好美啊，小園!”(1)照樣子再寫出兩個(gè)詞語。(2分)嘰嘰喳喳：(2)在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)喜歡( ) 漂亮( )(3)本文用了總分的寫法，在分述時(shí)，是按 的順序?qū)懙摹?1分)(4)寫出短文第三自然段的段意。(2分)(5)摘錄文中一個(gè)比喻句， 。 自己再寫一句。 (2分)(6)你喜歡小園嗎?為什么?(原因要寫具體)(4分)六 習(xí)作樂園 我喜歡的要求：先把題目補(bǔ)充完整，再按要求寫一篇內(nèi)容具體，語句通順的文章?？梢詫懴矚g的