模式3：七年級英語(上學(xué)期)導(dǎo)學(xué)案(130頁)

1、【課題】 Start Unit1 sectionA 1a2b (1課時)【學(xué)習(xí)目標】 1. 識別和掌握八個人名。2. 學(xué)會早上見面打招呼的用語。 3. 正確認讀Aa-Hh八個字母。【重點、難點】1. Hello! Good morning!2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen八個人名的掌握 。3.A-H八個字母的學(xué)習(xí)，能認讀，會書寫。【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新 通過聽唱英語歌曲“Good morning!” 開始英語教學(xué)?？纯ㄆ瑢W(xué)習(xí)英語名字，八個人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Gr

2、ace, Helen 。介紹Hello用于見面時打招呼。Good morning!用于早上見面問好。自主互助學(xué)習(xí) 1.觀看課本插圖，聽一聽，讀一讀課本1a 。2.小組練習(xí)打招呼，教師巡回指導(dǎo)。A: Hello, Frank!B: Hello, Alice!A: Good morning, Frank!(早上好，F(xiàn)rank)B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice) 3.學(xué)習(xí)字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh 的正確發(fā)音。Aa /ei/ Bb /bi:/ Cc /si:/ Dd /di:/ Ee /i:/ Ff / ef/ Gg /dVi:/ Hh /

3、eitF/4.正確書寫字母。 【課堂練習(xí)】1.小組訓(xùn)練早上見面打招呼。2.小組表演比賽。3.完成句子。 _(早上好，Helen！)_（嗨，Bob，早上好！）4.寫出下列字母的相應(yīng)大小寫字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_5.寫出下列字母相鄰的字母。_Bb_ _Cc_ Ee_Gg Ff_Hh_【要點歸納】1.學(xué)會早上見面的簡單問候。2. 識別和掌握八個人名：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen.3.學(xué)會字母AaHh 的正確發(fā)音，及正確書寫?！就卣咕毩?xí)】1.早上見面主動用英語問好。2.熟悉人名Alice, Bob, Ci

4、ndy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .3.查詞典為自己找一個喜歡的英語名字。 4._ _ (早上好)，Mr. Wang!5. Good morning, Mary. _. A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon D. Hello6.根據(jù)所給的字母的音標,寫出大、小寫字母。 1)/si：/_ 2)/di：/ _ 3)/ef/_ 4)/bi:/_5)/ ei /_ 6)/eit /_ 7)/i:/_ 8) /dVi:/ _7.寫出下列大字字母的小寫字母。1) BEE _ 2)BAG _ 3)

5、BED _ 4)HB _5)CD _ 6)ABC _ 7)AD _ 8)CAAC _.8.把與漢語相關(guān)的英語規(guī)范地寫在四線三格中。 1）海倫早上好！ 2）早上好，Alice ?！究偨Y(jié)反思】【課題】 Start Unit1 sectionA 2c4 c (1課時)【學(xué)習(xí)目標】 1.學(xué)會正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。2.了解一些常用縮略字的含義。 3.鞏固所學(xué)的八個人名。4.有英文名字的記住自己和同伴的英文名字。5.學(xué)會不同時段打招呼的用語?！局攸c、難點】1.學(xué)會簡單的問候用語及不同時段打招呼的用語。 2.八個字母的正確書寫和記住盡可能多的名字。【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新 復(fù)習(xí)Aa-Hh八個字母，早

6、上見面用英語打招呼，討論下午、晚上見面怎樣用英語打招呼。一、自主互助學(xué)習(xí) 1. 正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。2. 鞏固所學(xué)的八個人名，記住自己和同伴的英文名字。3. 聽讀課本2c完成2c練習(xí)。二、小組展示探究1. 看圖片上的時鐘讓學(xué)生清楚地認識morning, afternoon and evening.這三個單詞的區(qū)別，學(xué)會在不同時段來使用它們。通過圖片的場景進一步加深對Good morning. Good afternoon. Good evening.這三個句子的理解和應(yīng)用。2.體會打招呼用語的奧妙所在，做到靈活運用。 1）Good morning / afternoon /eve

7、ning：適用于比較正式客氣的場合，雙方都應(yīng)說Good morning / afternoon /evening!例如： A：Good morning，Miss wang早晨好，王老師。 B：Good morning，Mrzhang早晨好，張老師。 2）Morning：適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下。 3）Hello：是最廣泛、最簡單的打招呼語，顯得親切自然。例如： A：Hello，Dale你好，戴爾。 B：Hero，Helen你好，海倫。 4）Hi：在現(xiàn)代英語中，Hi比Hello用得更多，顯得更隨和。例如： A：Hi，Han Meimei你好，韓梅梅。 B：Hi，Lucy你好，露

8、西。3. 小組練習(xí)打招呼，教師巡回指。A:-Good morning_ . B:-Good morning_.A:-Good afternoon _. B:-Good afternoon _.A:- Good evening_. B:- Good evening_.【課堂練習(xí)】1.寫出下列字母的相應(yīng)大小寫字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_2.寫出下列縮略詞的意思。HB_ CD_ BBC_3.小組對話練習(xí)。-Good morning, Helen! - Good morning, Bob!-Good afternoon, Eric! -Good afternoon, Grace!

9、-Good evening, Helen! -Good evening, Dale!-Hi, Alice! -Hi, Cindy!-Hello, Frank! -Hello, Dale!【要點歸納】1.正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。2.不同時段打招呼的用語。3.三個常用縮略字的含義?！就卣咕毩?xí)】1.寫出下列大字字母的小寫字母。1) BEE _ 2)BAG _ 3)BED _ 4)HB _5)CD _ 6) ABC _ 7)AD _ 8)CAAC _.2.看圖寫出下列圖所表示內(nèi)容的縮寫字母。 _ _ _ 3. 選擇題。 (    )1.“不明飛行物”的英文縮寫是

10、 。      A.  UFO         B.  HB        C.  CD          D.  BBC(    )2. 

11、“美國籃球協(xié)會”的英文縮寫是 。       A.  USA         B.  NBA       C.  ABC         D.  PBA(    

12、;)3. 在市場上購買衣服時，你看到的表示“中”號的字母代表是。      A.  S            B.  L          C.  M        &#

13、160;  D.  XL(    )4.早上和同學(xué)見面時，應(yīng)該說 。A.  Good morning     B.  Good afternoon  C. Good evening      D.  I'm OK(    )5. “中國中央電視臺”的英

14、文縮寫是。  A.  CCTO        B.  VOA      C.  CCTV        D.  TV【總結(jié)反思】【課題】 Start Unit1 sectionB12b(1課時)【學(xué)習(xí)目標】 1.學(xué)習(xí)熟識朋友見面的問候語和應(yīng)答。2.記住盡可能多的同學(xué)的名字。【重點

15、、難點】1.熟識朋友見面的問候語和應(yīng)答。【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新 復(fù)習(xí)Aa-Hh八個字母，不同時段打招呼的用語。自主互助學(xué)習(xí) 1. 小組看圖片討論引出對話。-How are you? -I'm fine, thanks. -How are you? -I'm OK.2.小組練習(xí)。 Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? I'm fine/OK, thanks. 3語言學(xué)導(dǎo)學(xué)。 1）good ， fine ，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在著如下區(qū)別： good是涵義最廣的常用詞，屬一般用語。主要指“人的品質(zhì)好”或

16、“東西的質(zhì)量好”等意思。如：  Helen is a good  children海倫是一個好孩子。 2）fine側(cè)重于表示“質(zhì)量精細”、“身體健康”，還可以表示“天氣晴”等意，語氣比good重。如：How are you？你身體好嗎？ Fine，thank you很好，謝謝你。 It is a fine day today今天天氣晴朗。 【課堂練習(xí)】 一、請從B欄中找出與A欄相匹配的答語，將其序號填入題前括號內(nèi)。 A B（

17、）1. How are you? A. Good afternoon, Dale.（ ）2.Good afternoon, Cindy. B. Hello （ ）3. Hello! C. I'm fine, thanks. 二、單項選擇。( )1. 一Good evening, Eric. 一_, Cindy.A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening( )2. 一Good morning! 一_.A. Thank you. B. Good morning! C. Hello!( )3. 一Hello! 一_.A. Hello!

18、B. Thank you. C. I'm fine.( )4. 一How are you? 一_.A. I'm fine, thanks B. My name is Li Lei C. Thank you ( )5. 早上老師進教室時，同學(xué)們應(yīng)對老師說：“_ ”A. Hello! B. How are you?C. Good morning，MrMiss! D. Good afternoon！( )6. 當別人問你 “How are you?” 時，你應(yīng)該說： “_”A. My name is Lin Lin. B. Yes, I am. C. I am not. D. I&#

19、39;m fine, thank you. 【要點歸納】 1. 熟識朋友見面的問候語和應(yīng)答。Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? I'm fine/OK, thanks. 【拓展練習(xí)】（一）根據(jù)中文所給提示內(nèi)容，寫出相應(yīng)的英語句子。 1. 朋友早晨見面時打招呼：_ 2. 朋友之間見面詢問對方身體狀況：_ 3. 看見朋友手里有個物件你想知道其英語名字，你應(yīng)該問。_4. 下午見面時的問候語:_  5. 聽見對方說了Fine, thank you. And you?后，你的回答應(yīng)該是。 _（ 二）把下列句子按正確順序排列起來，只寫字母標號。 I

20、'm OK. B Hi, Cindy. How are you? C I'm fine, thanks. How are you? D Hi, Dale.正確順序是：_【總結(jié)反思】【課題】Start Unit1 sectionB3a, 3b, 4, 5(1課時)【學(xué)習(xí)目標】1.學(xué)會一首英語歌曲。2.鞏固本單元所學(xué)字母，單詞及句型。3.學(xué)習(xí)將相同元音音素的字母和單詞歸類（A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/）。【重點、難點】1.學(xué)好這首英語歌曲及將相同音素字母和單詞歸類。2.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音。3. 熟練掌握8個字母和基本的問候用語?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫

21、故知新 復(fù)習(xí)熟識朋友見面的問候語和應(yīng)答。-How are you? -I'm fine, thanks. -How are you? -I'm OK.自主互助學(xué)習(xí)1.小組合作完成課本P5上3b的大小寫字母搭配題。讀一讀4表格內(nèi)的單詞，找出字母發(fā)音規(guī)律。教師巡回指導(dǎo)。2.聽錄音連線3a。3. 聽錄音讀一讀4中字母、單詞，將相同元音音素的字母和單詞歸類（A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/）。4.聽錄音學(xué)唱英語歌曲?！菊n堂練習(xí)】 一、選擇填空。1. Good morning. - _ A. Fine.B. Thank you.C. Good morning.2.

22、Good evening, _. Good evening.A. DaleB. to DaleC. dale3. - _ - Good afternoon, Cindy.A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?4. - _ - I'm fine.A. Good morning.B. I'm fine.C. How are you?5. _ is a girl's name (女孩名).A. BobB. Cindy C. Frank【要點歸納】1.學(xué)好這首英語歌曲。2.將相同音素字

23、母和單詞歸類（A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/）。3.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音。【拓展練習(xí)】一、比較下列每組字母或單詞的讀音，相同的用(S)， 不同的用(D)表示。1. b, a ( ) 2. c, e ( ) 3. a, e ( ) 4. b, d ( ) 5. a, c ( ) 6. Dale, Alice ( ) 7. Frank, thanks ( ) 8. evening, Helen ( ) 9. A, H ( ) 10. E, F ( ) 二、完成對話。A: Good morning, Bob.B: Good 1 , Alice.A: How 2 y

24、ou?B: Fine, 3 . 4 are you?A: I'm 5 .1. A. afternoonB. helloC. morning2. A. isB. areC. am3. A. thank B. thanksC. a thank4. A. HowB. WhatC. Who5. A. AliceB. BobC. fine三、將下列名字分類。(10%)A. Dale B. Helen C. Eric D. Alice E. GraceBoys name（男孩名）_Girls name (女孩名) _ 四、選擇題。 （ ）1.現(xiàn)在是下午2點，如果你見到朋友時，應(yīng)該怎么說_ A.Go

25、od morning! B.Hi ! C. Good afternoon ！D. I'm fine. ( ) 2. 你出席一個晚會，應(yīng)該怎樣與別人打招呼? AHow are you? BI'm KimCGood eveningDGood morning.（ ）3. 下午你見到老師時，你應(yīng)該說：“ _ ” AGood afternoon，teacher、 BGood morning，teacher CTeacher DGood evening，teacher( ) 4.- _ - Im OK，thanks AGood morning BHow are you? CHello!Ni

26、ce to meet youD.Hi( ) 5.在英語中單個字母代表一個單詞的是 。 A. d Bh CI Dg【總結(jié)反思】【課題】Start Unit1 SelfCheck and Just for Fun (1課時)【學(xué)習(xí)目標】1.復(fù)習(xí)學(xué)過的英語歌曲。2.鞏固本單元所學(xué)字母，單詞及句型。3.學(xué)會將相同音素字母和單詞歸類。【重點、難點】1.熟練掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律，提高辨音能力。2.將相同音素歸類?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新 歸納總結(jié)本單元所學(xué)內(nèi)容。自主互助學(xué)習(xí)一、課前準備： 1大聲朗讀A-H八個字母。規(guī)范地書寫出來。用硬紙片制作字母卡，大小寫分別寫在紙片正反兩面。2會朗讀、默寫和使用本單元生詞

27、：good, morning, hi, hello, afternoon, evening, how, are, you, am, fine, thanks 。 3句型學(xué)習(xí)：會試用本單元的日常交際用語，會用英語在不同時段打招呼。 4找出本單元的英文名字，并會讀。給自己起一個喜歡的英文名字。 5你可以和你的合作伙伴一起找出我們所學(xué)過的含有A-H字母的單詞，看誰找的多，并正確讀出來。字母字母發(fā) 音單詞中發(fā) 音 詞 例Aa/ei/ei/name, baby /e /apple, cat, bagBb/bi:/ /b/bag, big, Cc /si:/ /s/city, nice /k/cake,

28、Dd/di:/ /d/bird Ee /i:/ /i:/he, bee, please/e/bed, yes, bread, Ff /ef/ /f/five, lifeGg/d i:/ /g/dog, Hh/eit / /h/here,【課堂練習(xí)】 1.完成Selfcheck 部分的相應(yīng)練習(xí)題。【要點歸納】 小組合作歸納總結(jié)本單元所學(xué)的八個字母、八個英語人名、用英語在不同時段打招呼、將相同音素歸類、掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律。【拓展練習(xí)】 一、按順序.正確書默寫本單元學(xué)過的八個字母的大小寫。 二、寫出下列字母的左鄰右舍。1. _B_ 2. _c_ 3. _f_ 4. _E_ 5. _g_三、寫出下

29、列大寫字母的小寫字母。1. BEE _ 2. BAG _ 3. BED _ 4. HB _ 5. CD _6. ABC _ 7. AD _ 8. CAAC _ 9. BEC _ 10. FACE _四、給下列名字按照首字母順序排序，把A, B, C等序號寫在橫線上。A. Helen B. Grace C. Bob D. Cindy E. Alice F. Eric G. Frank H. Dale1._ 2. _ 3. _ 4. _ 5. _ 6. _五、連詞成句。1. good, you, to, morning 2. you, hi, how, Grace, are3. fine, you

30、, thank, I'm4. OK, I, thanks, am 5. afternoon, Miss, good, Wang【總結(jié)反思】【課題】 Start Unit2 sectionA 1a、1b、1c、4a、4b (1課時)【學(xué)習(xí)目標】1.復(fù)習(xí)鞏固字母AaHh 。2.復(fù)習(xí)打招呼的用語、朋友見面的問候語和應(yīng)答。3.七個表示物體的單詞的熟練掌握。4.確認物體的句型：What is this in English?【重點、難點】1.七個表示物體的單詞map、 ruler、 pen、 orange、 key、 jacket、 quilt的熟練掌握。2.確認物體的句型：What is th

31、is in English?It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt.3. 區(qū)分a和an的用法。【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新 1.按照字母順序正確默寫上單元學(xué)過的八個字母的大小寫。 2.小組合作用英語完成對話。1)熟識朋友見面的問候語和應(yīng)答。Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you? I'm fine/OK, thanks. 2) 一天見面打招呼的用語 。-Good morning, Helen! - , Bob!-Good , Eric! -Good afternoon, Grac

32、e!-Good evening, Helen! - , Dale!-Hi, Alice! -Hi, Cindy!-Hello, Frank! -Hello, Dale! 3）小組比一比唱一首英語歌曲。自主互助學(xué)習(xí) 1.看圖認一認1a中認識的字母，并把它寫下來。小組討論答案，教師巡回檢查。2.看圖認物品，努力用英語說出認識的物品，小組比一比，哪一個小組認識的物品多。 共同探究1.師生互動老師舉起一把鑰匙說: What's this in English ? It's a key .重復(fù)并讓學(xué)生跟讀，再用 a pen，a ruler 等實物反復(fù)操作，讓學(xué)生觀察拼寫，掌握發(fā)音，接下來

33、學(xué)生問，老師答。2. 小組互動。 1) 看圖片或者用實物小組做對話練習(xí)。 2） 聽 1a 錄音，指出聽到的物品。3）用圖中物品，雙人自由問答并表演。What's this in English? It's a /an4）他錄音做4a練習(xí)，給物品編號。5）觀察區(qū)分a和an的用法。【課堂練習(xí)】 1. 單項選擇。（ ）1. What's this in English? It's _.A. orange B. an orange C. a orange( ) 2. What's this _? It's a pen.A. in English B. f

34、or English C. English ( ) 3. _ this? It's an apple.A. What're B. What C. What's( ) 4. What's this？ _.A. Thiss a quilt B. It's a quilt C. I'm a quilt( ) 5. Hello, Eric! _,Dale !A. Hello B. Sit down C. I'm OK( ) 6. How are you,Helen? _.A. Fine, thank you. B. Good afternoon

35、C. I'm OK.【要點歸納】 1. 掌握七個表示物體的單詞map， ruler， pen， orange， key， jacket， quilt .2.確認物體的句型：What is this in English?It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt .【拓展練習(xí)】 1. 翻譯下列單詞。ruler _ map_ pen_orange_ jacket_ quilt_key_ what_ is_2.想一想你在本節(jié)課里學(xué)的單詞和句子，請在下面橫線上寫出來?！究偨Y(jié)反思】【課題】 Start Unit2 s

36、ectionA 2a3、5 (1課時)【學(xué)習(xí)目標】 1.復(fù)習(xí)鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。What is this in English?It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt . 2. 字母IiRr的朗讀和辨認及正確書寫。 3.三個縮略詞P/NBA/Kg的含義?！局攸c、難點】 1. 鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。 2. 字母IiRr的朗讀和辨認及正確書寫?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新 小組對話辨認物體。 A: What is this in English?B: It's/ a /an/ m

37、ap/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt .自主互助學(xué)習(xí) 1.從下面單詞中圈出上單元已經(jīng)學(xué)過的字母的大寫或小寫形式。map, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt 2. 2a 聽一聽，讀一讀, 大聲朗讀字母IiRr。 3.學(xué)習(xí)字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正確發(fā)音。 Ii/ Bi / Jj/ dVei / Kk/ kei / Ll/el / Mm/ em / Nn/en / Oo/ EU / Pp/pi: / Qq/ kju: / Rr/ B:（r）/4.正確書寫字母。 5.聽

38、錄音完成2c。6.做游戲，聽錄音連連看5.小組合作，教師巡回指導(dǎo)。6.小組結(jié)對活動做對話：（手握字母卡） What is this？ It's_【課堂練習(xí)】 1朗讀字母。Nn Rr Ii Oo Mm Pp Jj Ll Kk Qq 2. 將下列字母按字母表順序排列并抄寫在四線格上。1）M H A I K C D E J N P O R B F G L Q 2） c d a h j I m g r o l n q e k p b f 3.寫出他們的鄰居。_Cc_, _Jj_, _Ff_Mm_，_Oo_, _Hh_【要點歸納】 1. 鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。 2. 字母IiR

39、r的朗讀和辨認及正確書寫。3. 三個縮略詞P/NBA/Kg的含義。【拓展練習(xí)】一、寫出下列字母相應(yīng)的大寫或小寫形式。1. K 、M 、O、 R、 I _.2. j 、i 、n 、q、 o _.二、 將下列單詞按字母表順序重新排列。Alice, fine, evening, jacket, Nick, lake, Helen, Bob, Cindy, good, in, Dale, orange, key, quilt, ruler, pen, morning. 三、選擇大小寫不一致的一組字母。( ) 1. A. Bb B. pb C. Kk( ) 2. A. Gj B. Ff C. Dd( )

40、 3. A. Ee B. Oo C. Hh( ) 4. A. Li B. Oo C. Jj( ) 5. A. Aa B. Nn C. Bd 四、選擇填空。 ( ) 1. What's this _ English? A on B in C at D for( ) 2. - What's this? - It's _ orange. A a B an C / D am( ) 3. - What's this? - It's a _. A egg B orange C map D apple ( ) 4 -_. - It's a key. A Wha

41、t's this? B What color is it? C Spell it. D How are you?【總結(jié)反思】 【課題】 Start Unit2 sectionB1a3b (1課時)【學(xué)習(xí)目標】1. 掌握下列重點單詞： spell, please,2. 掌握下列重點句子：What's this in English? Its a key. Spell it, please. K-E-Y.3.四會大、小寫字母 Aa-Rr .【重點、難點】1.四會大、小寫字母 Aa-Rr .2.熟記單詞 spell， please .3.靈活運用 What's this in

42、 English ? It's a/an.運用Spell it, please. K-E-Y.【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新 1.按順序默寫出所學(xué)大、小寫字母 。2.寫出上節(jié)課學(xué)的問句，并給出一適當答案 。自主互助學(xué)習(xí)共同探究 1.猜句意Spell it, please.2.學(xué)生聽并跟讀，同時老師板書Spell it,please. K-E-Y.3.學(xué)習(xí)單詞 spell, please .4.練習(xí)：用所學(xué)物品兩人一組，練習(xí)1a對話 .5.表演1a（用老師所示物品問答）.6.聽1b，小組檢查、核對 .7.比一比：看圖2a每組參加1人，按物品的某種順序，看誰寫得又快又準。8.聽錄音做3a -3b .

43、【課堂練習(xí)】 1.整理單詞的字母順序.qulit_ rulre_ eky_ lpsle_ pleesa _ arknF_ kcajte_ mpa_ 2.用is ,am ,are 填空。1）I _Frank. 2) This _a pen.3) What_this ?4) How_you ? 5) It_a key .【要點歸納】 1.熟記單詞 spell， please .2.靈活運用 What's this in English ? It's a/an.運用Spell it, please. K-E-Y.【拓展練習(xí)】 一、讀句子，連線配對A Spell it, please.

44、 a Hi！B What's this? b Good morning!C Hello，Cindy！ c It's an orange.D How are you? d I'm OK.E Good morning! e O-R-A-N-G-E二、選擇填空( )1.This is _orange jacket. A.an B.a C./( )2.What's this _ English . A.in B.for C.on( )3.- Spell it , please. -_ A.map B.MAP C.M-A-P( )4.-Alice,what's t

45、his in English? -_ A.It's pen B.It's a pen C.This is a pen( )5.-How are you? -_ A.hello B.Thanks C.I'm OK【總結(jié)反思】【課題】 Start Unit2 sectionB4SelfCheck4 (1課時)【學(xué)習(xí)目標】1. 掌握元音字母I,O的發(fā)音。2. 復(fù)習(xí)本單元的字母和交際用語?！局攸c、難點】1.掌握元音字母I,O的發(fā)音。2.What. How引導(dǎo)的特殊疑問句的掌握?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新 1.寫出所學(xué)過的英語人名(小組檢查,看誰寫的好)。2. 按順序默寫出所學(xué)大、小寫字母。3.寫出用英語詢問物體的句子。4.寫出用英語詢問怎樣拼寫的句子。自主互助學(xué)習(xí)歸納整理1.元音字母大、小寫 。 2. 輔音字母大、小寫 。 3. 聽一聽，讀一讀sectionB4?？偨Y(jié)前4個元音字母的主要發(fā)音，把字母按發(fā)音相同因素分類老師適當提示。/ ei / Aa / ei / Hh / eitF / Jj / dVei / Kk / kei / / i: / Bb / bi: / Cc / si: