2022年IF-ELSE條件語句的翻譯程序設(shè)計

1、1 目錄1 系統(tǒng)描述（問題域描述） .22 文法及屬性文法的描述 .22.1 文法 . 22.2 屬性文法 . 23 語法分析方法描述及語法分析表設(shè)計 .33.1 語法分析方法描述 . 33.11 lr方法的基本思想 . 33.1.2 lr分析器模型 . 43.2 語法分析表設(shè)計 . 54 中間代碼形式的描述及中間代碼序列的結(jié)構(gòu)設(shè)計 .64.1 中間代碼形式的描述 . 64.2 中間代碼序列的結(jié)構(gòu)設(shè)計 . 65 編譯系統(tǒng)的概要設(shè)計 .66 詳細的算法描述.76.1 系統(tǒng)流程圖 . 76.2 算法描述 . 77 軟件的測試方法和測試結(jié)果 . 187.1 軟件的測試方法 . 187.2 測試結(jié)果

2、. 188 設(shè)計的特點、不足、收獲與體會 . 218.1 特點與不足 . 218.2 收獲與體會 . 219 參考文獻 . 2110 本科生課程設(shè)計成績評定表.22 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -2 if-else 條件語句的翻譯程序設(shè)計（lr方法、輸出四元式）1 系統(tǒng)描述（問題域描述）對條件語句： if 布爾表達式 then賦值語

3、句 else 賦值語句，進行詞法， lr(1)語法分析，并根據(jù)語法制導翻譯方法將條件語句翻譯成四元式中間代碼形式，最后輸出翻譯后的四元式代碼。2 文法及屬性文法的描述2.1 文法gs: s-cs s-ts s-a c-if e then t-cs else t-else 其中，e代表布爾表達式，可由界符（）括起來，a代表賦值表達式。在這里e、a都代表終結(jié)符，具體的表達式在程序會判斷其類型。2.2 屬性文法s-c s s.clain:=merge(c.clain,s.clain) s-t s s.clain:=merge(t.clain,s.clain) s-a s.clain:0/* 空鏈*/

4、 c-if e then backpatch(e.true,nextstat) c.clain:=e.false t-c s else q:=nextstat emit( goto ) backpatch(c.clain,nextstat) 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -3 t.clain:=merge(s.clain,q) 3 語

5、法分析方法描述及語法分析表設(shè)計3.1 語法分析方法描述3.11 lr方法的基本思想一個 lr 分析器實質(zhì)上是一個帶先進后出存儲器的確定有限狀態(tài)自動機。我們將把“歷史”和“展望”材料綜合地抽象成某些“狀態(tài)”。分析棧用來存放狀態(tài)。棧里的每個狀態(tài)概括了從分析開始直到某一歸約階段的全部“歷史”和“展望”資料。任何時候，棧頂?shù)臓顟B(tài)都代表了整個的歷史和已推測出的展望。因此，在任何時候都可從棧頂狀態(tài)得知所想了解的一切，而絕對沒有必要從稱底而上翻閱整個棧。 lr分析器的每一步工作都是由棧頂狀態(tài)和現(xiàn)行輸入符號所唯一決定的。為了有助于明確歸約手續(xù)， 我們把已歸約出的文法符號串也同時放在棧里。于是，我們可以把棧的結(jié)

6、構(gòu)看成是: 棧的每一項內(nèi)容包括狀態(tài)s和文法符號 x兩部分。 （s0，#）為分析開始前預先放到棧里的初始狀態(tài)和句子括號。棧頂狀態(tài)為sm ，符號串 x1x2 .xm是至今已移進歸約出的部分。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -4 3.1.2 lr分析器模型lr分析器模型如下圖 : lr分析器的核心部分是一張分析表。這張分析表包括兩部分， 一是

7、“動作”（action ） 表，另一個是“狀態(tài)轉(zhuǎn)換表” （goto） 表。 它們都是二維數(shù)組。 actions ，a 規(guī)定了當狀態(tài) s 面臨輸入符號 a 時應采取什么動作。 gotos ，a 規(guī)定了狀態(tài) s面對文法符號x（終結(jié)符或非終結(jié)符）時下一個狀態(tài)是什么。顯然gotos ，x定義了一個以文法符號為字母表的dfa 。每一項 actions ，a 所規(guī)定的動作不外是下述四種可能之一：1. 移進把（s，a）的下一狀態(tài) sgotos ，a和輸入符號 a推進棧，下一輸入符號變成現(xiàn)行輸入狀態(tài)。2. 規(guī)約指用某一產(chǎn)生式 a 進行規(guī)約。假若 的長度為 r ，歸約動作是 a，去除棧頂?shù)?r 個項，使狀態(tài) s

8、m-r變成棧頂狀態(tài)，然后把（ sm-r，a）的下一狀態(tài)s1gotosm-r,a和文法符號 a推進棧。歸約動作不改變現(xiàn)行輸入符號。執(zhí)行歸約動作意味著（ xm-r+1.xm ）已呈現(xiàn)于棧頂而且是一個相對于a的句柄。3. 接受宣布分析成功，停止分析器的工作。4. 報錯發(fā)現(xiàn)源程序含有錯誤，調(diào)用出錯處理程序。lr分析器的總控程序本身的工作是非常簡單。它的任何一步只需要按棧頂狀態(tài)和現(xiàn)行輸入符號 a執(zhí)行actions ，a 所規(guī)定的動作。不管什么分析表，總控程序都是一樣地工作。一個lr 分析器的工作過程可看成是棧里的狀態(tài)序列，已歸約串和輸入串所構(gòu)成的三元式的變化過程。分析地的初始三元式（s0,#,a1a2

9、an#）其中，s0為分析器的初態(tài)； #為句子的左括號； a1a2an為輸入串；其后的 #為結(jié)束符。分析精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -5 過程每步的結(jié)果可表示為（s0s1sm,# x1x2 ,ai .an# ）分析器的下一步動作是由棧頂狀態(tài) sm 和現(xiàn)行輸入符號 ai 所唯一決定。即，執(zhí)行 actionsm,ai所規(guī)定的動作。經(jīng)執(zhí)行每

10、種可能的動作之后，三元式的變化的情形是：（1） 若actionsm,ai為移進，且 s=gotosm,ai,則三元式變成：（s0s1 sm,#x1x2 xmaian# ）（2） 若actionsm,aia ，則按產(chǎn)生式 a 進行歸約。此時三元式變?yōu)?(s0s1sm-rs,#x1xm-ra,aiai+1 an#) 此處s gotosm-r,a，r為 的長度，xm-r+1xm 。（3） 若actionsm,ai為：接受，則三元式不再變化，變化過程終止，宣布分析成功。（4） 若actionsm,ai為“報錯”，則三元式的變化過程終止，報告錯誤。一個 lr分析器的工作過程就是一步一步地變換三元式，直至

11、執(zhí)行“接受”或“報錯”為止。3.2 語法分析表設(shè)計在做語法分析前需建立slr(1)語法分析表action goto i t e a e # s c t 0 s5 s4 s1 s2 s3 1 acc 2 s5 s4 s6 s2 s3 3 s5 s4 s10 s2 s3 4 r3 r3 5 s8 6 s7 r1 7 r5 r5 8 s9 9 r4 r4 10 r2 r2 此表中引用記號的意義是：（1）sj 把下一狀態(tài) j 和現(xiàn)行輸入符號移進棧；（2）rj 按第 j 個產(chǎn)生式進行規(guī)約；（3）acc 接受；（4）空白格出錯標志，報錯；精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - -

12、- - - - - 第 5 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -6 4 中間代碼形式的描述及中間代碼序列的結(jié)構(gòu)設(shè)計4.1 中間代碼形式的描述四元式是一種比較普遍采用的中間代碼形式。四元式的四個組成部分是：操作符 op ，第一個和第二個運算對象 arg1 和 arg2 及運算結(jié)果 result 。運算對象和運算結(jié)果有時指用戶自己定義的變量，有時指編譯程序引進的臨時變量。例如 a:=b*c+b*d 的四元式表示如下：(1) (*,b,c

13、,t1) (2) (*,b,d,t2) (3) (+,t1,t2,t3) (4) (:=,t3,-,a) 4.2 中間代碼序列的結(jié)構(gòu)設(shè)計if e then a1else a2 100 （關(guān)于 e的布爾表達式）101 （goto, - , - ,104）102 (關(guān)于 a1 的賦值表達式 ) 103 （goto, - , - ,105）104 (關(guān)于 a2 的賦值表達式 ) 105 exit 5 編譯系統(tǒng)的概要設(shè)計本課程設(shè)計需要寫一個條件語句的lr文法及其屬性文法， 運用 lr分析方法對此文法進行語法和語義分析， 中間代碼采用四元式輸出。 在這個條件語句的翻譯分析程序設(shè)計中，主要通過以下四個過程

14、來完成：1.詞法分析。由于編譯程序是在單詞的級別上來分析和翻譯源程序的，那么在這里，詞法分析的任務(wù)是： 從左至右逐個字符地對源程序進行掃描，產(chǎn)生一個一個的單詞符號， 把作為字符串的源程序改造成為單詞符號串的中間程序。所以詞法分析是編譯的基礎(chǔ)。 在此程序中是將詞法分析作為一遍處理的，通過一次分析把全部的字符串都分析完成，并將其保存在數(shù)組中便于下一步進行語法分析。2.語法分析。在完成詞法分析的基礎(chǔ)上對條件語句進行語法分析，在這里我采用了自下而上分析法slr(1) 分析方法，來分析判定程序的語法結(jié)構(gòu)是否符合語法規(guī)則，在分析前首先要構(gòu)造slr(1) 分析表，然后在進行語法分析，在此程序中，以； 為結(jié)束

15、符號來判斷一條條的條件語句，并且獨立的對每條語句進行語法分析。并把算法中的移近、規(guī)約操作3.語義分析、輸出四元式。在進行語法分析的同時進行語義分析，在此次設(shè)計中式將二者結(jié)合起來作為一遍進行處理的。在進行語義時同時生成中間語言四元精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -7 式。4.出錯處理。如果在詞法分析時遇到非法字符就會輸出出錯信息，同時輸出

16、從出錯點開始往后的一串字符， 但是它仍然能跳過該非法字符繼續(xù)分析；如果在語法分析中有錯誤的話，就會顯示在dos環(huán)境下輸出“ error ”,但是它能跳過出錯的地方繼續(xù)往后執(zhí)行，分析出一部分結(jié)果并保存在文件中。6 詳細的算法描述6.1 系統(tǒng)流程圖6.2 算法描述本程序中，選用c+ 程序設(shè)計語言的部分常用的單詞作為詞法分析的對象，詞法分析后， 將識別的所有單詞符號以及相關(guān)信息保存在數(shù)組中，以便后面語法分析和語意分析及中間代碼生成使用，同時將識別出的單詞符號輸出到文件中，開始詞法分析語法分析出錯處理語義分析中間代碼生成結(jié)束初始化語法精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - -

17、- - - - - 第 7 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -8 并分類別地存儲到相應的數(shù)組中一便進行查看。采用 slr(1) 分析法，生成狀態(tài)表，然后根據(jù)棧的移近、移出生成分析過程表。在經(jīng)過語法、語義分析之后，生成中間代碼四元式，同時進行出錯管理。void initgrammar();/ 初始化產(chǎn)生式表bool isjchar(char c)/檢測是否為分界符int word() / 進行詞法分析，并存到fenxi.txt 文件

18、中wnode* lexcial(wnode *head)/ 把詞法分析得來的詞分類別放到表達式數(shù)組int check(int s,char v);/查 lr分析表void gammaranalysis(wnode *head);/ 語法分析及進行相應的語義操作并產(chǎn)生四元式void shows(int ops,int tops,char opc,int topc,wnode *hp);/ 顯示分析棧的內(nèi)源程序代碼：# include#include #include # include#include #includeusingnamespace std; char filename100; s

19、truct wnode char id; int n; / 編號char text20; wnode * next; ; struct gnode/ 存儲產(chǎn)生式 string gen; int id; ; gnode grammar6; void initgrammar();/ 初始化產(chǎn)生式表wnode* lexcial(wnode *head); int check( int s, char v);/ 查lr分析表void gammaranalysis(wnode *head);/ 語法分析及進行相應的語義操作并產(chǎn)生四元式void shows( int ops,int tops,char o

20、pc,int topc,wnode *hp);/ 顯示分析棧的內(nèi)容/ 用于if-else分析int lr119= 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -9 /_action_|_goto_/ i t e a e # s c t105, 0, 0,104, 0, 0,101,102,103,/0 0, 0, 0, 0, 0, -1, 0, 0

21、, 0,/1105, 0, 0,104, 0, 0,106,102,103,/2105, 0, 0,104, 0, 0,110,102,103,/3 0, 0, 3, 0, 0, 3, 0, 0, 0,/4 0, 0, 0, 0,108, 0, 0, 0, 0,/5 0, 0,107, 0, 0, 1, 0, 0, 0,/6 5, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0,/7 0,109, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0,/8 4, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0,/9 0, 0, 2, 0, 0, 2, 0, 0, 0 /10; void initgrammar(

22、) grammar0.gen= s-s ; grammar0.id=0; grammar1.gen= s-cs; grammar1.id=1; grammar2.gen= s-ts ; grammar2.id=2; grammar3.gen= s-a ; grammar3.id=3; grammar4.gen= c-if e then; grammar4.id=4; grammar5.gen= t-cs else; grammar5.id=5; cout 所用文法 : endl; int i,j; for (i=1;i6;i+) coutgrammari.id-1tgrammari.genen

23、dl; cout 5 telseendl; cout 注： i-if t-then e-elseendl; cout e布爾表達式（在語法分析中看成是終結(jié)符）endl; cout a賦值語句（在語法分析中看成是終結(jié)符）endl; cout slr(1) 分析表： endl; coutsetw(22) actionsetw(18) | setw(10) goto endl; coutsetw(8) i setw(6) t setw(6) e setw(6) a setw(6) esetw(6) # setw(6) ssetw(6) c setw(6) t endl; for (i=0;i11;i

24、+) coutsetw(2)i; for (j=0;j=110) coutsetw(4) s 100) coutsetw(5) s 0) coutsetw(5) r lrij; elseif (lrij=0) coutsetw(6) ; elsecoutsetw(6) acc; coutendl; bool isjchar(char c) / 檢測是否為分界符 bool r= false ; switch (c) case : case n: case ;:r= true ; break ; default :; return r; int word() char ch= ; int num=

25、0; ifstream source(source.txt); ofstream fenxi(fenxi.txt); char yunsuanfu11=+ , -, *, /, , = , !, % , & , |; char jiefu9=, ;, (, ), , , , , # ; char*guanjianzi20=int, if, else , then , do , while , break , continue, switch, return , when, for, double , main , break , include, short, long , float

26、, char ,; char *biaoshifu100=0 ; /while (!source.eof() 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -11 source.get(ch); char shuzi20= ; int i=1; if (ch= 0 &ch= 0 &ch= 9 )|ch= .)&!sourc

27、e.eof() coutch; shuzii+=ch; source.get(ch); fenxishuzi 數(shù)字 endl; for (i=0;i=10;i+) / 運算符判斷 if (ch=yunsuanfui) fenxich 運算符 endl; for (i=0;i9;i+) / 界符 if (ch=jiefui) fenxich 界符 = a &ch= a &ch=0 &ch= 9 )|ch= _ )&!source.eof() str1n=ch; source.get(ch); n+; str1n=0; for (i=0;i20;i+) 精品學習資料

28、 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -12 if (!strcmp(str1,guanjianzii) fenxistr1 關(guān)鍵字 endl; sign=1; if (sign=0) fenxistr1 標識符 endl; for (i=0;i=10;i+) / 運算符判斷 if (ch=yunsuanfui) fenxich 運算符 endl;

29、for (i=0;i9;i+) / 界符 if (ch=jiefui) fenxich 界符 text0=0; q-n=0; q-next=null; 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -13 fstream infile(filename);/ 根據(jù)輸入的路徑名來打開這個文件while (infile.get(c) if (isjc

30、har(c) if (mark=1) q-textk=0; for (i=0;q-texti!=0;i+) if (q-texti= ) loc=i; if (p-id= i) q-id=e ;q-n=+ecount; elseif (loc!=-1) q-id=a ;q-n=+acount; else q-id=q-text0; if (q-id= i) head-n+; p-next=q; p=q; mark=0; else if (mark=0) q=new wnode; q-n=0; q-next=null; loc=-1; k=0; mark=1; q-textk+=c; / 在末尾

31、加上一個 # q= new wnode; q-next=null; q-id=# ; q-text0=0; 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -14 q-n=0; p-next=q; return head; / 語法分析void gammaranalysis(wnode *head) char e20; char a20; char

32、 r,d1,d2; int tn=0,en=head-n; ofstream table; table.open(siyuanshi.txt); if (!table) coutcannot open output file!endl; exit(1); cout 語法分析過程： endl; cout 分析棧輸入串操作 next; int tops=0; int topc=0; opstops=0; opctopc= # ; while (p) shows(ops,tops,opc,topc,p); if (topsid; if (c= e ) for (i=0;itexti!=0;i+) e

33、i=p-texti; 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -15 ei= 0; if (c= a ) for (i=0;itexti!=0;i+) ai=p-texti; ai+= ; ai= 0; mark=check(opstops,c); switch (mark) case -1:coutt 語法分析 , 翻譯成功endl;ta

34、ble+loc;table.close();return ; case 1:tops=tops-2;topc=topc-1;opctopc=s ; cout tt 歸約 grammar1.genendl;break ; case 2:tops=tops-2;topc=topc-1;opctopc=s ; cout tt 歸約 grammar2.genendl;break ; case 3:tops=tops-1;topc=topc-0;opctopc=s ; cout tt 歸約 grammar3.genendl; r=a3;d1=a2;d2=a4; table+loc t(rtd1td2tt

35、 +tn)endl; table+loc t(= tt tntta0 )endl; break ; case 4:tops=tops-3;topc=topc-2;opctopc=c ;cout tt 歸約 grammar4.genendl; r=e2;d1=e1;if (r= = )d2=e4; else d2=e3; table+loc t(r; if (r= = )tablertd1td2 tloc+2)endl; else table td1td2tloc+2)endl; if (en=1) table+loc t(goto tttloc+4 )endl; elsetable+loc t

36、(goto tttloc+4+2*(en) )endl; break ; case 5:tops=tops-3;topc=topc-2;opctopc=t ;cout tt 歸約 grammar5.genendl; table+loc t(goto tttloc+3)next;ops+tops=mark-100;if (topstopc)opc+topc=c; couttt 移入 endl; break ; case 0:cout error! endl; return ; void shows( int ops,int tops,char opc,int topc,wnode *hp) /

37、coutendl;int i=0,j=0; wnode *tp=hp; for (i=0;i=topc;i+) coutopci; cout t; while (tp) coutid; tp=tp-next; coutendl; for (i=0;i=tops;i+) coutopsi; /coutendl; int check( int s, char v) int t=-1; switch (v) case i:t=0; break ; case t:t=1; break ; case e :t=2; break ; case a :t=3; break ; case e :t=4; br

38、eak ; case # :t=5; break ; 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -17 case s :t=6; break ; case c :t=7; break ; case t :t=8; break ; default :; int r=lrst; return r; int main() file *fp; int

39、 n=100; coutn*if-else條件語句的翻譯程序設(shè)計（lr方法、輸出四元式）* endl; initgrammar(); cout請輸入文件名 : ; cin.getline(filename,n); fp=fopen(filename,r ); while (fp=null) / 若打入的文件沒有，則提示繼續(xù)打入有效的路徑名 coutsorry, 文件不存在 ! endl; coutid=# ; wlist-n=0; wlist-text0=0; wlist-next=null; wlist=lexcial(wlist); fclose(fp); word(); gammaran

40、alysis(wlist); ifstream fin(siyuanshi.txt); string s; cout輸出四元式為： endl; while ( getline(fin,s) ) cout s endl; return 0; 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -18 7 軟件的測試方法和測試結(jié)果7.1 軟件的測試方法程序

41、剛寫完時，有幾個錯誤，根據(jù)系統(tǒng)的提示，合理設(shè)置斷點進行調(diào)試7.2 測試結(jié)果運行程序出現(xiàn) dos界面，顯示所用語法與slr （1）分析表輸入保存已寫好的程序的文件名source.txt,回車鍵，詞法分析生成單詞表，語法分析生成語法分析過程和中間代碼四元式精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 18 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 18 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -19 條件語句代碼：詞法分析單詞表：精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -20 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 20 頁，共 22 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 20 頁，共 22 頁 - - - - - - -