部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文4.田家四季歌教案

1、田家四季歌教案教材分析：本文運(yùn)用兒歌識(shí)字，創(chuàng)設(shè)了南方一年四季種稻、收稻、種桑采桑 的農(nóng)事耕作土； 同學(xué)在朗朗上口的兒歌中識(shí)字寫(xiě)字，明白農(nóng)夫伯伯春種秋收的不易和辛勤勞作取得收成后的歡樂(lè)之情；也嘗試向同學(xué)滲透一分耕耘一分收成的信念；學(xué)情分析：孩子們經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)， 對(duì)于四季的變化已經(jīng)基本把握， 但是由于現(xiàn)在都是生活在城市， 對(duì)于農(nóng)事活動(dòng)基本不作明白， 所以本節(jié)課要幫忙孩子們明白并知道四季的更替對(duì)于農(nóng)事的作用；教學(xué)目標(biāo)：1. 正確認(rèn)讀“蝴、蝶、麥、苗”等17個(gè)生字；正確書(shū)寫(xiě)“季、吹”等 9 個(gè)字；2. 正確認(rèn)讀“蝴蝶、麥苗”等詞語(yǔ)；正確讀寫(xiě)“播種、施肥、插秧”等 8 個(gè)詞語(yǔ)；3. 正確、流利地朗讀課

2、文，背誦課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，懂得不同季節(jié)的農(nóng)事活動(dòng)；4. 明白一年四季的主要農(nóng)事活動(dòng)， 對(duì)農(nóng)夫伯伯的辛勤勞作有自己的懂得；5. 勉勵(lì)同學(xué)享受過(guò)程中的辛勤付出， 才能享受收成時(shí)的無(wú)盡歡樂(lè)；同時(shí)培育同學(xué)珍愛(ài)糧食，糧食來(lái)之不易的思想意識(shí)；教學(xué)重難點(diǎn)：1. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文；2. 明白一年四季的主要農(nóng)事活動(dòng)；突破措施： 多種方式讀教學(xué)方法： 講授法、以讀帶講課前預(yù)備： 關(guān)于本課的多媒體課件、生字卡片；同學(xué)預(yù)備： 課前搜集有關(guān)農(nóng)事的資料；課時(shí)支配： 2 課時(shí)；第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：課時(shí)目標(biāo)1. 正確認(rèn)讀“蝴、蝶、麥、苗”等17個(gè)生字；正確書(shū)寫(xiě)“季、吹”等 9 個(gè)字；2. 正確認(rèn)讀“蝴蝶、麥

3、苗”等詞語(yǔ)；正確讀寫(xiě)“播種、施肥、插秧”等 8 個(gè)詞語(yǔ)；教學(xué)過(guò)程：一、啟示談話，導(dǎo)入活動(dòng)1. 同學(xué)們，我們中華民族自古以來(lái)就是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)；我國(guó)從南到北，種植農(nóng)作物不一樣， 一年四季的農(nóng)事活動(dòng)也不一樣；關(guān)于我們這兒四季的農(nóng)事你又知道有哪些？同學(xué)爭(zhēng)論溝通；2. 告知同學(xué)，本文就是介紹江南地方的農(nóng)事活動(dòng)；今日，我們來(lái)學(xué)習(xí)田家四季歌 ；3. 板書(shū)課題，一起齊讀課題； （板書(shū)： 4 田家四季歌）二、檢查預(yù)習(xí)1出示江南田家四季圖；圖片中，江南的四季農(nóng)夫伯伯做什么農(nóng)事活動(dòng)？同學(xué)試說(shuō)：春天里除草，夏天里采桑，插秧，秋天里收稻谷；）（板書(shū)：除草采桑 插秧 收稻谷）小請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第23 頁(yè)，把書(shū)端好，自由朗讀

4、課文；2. 檢查字詞識(shí)讀同學(xué)們課前已圈誕生字， 借助拼音認(rèn)讀了生字詞， 詞語(yǔ)能讀正確嗎？同桌互讀詞語(yǔ)，專心聽(tīng)，他讀得是否正確；指名讀第一行詞語(yǔ)， 假如讀對(duì)了大家就跟著讀一遍；重點(diǎn)指導(dǎo)翹舌音“吹”，后鼻音“農(nóng)、忙、”，前鼻音“年”；自由練讀，同位輪讀，指名讀；重點(diǎn)指導(dǎo)平舌音“桑、雖”，后鼻音“場(chǎng)、洋”；3. 檢查課文朗讀小伴侶們?cè)~語(yǔ)讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？（ 1）同桌合作輪讀課文， 讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指，不正確的讓他多讀幾遍，我請(qǐng)讀得專心，聽(tīng)得專心的同學(xué)展現(xiàn)；（ 2）指名朗讀課文指名讀第 1 節(jié)，其他同學(xué)端好書(shū)，認(rèn)真聽(tīng)讀對(duì)了嗎？大家看這個(gè)字“嫩”是前鼻音“nèn”，

5、不要讀成“ nèi ”；留意兒化音“桑葉兒”誰(shuí)來(lái)讀讀？放到句子中你能讀正確嗎？仍要留意讀好長(zhǎng)句子“花開(kāi)/ 草長(zhǎng) / 蝴蝶飛”的停頓節(jié)奏；長(zhǎng)句子“花開(kāi)/ 草長(zhǎng)/ 蝴蝶飛”讀準(zhǔn)停頓和節(jié)奏，加點(diǎn)的字重讀；指名讀第 2 節(jié)這里的“勤耕作”能讀準(zhǔn)嗎？出示長(zhǎng)句子“采了/ 蠶桑/ 又插秧”能讀通順嗎？自由練讀，指名讀； 指名讀第 3 節(jié)，出示長(zhǎng)句子：“谷/ 像/ 黃金/ 粒粒香”自由讀， 指名讀；留意讀通順；長(zhǎng)句子：“谷/ 像/ 黃金/ 粒粒香”；讀準(zhǔn)停頓和節(jié)奏，加點(diǎn)的字重讀； 名讀第 4 節(jié)；這一節(jié)來(lái)看看多音字“了”在這里讀“l(fā)io”是“完，終止”的意思，另外，仍有一個(gè)讀音“l(fā)e ”練一練，讀給

6、同桌聽(tīng)；老師范讀，同學(xué)跟讀，指名讀；放到句子中你能讀正確嗎？（3）自由讀全文，爭(zhēng)取讀得正確流利；4. 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字 ；（ 1）肥辛 年認(rèn)真觀看字形結(jié)構(gòu)； “肥”字第五筆是橫折，第八筆是豎彎鉤；“辛”三橫中最長(zhǎng)的是其次橫， 最短的是第三橫；“年”字第四筆與第五筆不要連在一起寫(xiě)；讓同學(xué)認(rèn)真觀看字形結(jié)構(gòu)，指名說(shuō)；（ 2）老師范寫(xiě)“肥辛 年”，（板書(shū)： 肥 辛 年）（3）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“辛、肥、年”，重點(diǎn)指導(dǎo)“肥”字第五筆是橫折，第八筆是豎彎鉤； “辛”三橫中最長(zhǎng)的是其次橫，最短的是第三橫；“年”字第四筆與第五筆不要連在一起寫(xiě)；（ 4）認(rèn)真讀貼， 描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)； 留意寫(xiě)字姿態(tài)， 頭正身直足安；（ 5）展評(píng)同

7、學(xué)的書(shū)寫(xiě)；三、復(fù)習(xí)鞏固1. 小嬉戲，送詞語(yǔ)寶寶回家；同學(xué)們，這節(jié)課我們寫(xiě)好了生字，讀準(zhǔn)了詞語(yǔ)，再來(lái)讀讀；這些詞語(yǔ)寶寶要回家，你能不能幫幫他們？出示：麥苗采桑農(nóng)事 打谷辛苦1. 農(nóng)夫伯伯一年四季都在（）地忙（）；2. 江南的農(nóng)夫，春天忙著給（）除草，夏天忙著（）、插秧，秋天忙著（）拿出練習(xí)紙，先讀一讀，想好了再寫(xiě)；指名讀句子，對(duì)比答案；小結(jié)：看來(lái)這些生字詞同學(xué)們不僅記住了，會(huì)寫(xiě)，也會(huì)用，這才是真會(huì)了！課外作業(yè)新設(shè)計(jì)1. 練習(xí)正確流利地朗讀課文；2. 謄寫(xiě)本課生字；3. 除了文中提到的農(nóng)事活動(dòng)，你仍知道哪些農(nóng)事活動(dòng)？其次課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文；2. 能讀出兒歌的節(jié)奏，懂得

8、不同季節(jié)的農(nóng)事活動(dòng)；教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好；1. 當(dāng)小老師，抽讀生字卡片；2. 復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：四季春風(fēng)吹農(nóng)事忙辛苦一年歸來(lái)蝴蝶麥苗采桑打谷場(chǎng)雖然喜洋洋（1）指名同學(xué)認(rèn)讀生詞；（2）開(kāi)火車認(rèn)讀詞語(yǔ)；3. 齊讀或背誦兒歌；4. 連續(xù)學(xué)習(xí)識(shí)字 4田家四季歌；（ 板書(shū)：識(shí)字 4田家四季歌）二、初讀兒歌，領(lǐng)會(huì)感知；1. 出示課文畫(huà)面；老師隨機(jī)簡(jiǎn)介；這么好玩的兒歌，你想好好朗讀一下嗎？2. 出示課文：春季里春風(fēng)吹， 花開(kāi)草長(zhǎng)蝴蝶飛；麥苗兒多嫩桑葉兒正肥；夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑，又插秧；早起勤耕作，歸來(lái)戴月光；秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香；身體雖辛苦，心里喜洋洋；冬季里，雪轉(zhuǎn)晴，新制棉衣暖又輕；一年

9、農(nóng)事了，大家喜盈盈；三、精讀兒歌，學(xué)習(xí)四個(gè)季節(jié)的主要農(nóng)事活動(dòng)；1.請(qǐng)小伴侶分小組自讀兒歌， 畫(huà)出自己不懂的詞語(yǔ)， 提出自己不明白的問(wèn)題；同學(xué)小組自學(xué)爭(zhēng)論；探究第 1 小節(jié)：春天麥苗兒多嫩，桑葉兒多肥；（1）春天里莊稼怎么樣了？（麥苗兒多嫩，桑葉兒多肥；）（2）想一一下春天江南一帶該有什么農(nóng)事活動(dòng)？（除草）（板書(shū)：除草）探究第 2 小節(jié)：采蠶桑、插秧；（1）夏季里人們都忙著做什么農(nóng)事活動(dòng)？（采蠶桑、插秧）（板書(shū)：采蠶桑、插秧）（2）“早起”的反義詞是什么？（晚睡）（3）夏天里人們很勞碌，用“ ”畫(huà)出相應(yīng)的詞句；“又”字說(shuō)明人們很勞碌，采蠶桑又忙著去插秧，一刻不得閑；你能不能用“又”寫(xiě)一句話？爭(zhēng)論

10、溝通，全班展現(xiàn)；“早起勤耕作”，“戴月光”，也說(shuō)明人們起早貪黑地干活；在夏天里，人們?nèi)杂惺裁崔r(nóng)事活動(dòng)？（割麥子）（板書(shū)：割麥子）師范讀，生自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們的勞碌和辛苦；探究第 3 小節(jié)：谷像黃金粒粒香；（1）秋天到了，莊稼怎么樣了？（稻子成熟了，谷子也成熟了； ）（2）找出本節(jié)的一個(gè)比如句，找出本體和喻體； “谷像黃金粒粒香； ”這里把谷粒比作黃金；說(shuō)明谷子的金黃美麗，仍說(shuō)明糧食的寶貴，來(lái)之不易；（ 3）面對(duì)豐收， 人們的心里怎么樣？ （興奮） 從哪里看出？ （心里喜洋洋）“喜洋洋”是 abb式詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)仍有哪些？（樂(lè)呵呵、樂(lè)哈哈、美滋滋、氣呼呼等）自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們的

11、豐收的歡樂(lè)； 探究第 4 小節(jié)：新制棉衣暖又輕，大家笑盈盈；（1）從哪里看出人們生活富足安樂(lè)？（從“新制棉衣暖又輕” ，看出人們吃得飽，穿得暖； “大家笑盈盈”看出人們又悠閑、滿意； ）自由讀，小組讀，齊讀，讀出人們的安樂(lè)、閑適；3. 指導(dǎo)朗讀全文：（ 1）范讀兒歌，留意聽(tīng)老師的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)；（ 2）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中練讀，不足之處，請(qǐng)老師和同學(xué)指點(diǎn)；（3）男女生賽讀，齊讀；四、開(kāi)火車學(xué)新詞；1. 詞語(yǔ)：播種施肥插秧耕田采桑除草割麥打谷2. 小伴侶，我們一起來(lái)開(kāi)小火車，讀錯(cuò)了，火車火車請(qǐng)停下；修理員來(lái)幫著修一下；（1）橫著開(kāi)火車；（2）豎著開(kāi)火車；（3）開(kāi)雙軌列車，看誰(shuí)開(kāi)得快；（4）開(kāi)雙軌列車，先讀讀字音，再說(shuō)一句話；3. 各種方式讀；（生自由讀，指名讀，同桌之間互讀，男女生競(jìng)賽讀，全班齊