小學四年級美術(shù)下冊《艷麗的大公雞》(2)ppt課件_第1頁
小學四年級美術(shù)下冊《艷麗的大公雞》(2)ppt課件_第2頁
小學四年級美術(shù)下冊《艷麗的大公雞》(2)ppt課件_第3頁
小學四年級美術(shù)下冊《艷麗的大公雞》(2)ppt課件_第4頁
小學四年級美術(shù)下冊《艷麗的大公雞》(2)ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第第十十四四課課大公雞的特征:大公雞的特征: 的頭部的頭部 的爪子的爪子 的大尾巴的大尾巴高昂高昂 粗壯粗壯 翹起翹起 在這幅作品中,作者在這幅作品中,作者運用了那些顏色?運用了那些顏色?暖色帶給他什么樣的覺得?以哪些顏色為主?暖色帶給他什么樣的覺得?以哪些顏色為主?冷色帶給他什么樣的覺得?以哪些顏色為主?冷色帶給他什么樣的覺得?以哪些顏色為主?冷暖搭配給他帶來冷暖搭配給他帶來什么覺得呢?什么覺得呢?( (用一個詞表達用一個詞表達) ) 議一議:作品中,哪些顏色用得最有規(guī)律?那些顏色用得隨意性較強? 想一想:他會用哪些顏色來畫大公雞?我當設計師:我當設計師:用他喜歡的冷暖色給大公雞用他喜歡的冷暖色給大公雞設計一件美麗的衣服。設計一件美麗的衣服。溫馨提示:構(gòu)圖豐滿,動態(tài)溫馨提示:構(gòu)圖豐滿,動態(tài)可以是真實的,想象的,涂可以是真實的,想象的,涂色時可以運用規(guī)律性也可以色時可以運用規(guī)律性也可以運用隨意性。運用隨意性。 我當小裁判:我當小裁判:他以為哪幅作品可以獲得今他以為哪幅作品可以獲得今天的冠軍?為什么?天的冠軍?為什么?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論