七年級數(shù)學(xué)上冊教案全集(39份)滬科6

1、有理數(shù)的大小【教學(xué)目標(biāo)】.得出比較有理數(shù)的大小的方法并能熟 練地應(yīng)用解決具體問題.經(jīng)歷探索比較有理數(shù)的大小的方法的 過程，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力.重重點難點】重點：比較有理數(shù)的大小的方法.難點：探索比較有理數(shù)的大小的方法的 過程，熟練地應(yīng)用解決具體問題.【教學(xué)過程設(shè)計】教學(xué)過程設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課早晨，小英對小華說：“昨天的最低溫度是-C，今天的最低溫度是C .”小華奇怪地說：“怎么溫度高了，我卻覺得更冷呢？”同學(xué)們，小華說得對嗎？學(xué)完今天的課之后你就明白了！通過一 個實際例子， 激起學(xué)生的 求知欲.二、師生互動，探究新知.復(fù)習(xí)提問：數(shù)軸的二要素是什么？絕對值的意義是什么？你能把有理數(shù)分

2、類嗎？學(xué)生舉手回答.讓學(xué)生畫出一條數(shù)軸并在數(shù)軸上表示出下列各數(shù)：，-.讓學(xué)生把這些數(shù)從小到大排列起來.讓學(xué)生小組討論一下：你覺得數(shù)軸上的點表示的數(shù)的大小與點的位 置宿關(guān)嗎？討論得出：數(shù)軸上不向的兩個點表示的數(shù)，右邊點表示的數(shù)總比左 邊點表示的數(shù)大.讓學(xué)生說出正數(shù)，負數(shù)的大小關(guān)系.正數(shù)大于，大于負數(shù)，正數(shù)大于負數(shù).出示課件：在數(shù)軸上分別表示出下列各對數(shù)，并比較它們的大?。?)與一；()與一；()一與一;()一與一.求出各對數(shù)的絕對值，并比較它們的大小.小組討論：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？思考、討論得出： 兩個負數(shù)比較大小，絕對值大的反而小.講解例題.(教材第頁例題)復(fù)習(xí)舊 知，為探究新 知做好準(zhǔn)備.充分

3、發(fā) 揮小組的合 作優(yōu)勢，讓學(xué) 生體會集體 的優(yōu)勢.二、運用新知，解決問題第求學(xué)生完成教材第頁練習(xí)第題.盡量獨立完成，困困難的在組內(nèi)討論解決.充分體 現(xiàn)小組合作 的優(yōu)勢.四、課堂小結(jié)，提煉觀點教師引導(dǎo)學(xué)生歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的回答補充完整.養(yǎng)成及 時總結(jié)的習(xí) 慣.五、布置作業(yè)，鞏固提升 教材第頁習(xí)題第題.【教學(xué)小結(jié)】【板書設(shè)計】有理數(shù)的大小. 數(shù)軸上不同的兩個點表示的數(shù)， 右邊點表示的數(shù)總比左邊點表示的數(shù)大. 正數(shù)大于 ， 大于負數(shù) ， 正數(shù)大于負數(shù). 兩個負數(shù)比較大小， 絕對值大的反而小【教學(xué)反思】從學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)的數(shù)軸入手， 引導(dǎo)學(xué)生探究出了比較有理數(shù)大小的方法.在授課過程中充分發(fā)揮

4、了小組合作的作用， 增強了學(xué)生的合作意識 .人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息零碎的時間實在可以成就大事業(yè)珍惜時間可以使生命變的更有價值時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連一個人越知道時間的價值，就越感到失時的痛苦得到時間，就是得到一切 用經(jīng)濟學(xué)的眼光來看，時間就是一種財富時間一點一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時間是我的財產(chǎn)，我的田地是時間時間就是性命，無端的空耗別人的時間，知識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。新想法常常瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時捕獲。每天早晨睜開眼睛，深吸一口氣，給自己一個微笑，然后說：“在這美妙的一天，我又要獲得多少知識啊！”不要為這個世界而驚嘆，要讓這個世界為你而驚嘆！如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那也一定是勤奮。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；讀書再多，倘若不用，只能成為空談。學(xué)習(xí)好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定會有累累的碩果；如若懶于勞作，當(dāng)別人跳起豐收之