七年級語文上冊第16課《濟南的冬天》教案(二)_第1頁
七年級語文上冊第16課《濟南的冬天》教案(二)_第2頁
七年級語文上冊第16課《濟南的冬天》教案(二)_第3頁
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文檔簡介

1、七年級語文上冊 第16課濟南的冬天教案（2）課 題第16課.濟南的冬天教學目標1、朗讀課文，體會作者對濟南冬天的獨特感受，整體上感知濟南的冬天之 美。2、賞析比喻、擬人的句子，體會本文情景交融的特點。課時n劃1課時教學重點體會作者對濟南冬天的獨特感受，整體上感知濟南的冬天之美。教學難點賞析比喻、擬人的句子，體會本文情景交融的特點。教學方法朗讀理解合作探究思考討論教學 過 程教學內(nèi)容學生 活動一、整體感知：1、濟南冬天的總體特征是什么？沒有風聲、響晴、溫晴2、課文描繪了濟南冬天的哪些景物，這些景物各有何特征？聽老師導溫晴一山陽光朗照下的山薄雪覆蠱卜的山一水課，進入 新課的學 習城外的遠山3、課文

2、表達了作者怎樣的思想感情？（濟南冬天的山、水各有怎樣的特點？陽光朗照下的山一可愛薄雪覆蠱卜的山一秀氣城外的遠山一淡雅濟南冬天的山、水各有怎樣的特點？水一反在綠萍上冒著點熱氣一暖把終年貯蓄的綠色全拿出來一綠讀思議說）給學生5 分鐘時 間，讓學 生自由朗 讀課文。在老師的 指引卜事 握字詞整個的是塊空靈的藍水晶一清4、課文表達了作者怎樣的思想感情？本文抓住濟南冬天“溫晴”的特點，以 山水.為主要描寫對象，用 準確優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景，抒發(fā)了作者 對祖國大好河山的熱愛。指導學生 誦讀理解3 / 2、理清文章結(jié)構(gòu)、層次本文結(jié)構(gòu)類型：總一一分一一總本文層次劃分：總寫濟南是個寶地

3、分寫濟南的山和水總結(jié)全文：這就是冬天的濟南。（呼應(yīng)開頭，深化主題）課文， 思考問 題，并概 括總結(jié)。課堂練習1、濟南的冬天的作者是,原名課 堂 小 結(jié) 布 置板書設(shè)計2、濟南冬天的總特點是,作者在文中重點寫了濟南的和一（景物）3、濟南的山 _> _、_,（特征）濟南的水_ _、 _、_。（特 征）本文抓住濟南冬天溫情的特點，以山和水為主要描寫對象，用準確優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景，抒發(fā)了作者對 祖國大好河山的熱愛。1、課后練習：緊扣家鄉(xiāng)冬天的特點，完成以“家鄉(xiāng)的冬天”為題目2、教輔練習。濟南.的冬天老舍寫一篇小作文。無風聲J 小山搖籃圖山1雪霽初睛圖無重霧無毒日空靈水晶圖溫JTTL在空生反復(fù)研讀課文，并對課文有了自己的認識和理的基礎(chǔ)上，我又適時地予以引導，幫助學生總結(jié)出一些閱讀寫景抒情散文的方法和寫

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