第三章統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理與顯示

1、第3章 統(tǒng)計整理1第三章 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理與顯示本章內(nèi)容 第一節(jié) 統(tǒng)計整理的意義與程序 第二節(jié) 統(tǒng)計分組 第三節(jié) 頻數(shù)分布 第四節(jié) 數(shù)據(jù)顯示下一頁返回目錄第3章 統(tǒng)計整理2下一頁返回目錄本章重點本章重點1.分組的概念、特點和原則，分組的作用，能熟練進行分組； 2.頻數(shù)分布的概念及其構(gòu)成； 3.組限的表現(xiàn)形式及原則、組距和組中值的計算； 4.統(tǒng)計表的含義及其構(gòu)成，統(tǒng)計表的編制、統(tǒng)計圖的繪制；第3章 統(tǒng)計整理3第一節(jié) 統(tǒng)計整理的概念與意義 一、數(shù)據(jù)整理的意義二、數(shù)據(jù)整理的程序三、EXCEL中統(tǒng)計整理工具上一頁下一頁返回本章首頁第3章 統(tǒng)計整理4一、數(shù)據(jù)整理的意義 統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理是根據(jù)統(tǒng)計研究的任務，對

2、統(tǒng)計調(diào)查所搜集到的大量原始資料進行加工匯總，使其系統(tǒng)化、條理化、科學化，以得出反映事物總體綜合特征的資料的工作過程。上一頁下一頁返回本節(jié)首頁第3章 統(tǒng)計整理5二、數(shù)據(jù)整理的程序 1.設計和編制統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理方案 方案中應明確規(guī)定各種統(tǒng)計分析和進行匯總的各項統(tǒng)計分組和統(tǒng)計指標。 2. 對調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)進行審核 （1）對原始數(shù)據(jù)進行審核 （2）對二手數(shù)據(jù)進行審核 （3）數(shù)據(jù)篩選第3章 統(tǒng)計整理6（1）對原始數(shù)據(jù)進行審核 準確性 邏輯檢查和計算檢查 及時性 是否符合規(guī)定的調(diào)查時間 完整性 是否有重復或遺漏上一頁下一頁返回本節(jié)首頁二、數(shù)據(jù)整理的程序第3章 統(tǒng)計整理7 （2）對二手數(shù)據(jù)進行審核 完整性和

3、準確性 適用性 數(shù)據(jù)來源、口徑及相關背景材料 時效性 盡可能最新二、數(shù)據(jù)整理的程序第3章 統(tǒng)計整理8（3）數(shù)據(jù)篩選 對審核過程中發(fā)現(xiàn)的不符合要求的又無法糾正的數(shù)據(jù)進行篩選。 剔除不符合要求或有錯誤的數(shù)據(jù)； 篩選出符合要求的數(shù)據(jù)； 不要輕易剔除異常值。上一頁下一頁返回本節(jié)首頁二、數(shù)據(jù)整理的程序3. 按照一定的組織方式和方法對調(diào)查所得數(shù)據(jù)進行分組、編碼、匯總和計算。4.對整理好的統(tǒng)計數(shù)據(jù)再次進行審核，及時更正匯總過程中產(chǎn)生的各種差錯。第3章 統(tǒng)計整理9二、數(shù)據(jù)整理的程序5.將匯總整理的結(jié)果編制成統(tǒng)計表或繪制統(tǒng)計圖，簡明扼要地表明現(xiàn)象的數(shù)量特征6.積累、公布和管理統(tǒng)計數(shù)據(jù)第3章 統(tǒng)計整理10二、數(shù)據(jù)

4、整理的程序第3章 統(tǒng)計整理11三、 Excel中的統(tǒng)計整理工具 1. 數(shù)據(jù)排序Excel可以根據(jù)用戶的要求對數(shù)據(jù)表的行或列數(shù)據(jù)進行排序。排序時，Excel 將利用指定的排序順序重新排列行、列或各單元格，從而使現(xiàn)象的規(guī)則性更加簡潔地表現(xiàn)出來。第3章 統(tǒng)計整理12 2. 頻數(shù)分布函數(shù) 頻數(shù)分布函數(shù)是Excel 的一個工作表函數(shù)，是編制次數(shù)分布的主要工具，通過頻數(shù)分布函數(shù)，可以對數(shù)據(jù)進行分組與歸類，從而使數(shù)據(jù)的分布形態(tài)更加清楚地表現(xiàn)出來。3. 統(tǒng)計圖Excel可以繪制許多圖表，其中大部分是統(tǒng)計圖，可用于數(shù)據(jù)的整理與分析，能夠直觀形象地描述現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律性。 第3章 統(tǒng)計整理13第二節(jié) 統(tǒng)計分組 一、

5、統(tǒng)計分組的意義和種類二、分組標志的選擇三、統(tǒng)計分組的方法第3章 統(tǒng)計整理14就是根據(jù)統(tǒng)計研究的需要，將統(tǒng)計總體按照一定的標志區(qū)分成若干組成部分的一種統(tǒng)計方法。 （1）組內(nèi)同質(zhì)、組間差異 將性質(zhì)相同的單位集合到一起 （2）窮盡原則 總體內(nèi)的每一個單位都能找的“歸宿” （3）互斥原則 總體的任一單位只能歸屬于某一組。第3章 統(tǒng)計整理15 1.按分組標志的多少分類 簡單分組和復合分組 2.按分組標志的性質(zhì)分類 品質(zhì)（屬性）分組和數(shù)量（變量）分組 3.按分組的作用和任務分類 類型分組、結(jié)構(gòu)分組和分析分組第3章 統(tǒng)計整理16二 分組標志的選擇 統(tǒng)計分組中的關鍵在于選擇分組標志和各組界限的劃分。 分組標志

6、的選擇是統(tǒng)計分組中的核心。第3章 統(tǒng)計整理17選擇分組標志的原則： 1.根據(jù)研究目的與任務選擇 2.要找出最具有本質(zhì)性或主要的標志 3.根據(jù)現(xiàn)象所處的歷史條件或經(jīng)濟條件第3章 統(tǒng)計整理18二 分組標志的選擇第3章 統(tǒng)計整理19三、分組的方法按品質(zhì)標志分組：按品質(zhì)標志的變異范圍來劃分。 如按性別分組，見表3-5表 3-5 某班學生的性別構(gòu)成情況按性別分組絕對數(shù)人數(shù)比重(%)男3075女1025合計40100直方圖接收頻率頻率直方圖接收頻率頻率直方圖接收頻率頻率上一頁下一頁返回本節(jié)首頁第3章 統(tǒng)計整理20按數(shù)量標志分組 按數(shù)量標志分組，應注意如下兩個問題： 首先，分組時各組數(shù)量界限的確定必須能反映

7、事物質(zhì)的差別。 其次，應根據(jù)被研究的現(xiàn)象總體的數(shù)量特征，采用適當?shù)姆纸M形式，確定相宜的組距、組限。 上一頁下一頁返回本節(jié)首頁第3章 統(tǒng)計整理21 就是用一個變量值（標志值）作為一組，形成單項式變量數(shù)列。單項式分組一般適用于離散型變量且變量變動范圍不大的場合。上一頁下一頁返回本節(jié)首頁（1）單項式分組要點：要點：1. 將一個變量值作為一組將一個變量值作為一組2. 適合于離散變量適合于離散變量3. 適合于變量值較少的情況適合于變量值較少的情況第3章 統(tǒng)計整理22單變量值分組表（實例）第3章 統(tǒng)計整理23（2）組距式分組上一頁下一頁返回本節(jié)首頁第3章 統(tǒng)計整理241.將變量值的一個區(qū)間作為一組將變量值

8、的一個區(qū)間作為一組2.適合于連續(xù)變量適合于連續(xù)變量3.適合于變量值較多的情況適合于變量值較多的情況4.必須遵循必須遵循“不重不漏不重不漏”的原則的原則5.可采用等距分組，也可采用不等距分組可采用等距分組，也可采用不等距分組組距分組（要點）第3章 統(tǒng)計整理25（2）組距式分組上一頁下一頁返回本節(jié)首頁 間斷組距式分組和連續(xù)組距式分組（1）間斷組距式分組）間斷組距式分組 ：是指組限不相連的分組。（2）連續(xù)組距式分組）連續(xù)組距式分組 ：凡是組限相連(或重疊)的分組，即以同一數(shù)值作為相鄰兩組的共同界限的分組。統(tǒng)計上規(guī)定: “上限不在內(nèi)”第3章 統(tǒng)計整理26（2）組距式分組上一頁下一頁返回本節(jié)首頁等距分組

9、與異距分組等距分組：等距分組：就是標志值在各組保持相等的組距，即各組的標志值變動都限于相同的范圍。凡是在標志值變動比較均勻的情況下，都可采用等距分組。第3章 統(tǒng)計整理27等距分組表（上下組限重疊）第3章 統(tǒng)計整理28等距分組表（上下組限間斷）第3章 統(tǒng)計整理29（2）組距式分組上一頁下一頁返回本節(jié)首頁異距分組：異距分組：各組組距并不完全相等的分組，在下列情況下，就必須考慮采用異距分組：第一，標志值分布很不均勻的場合。 第二，標志值相等的量具有不同意義的場合。第三，標志值按一定比例發(fā)展變化的場合。為了不出現(xiàn)空白組，同時又能照顧到特大特小值為了不出現(xiàn)空白組，同時又能照顧到特大特小值，可以在首尾采用

10、開口組，可以在首尾采用開口組。第3章 統(tǒng)計整理30一些分組中用到的基本概念第3章 統(tǒng)計整理311. 下下 限：限：一個組的最小值2. 上上 限：限：一個組的最大值3. 組組 距：距：上限與下限之差4. 組中值：組中值：下限與上限之間的中點值第3章 統(tǒng)計整理32組距、組數(shù)與組中值組距、組數(shù)與組中值上一頁下一頁返回本節(jié)首頁（一）組距 組距是各組上下限之間的距離，即各組最大標志值與最小標志值之差。 組距組距( 最大值最大值 - 最小值）最小值） 組數(shù)組數(shù) 第3章 統(tǒng)計整理33（二）組數(shù) 全距全距是總體中最大的標志值與最小的標志值之差。組數(shù)的多少直接取決于兩個因素，一個是總體的全距，另一個是組距。 組

11、距的確定并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，必須憑經(jīng)驗和具體問題來判斷。下面是稱為Sturges的經(jīng)驗公式。第3章 統(tǒng)計整理34組距、組數(shù)與組中值組距、組數(shù)與組中值（三）組中值：各組中點位置所對應的變量值。其計算公式為：組中值= （適用所有閉口組） 或= （適用上開口組） 或= （適用下開口組）2本組下限上組下限2鄰組組距本組下限 2鄰組組距本組上限 在計算平均指標或其它統(tǒng)計分析時，常以組中值來代表各組標志值的平均水平。 第3章 統(tǒng)計整理35組距、組數(shù)與組中值組距、組數(shù)與組中值第3章 統(tǒng)計整理36三、頻數(shù)分布頻數(shù)分布的概念與種類 在統(tǒng)計分組的基礎上，將總體的所有單位按組歸類整理，并按一定順序排列，形成總體中各個

12、單位在各組間的分布，稱為頻數(shù)分布。形成的數(shù)列稱為頻數(shù)分布數(shù)列或分配數(shù)列。 分布在各組的個體單位數(shù)叫次數(shù)或頻數(shù)，各組次數(shù)占總次數(shù)的比重叫頻率。 上一頁下一頁返回本節(jié)首頁第3章 統(tǒng)計整理37分配數(shù)列的種類上一頁下一頁返回本節(jié)首頁第3章 統(tǒng)計整理38考分人數(shù)（人）比重（%）506025.06070717.570801127.580901230.090100820.0合計40100.0表3-8 某班學生考試成績單上一頁下一頁返回本節(jié)首頁第3章 統(tǒng)計整理39人口按年齡分組人口數(shù)（萬人）1歲以下（嬰兒組）117歲（幼兒組）6717歲（學齡兒童組）121855歲（有勞動能力的人口組）24.655歲以上（老年

13、組）8.1合計51.7表3-9 某地區(qū)人口分布狀況上一頁下一頁返回本節(jié)首頁第3章 統(tǒng)計整理40頻數(shù)分布數(shù)列的編制建立頻數(shù)分布的步驟如下： 先對數(shù)據(jù)進行排序，以了解全部數(shù)據(jù)的變動范圍； 選擇全部數(shù)據(jù)的分組組數(shù)； 確定分組的組限， 最后對各組數(shù)值所出現(xiàn)的頻數(shù)進行計數(shù)。 上一頁下一頁返回本節(jié)首頁1.數(shù)據(jù)的排序第3章 統(tǒng)計整理411.按一定順序?qū)?shù)據(jù)排列，以發(fā)現(xiàn)一些明顯的特征或趨勢，找到解決問題的線索2.排序有助于對數(shù)據(jù)檢查糾錯，以及為重新歸類或分組等提供依據(jù)3.在某些場合，排序本身就是分析的目的之一4.排序可借助于計算機完成第3章 統(tǒng)計整理42全距=上限-下限=96-48=48 組數(shù) 一般5-7組

14、組距=全距/組數(shù) 例 如分6組，組距=48/6=8上一頁下一頁返回本節(jié)首頁確定組距和組數(shù)確定組距和組數(shù)第3章 統(tǒng)計整理43每組兩端的數(shù)值稱為組限 第一組下限=48 第一組上限=48+8=56 第二組下限=56 第二組上限=56+8=64 為避免重復，一般規(guī)定：組上限不在本組內(nèi)組上限不在本組內(nèi) 組中值=（上限+下限）/2上一頁下一頁返回本節(jié)首頁確定組限和組中值確定組限和組中值第3章 統(tǒng)計整理44表示時，可寫成組限 組中值4856 52 5664 606472 687280 76 8088 848896 92上一頁下一頁返回本節(jié)首頁第3章 統(tǒng)計整理45按照習慣，成績一般分為不及格、及格、中等、良好

15、、優(yōu)秀即 組限 組中值 60分以下 55 6070 65 7080 75 8090 85 90分以上 95上一頁下一頁返回本節(jié)首頁第3章 統(tǒng)計整理46頻數(shù)=每組單位數(shù) 頻率=每組頻數(shù)/總單位數(shù)組限頻數(shù)頻率%60以下51060701122708016328090132690分以上510上一頁下一頁返回本節(jié)首頁確定頻數(shù)和頻率確定頻數(shù)和頻率第3章 統(tǒng)計整理47（三）累計頻數(shù)與累計頻率（三）累計頻數(shù)與累計頻率 向上累計頻數(shù)向上累計頻數(shù)(或頻率或頻率) ，即先列出各組，即先列出各組的上限，然后的上限，然后由由標志值低的組向標志值標志值低的組向標志值高高的組依次累計頻數(shù)（或頻率）。某組的組依次累計頻數(shù)（或

16、頻率）。某組向上累計頻數(shù)表明該組上限以下的各組向上累計頻數(shù)表明該組上限以下的各組單位數(shù)之和是多少，某組向上累計頻率單位數(shù)之和是多少，某組向上累計頻率表明該組上限以下的各組單位數(shù)之和占表明該組上限以下的各組單位數(shù)之和占總體單位數(shù)的比重。（例見教材總體單位數(shù)的比重。（例見教材105頁）頁）第3章 統(tǒng)計整理48 向下累計頻數(shù)（或頻率），即先列出各向下累計頻數(shù)（或頻率），即先列出各組的下限，然后由標志值組的下限，然后由標志值高高的組向標志的組向標志值值低低的組依次累計頻數(shù)（或頻率）。某的組依次累計頻數(shù)（或頻率）。某組向下累計頻數(shù)表明該組下限以上的各組向下累計頻數(shù)表明該組下限以上的各組單位數(shù)之和是多少，

17、某組向下累計頻組單位數(shù)之和是多少，某組向下累計頻率表明該組下限以上的各組單位數(shù)之和率表明該組下限以上的各組單位數(shù)之和占總體單位數(shù)的比重。占總體單位數(shù)的比重。第3章 統(tǒng)計整理49在一項城市住房問題的研究中，研究人員在甲乙兩個城市各抽樣調(diào)查300戶，其中的一個問題是：“您對您家庭目前的住房狀況是否滿意？ 1非常不滿意；2不滿意；3一般；4滿意；5非常滿意。 第3章 統(tǒng)計整理50第3章 統(tǒng)計整理51甲城市家庭對住房狀況評價的累積頻數(shù)分布甲城市家庭對住房狀況評價的累積頻數(shù)分布頻數(shù)分布的類型第3章 統(tǒng)計整理52第3章 統(tǒng)計整理53 利用Excel頻數(shù)分布函數(shù)進行分組常用函數(shù) 財務函數(shù) 日期與時間函數(shù) 數(shù)

18、學和三角函數(shù) 統(tǒng)計函數(shù) 查找與引用函數(shù) 數(shù)據(jù)庫函數(shù) 文本函數(shù) 邏輯函數(shù) 信息函數(shù) 工程函數(shù)統(tǒng)計函數(shù)模塊中有76個統(tǒng)計函數(shù)，這些函數(shù)覆蓋了統(tǒng)計基本理論與分析方法。頻數(shù)分布函數(shù)是其中的一個。上一頁下一頁返回本節(jié)首頁第3章 統(tǒng)計整理54頻數(shù)分布函數(shù) （FREQUENCY）可以對一列垂直數(shù)組返回某個區(qū)域中數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布。頻數(shù)分布函數(shù) （FREQUENCY）的語法形式為: FREQUENCY(data_array,bins_array)其中：Data_array為用來編制頻數(shù)分布的數(shù)據(jù)，Bins_array為頻數(shù)或次數(shù)的接收區(qū)間。 上一頁下一頁返回本節(jié)首頁第3章 統(tǒng)計整理55打開“成績.xls”工作簿文

19、件。在單元格E5中輸入“分組”，在單元格F5中輸入“頻數(shù)”。在E6：E10區(qū)域中依次輸入59，69，79，89，99，作為頻數(shù)接受區(qū)域，它們分別表明成績在60分以下的人數(shù)，成績在6070 分之間.，90 分以上 的人數(shù)等。選定F6：F10區(qū)域，在 “插入”菜單中單擊“函數(shù)” 選項，打開對話框如圖所示。上一頁下一頁返回本節(jié)首頁第3章 統(tǒng)計整理56 在“函數(shù)分類”列表中選擇“統(tǒng)計”，在“函數(shù)名”列表中選擇“FREQUENCY”，單擊“確定”按鈕，Excel彈出“頻數(shù)分布”對話窗口。 上一頁下一頁返回本節(jié)首頁第3章 統(tǒng)計整理57在數(shù)據(jù)區(qū)域“Data_array”中輸入單元格B2：B51數(shù)據(jù)接受區(qū)間B

20、ins_array 中輸入單元格E5：E10，在對話窗口中可以看到其相應的頻數(shù)是5，11，16，13，5，。由于頻數(shù)分布是數(shù)組操作， 所以，此處不能直接單 擊“確定”按鈕，而應按 Ctrl +Shift+回車鍵，得 到頻數(shù)分布如圖所示。 上一頁下一頁返回本節(jié)首頁分組頻數(shù)595691179168913995第3章 統(tǒng)計整理58第三節(jié) 統(tǒng)計圖 幾種常用統(tǒng)計圖的用途與繪制上一頁下一頁返回本章首頁數(shù)據(jù)類型及圖示數(shù)據(jù)類型及圖示第3章 統(tǒng)計整理59數(shù)據(jù)類型與顯示數(shù)據(jù)類型與顯示數(shù)值型數(shù)據(jù)數(shù)值型數(shù)據(jù)品質(zhì)數(shù)據(jù)品質(zhì)數(shù)據(jù)分組數(shù)據(jù)分組數(shù)據(jù)總計表總計表條條形形圖圖圓圓形形圖圖環(huán)環(huán)形形圖圖直直方方圖圖折折線線圖圖時序數(shù)據(jù)

21、時序數(shù)據(jù)線線圖圖雷雷達達圖圖多元數(shù)據(jù)多元數(shù)據(jù)3 - 3 - 3 - 606060經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學 廣告類型廣告類型人數(shù)人數(shù)(人人)比例比例頻率頻率(%) 商品廣告商品廣告 服務廣告服務廣告 金融廣告金融廣告 房地產(chǎn)廣告房地產(chǎn)廣告 招生招聘廣告招生招聘廣告 其他廣告其他廣告112519161020.5600.2550.0450.0800.0500.01056.025.54.58.05.01.0合計合計20011003 - 3 - 3 - 616161經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)

22、計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學3 - 3 - 3 - 626262經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學人數(shù)（人）人數(shù)（人）5191610211204080120 商品廣告 服務廣告 金融廣告 房地產(chǎn)廣告 招生招聘廣告 其他廣告廣廣告告類類型型 圖圖3-1 3-1 某城市居民關注不同類型廣告的人數(shù)分布某城市居民關注不同類型廣告的人數(shù)分布3 - 3 - 3 - 636363經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學3 - 3 - 3 - 646464經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基

23、礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學 其他廣告1.0% 房地產(chǎn)廣告8.0% 商品廣告56.0% 金融廣告4.5% 服務廣告25.5% 招生招聘廣告5.8%圖圖3-2 3-2 某城市居民關注不同類型廣告的人數(shù)構(gòu)成某城市居民關注不同類型廣告的人數(shù)構(gòu)成3 - 3 - 3 - 656565經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學8%36%31%15%7%33%26%21%13%10% 非常不滿意 不滿意 一般 滿意 非常滿意 甲乙兩城市家庭對住房狀況的評價甲乙兩城市家庭對住房狀況的評價3 - 3 - 3 - 666666經(jīng)濟

24、、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學3 - 3 - 3 - 676767經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學直方圖下的面積之和等于13 - 3 - 3 - 686868經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學3 - 3 - 3 - 696969經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學3 - 3 - 3 - 707070經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程

25、基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學折線圖下的面積與直方圖的面積相等！3 - 3 - 3 - 717171經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學3 - 3 - 3 - 727272經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學 年份年份城鎮(zhèn)居民城鎮(zhèn)居民農(nóng)村居民農(nóng)村居民199119921993199419951996199719981700.62026.62577.43496.24283.04838.95160.35425.1708.6 784.0 921.61221.01577.

26、71926.12091.12162.03 - 3 - 3 - 737373經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學020004000600019911992199319941995199619971998城鎮(zhèn)居民農(nóng)村居民收收入入 （元）（元） 圖圖3-14 3-14 城鄉(xiāng)居民家庭人均收入城鄉(xiāng)居民家庭人均收入3 - 3 - 3 - 747474經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學3 - 3 - 3 - 757575經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)

27、計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學3 - 3 - 3 - 767676經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學項項 目目城鎮(zhèn)居民城鎮(zhèn)居民農(nóng)村居民農(nóng)村居民 食品食品 衣著衣著 家庭設備用品及服務家庭設備用品及服務 醫(yī)療保健醫(yī)療保健 交通通訊交通通訊 娛樂教育文化服務娛樂教育文化服務 居住居住 雜項商品與服務雜項商品與服務1942.59520.91316.89179.68232.90448.38358.64185.65 890.28 109.41 85.41 62.45 53.92 148.18 233.23 34.27合合 計計4185.6416

28、17.153 - 3 - 3 - 777777經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學0500100015002000 食品食品 衣著衣著 家庭設備用家庭設備用 品及服務品及服務 醫(yī)療保健醫(yī)療保健 交通通訊交通通訊 娛樂教育娛樂教育 文化服務文化服務 居住居住 雜項商品雜項商品 與服務與服務城鎮(zhèn)居民農(nóng)村居民 圖圖3-15 1997年城鎮(zhèn)居民家庭消費支出年城鎮(zhèn)居民家庭消費支出 （元）（元）3 - 3 - 3 - 787878經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學指標指標1指標指標2指

29、標指標3指標指標4指標指標5上游上游中游中游下游下游4.520.342.175.01.46.8483 36208196 4111214 6353 - 3 - 3 - 797979經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類經(jīng)濟、管理類基礎課程基礎課程基礎課程統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學統(tǒng)計學0.11101001000指標指標1指標指標2指標指標3指標指標4指標指標5上游中游下游圖圖3-16 河流污染指標雷達圖河流污染指標雷達圖 第3章 統(tǒng)計整理80第四節(jié) 統(tǒng)計表 一、統(tǒng)計表的作用 二、統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu) 三、統(tǒng)計表的種類四、繪制統(tǒng)計表應注意的問題 五、用EXCEL制作統(tǒng)計表 上一頁下一頁返回本章首頁第3章 統(tǒng)計整理81一、統(tǒng)計表的作用 n使統(tǒng)計資料系統(tǒng)化、條理化n便于比較各項目之間的關系，便于計算n緊湊、簡明、醒目、一目了然