句子成分演示文稿

1、實(shí)實(shí) 詞詞名詞名詞（表人或物、表時(shí)間、表方位）（表人或物、表時(shí)間、表方位）動(dòng)詞動(dòng)詞（動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等）（動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等）形容詞形容詞（表事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)）（表事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)）數(shù)詞數(shù)詞（含確數(shù)、概數(shù)、序數(shù)）（含確數(shù)、概數(shù)、序數(shù)）量詞量詞（表物量或動(dòng)量）（表物量或動(dòng)量）代詞代詞（含人稱、疑問(wèn)和指示代詞）（含人稱、疑問(wèn)和指示代詞）副詞副詞(用在動(dòng)詞或形容詞前用在動(dòng)詞或形容詞前)介詞介詞(用在名詞或代詞前用在名詞或代詞前)連詞連詞(起連接作用起連接作用)助詞助詞(起輔助作用起輔助作用,表附加的語(yǔ)氣、動(dòng)態(tài)或結(jié)構(gòu)意義表附加的語(yǔ)氣、動(dòng)態(tài)或結(jié)構(gòu)意義)嘆詞嘆詞(表示感

2、嘆或呼喚應(yīng)答表示感嘆或呼喚應(yīng)答)擬聲詞擬聲詞(摹擬事物的聲音摹擬事物的聲音)虛虛 詞詞、主語(yǔ)、主語(yǔ)主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。例如：例如：老年人上大學(xué)已經(jīng)不是個(gè)新鮮事了。老年人上大學(xué)已經(jīng)不是個(gè)新鮮事了。提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。、謂語(yǔ)、謂語(yǔ)謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)、說(shuō)明主語(yǔ)的。謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)、說(shuō)明主語(yǔ)的。說(shuō)明主語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)“是什么是什么”或或“怎么樣怎么樣”。例如：例如：滿天烏云頓時(shí)消散了。滿天烏云頓時(shí)消散了。樹(shù)葉黃了。樹(shù)葉黃了。小王今年十六歲

3、。小王今年十六歲。魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。明天星期日。明天星期日。什么書(shū)他都看。什么書(shū)他都看。、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)賓語(yǔ)在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行賓語(yǔ)在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)誰(shuí)”或或“什么什么”一類問(wèn)題。一類問(wèn)題。例如：例如：什么叫信息？什么叫信息？門(mén)口圍觀一群看熱鬧的。門(mén)口圍觀一群看熱鬧的。教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。、定語(yǔ)、定語(yǔ)定語(yǔ)是名語(yǔ)前面的連帶成分，用定語(yǔ)是名語(yǔ)前面的連帶成分，用來(lái)修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀來(lái)修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：例如：那

4、那（沉甸甸）（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟的稻谷，象一壟壟（全（全黃）黃）的珍珠。的珍珠。 （三杯）（三杯）美灑敬親人。美灑敬親人。雪野中有雪野中有（血紅）（血紅）的寶珠山茶，的寶珠山茶，（白（白中隱青）中隱青）的的（單瓣）（單瓣）梅花。梅花。（中國(guó)）（中國(guó)）的歷史有的歷史有（自己）（自己）的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。、狀語(yǔ)、狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶狀語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。或程度等。例如：例如：他他 已經(jīng)已經(jīng) 走了。走了。咱們?cè)蹅?北京北京 見(jiàn)。見(jiàn)。歌聲歌聲

5、 把王老師把王老師 帶入深沉的回憶。帶入深沉的回憶?？茖W(xué)科學(xué) 終于以偉大的不可抑制的力量終于以偉大的不可抑制的力量 戰(zhàn)勝了神權(quán)。戰(zhàn)勝了神權(quán)。 副詞、形容詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，表時(shí)副詞、形容詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，一般間、處所的名詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，一般名詞不作狀語(yǔ)。動(dòng)詞中除助動(dòng)詞外，名詞不作狀語(yǔ)。動(dòng)詞中除助動(dòng)詞外，一般動(dòng)詞很少作狀語(yǔ)，介詞短語(yǔ)常一般動(dòng)詞很少作狀語(yǔ)，介詞短語(yǔ)常作狀語(yǔ)。一般狀語(yǔ)緊連在謂語(yǔ)中心作狀語(yǔ)。一般狀語(yǔ)緊連在謂語(yǔ)中心語(yǔ)的前邊，但表時(shí)間、處所、目的語(yǔ)的前邊，但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，可以的名詞或介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，可以放在主語(yǔ)的前邊，如，放在主語(yǔ)的前邊，如

6、， 在杭州在杭州 我們游覽了西湖勝景。我們游覽了西湖勝景。、補(bǔ)語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為成分，一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。處所、數(shù)量、性狀等。例如：例如：廣大人民干得廣大人民干得熱火朝天熱火朝天。 他寫(xiě)的字比原來(lái)好得他寫(xiě)的字比原來(lái)好得多多。 他生他生于年于年。 他坐他坐在桌子旁在桌子旁。 顏色是那么濃，濃得顏色是那么濃，濃得好象要流下好象要流下來(lái)似的來(lái)似的。第一步可先第一步可先從從中分出主中分出主語(yǔ)語(yǔ)部分部分與謂語(yǔ)與謂語(yǔ)部分；部分；第三步第三步

7、分析有沒(méi)有分析有沒(méi)有賓語(yǔ)賓語(yǔ)及定及定語(yǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)狀語(yǔ)、補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)等各等各種種成分。成分。第二步再找出主第二步再找出主語(yǔ)語(yǔ)部分的中心部分的中心詞詞主主語(yǔ)語(yǔ)與謂語(yǔ)與謂語(yǔ)部分的中心部分的中心詞詞謂語(yǔ)謂語(yǔ)；石拱石拱橋橋在世界橋梁史上在世界橋梁史上出現(xiàn)出現(xiàn)得得比較早比較早石拱石拱橋橋 在世界在世界橋梁橋梁史上出史上出現(xiàn)現(xiàn)得比得比較較早早。石拱石拱橋橋 在世界在世界橋梁橋梁史上史上出出現(xiàn)現(xiàn)得比得比較較早早。我我 把一盤(pán)熱騰騰的菜把一盤(pán)熱騰騰的菜捧上捧上飯飯桌桌。我我 把一盤(pán)熱騰騰的菜把一盤(pán)熱騰騰的菜捧捧上上飯飯桌桌。我我 把一盤(pán)熱騰騰的菜把一盤(pán)熱騰騰的菜捧捧上上飯飯桌桌。第一步可先第一步可先從從中分出主中分出

8、主語(yǔ)語(yǔ)部分部分與謂語(yǔ)與謂語(yǔ)部分；部分；第二步再找出主第二步再找出主語(yǔ)語(yǔ)部分的中心部分的中心詞詞主主語(yǔ)語(yǔ)與謂語(yǔ)與謂語(yǔ)部分的中心部分的中心詞詞謂語(yǔ)謂語(yǔ)；第三步第三步分析有沒(méi)有分析有沒(méi)有賓語(yǔ)賓語(yǔ)及定及定語(yǔ)語(yǔ)、狀語(yǔ)狀語(yǔ)、補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)等各等各種種成分。成分。我家的我家的貓貓最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的貓貓 最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的貓貓 最最怕怕陌生人陌生人。（我家的我家的）貓貓 最最怕怕陌生人陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找五十年前的照片。五十年前的照片。祖父祖父 正在正在找找（五十年前五十年前）的的照片照片。 劃分句子成分：劃分句子成分： 1 1、日光的照射特別強(qiáng)烈。、日光的照射特別強(qiáng)烈。2 2、總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我的眼前。、總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我的眼前。3 3、船長(zhǎng)已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。、船長(zhǎng)已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。 4 4、經(jīng)過(guò)多少世紀(jì)的風(fēng)雨，她仍然立在死海附近的、經(jīng)過(guò)多少世紀(jì)的風(fēng)雨，她仍然立在死海附近的山坡上。