2022年“平均數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載“平均數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（人教版）三年級(jí)下冊(cè)42 頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的統(tǒng)計(jì)、觀察等活動(dòng)中，了解平均數(shù)的實(shí)際意義。2、探索掌握求平均數(shù)的方法，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣化。3、密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)： 理解平均數(shù)的實(shí)際意義，掌握求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 理解平均數(shù)的實(shí)際意義?；顒?dòng)（一）：情境激趣（滲透數(shù)學(xué)源于生活實(shí)際的思想）1、情景導(dǎo)入：師：同學(xué)們，前幾天我們?nèi)昙?jí)五班的同學(xué)為了備戰(zhàn)學(xué)校組織的籃球賽，男籃球隊(duì)隊(duì)員和女籃球隊(duì)隊(duì)員舉行了一次投籃比賽。每人投15 個(gè)球。這是他們投中個(gè)數(shù)的統(tǒng)計(jì)

2、表：男隊(duì)：女隊(duì)：姓名投中的個(gè)數(shù)小明3 小亮5 小星7 師：這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表能看得懂嗎？從這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表上你能知道些什么信息？學(xué)生回答師：投籃比賽結(jié)束了， 男子籃球隊(duì)隊(duì)員說(shuō)男生投籃準(zhǔn)，女子籃球隊(duì)隊(duì)員說(shuō)女生投籃投得準(zhǔn)，爭(zhēng)執(zhí)不下。你們覺(jué)得，是男子籃球隊(duì)整體水平高一些，還是女子籃球隊(duì)整體水平高一些？為什么？（學(xué)生回答）姓名投中的個(gè)數(shù)小麗9 小華8 小雨4 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè)

3、 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：是呀，男生輸了！可預(yù)備隊(duì)員小鋒不樂(lè)意了，說(shuō)：“我上去投一次！”結(jié)果投了 9 個(gè)球，小鋒心想：哼哼，這次我們男隊(duì)該勝利了！男隊(duì)：姓名投中的個(gè)數(shù)小明3 小亮5 小星7 小鋒9 女隊(duì)：姓名投中的個(gè)數(shù)小麗9 小華8 小雨4 師：這回請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎阋凰隳嘘?duì)一共投了多少個(gè)球？（學(xué)生匯報(bào)結(jié)果）2、激起矛盾：師：女隊(duì)一共投了 21 個(gè)，男隊(duì)一共投了 24 個(gè)，現(xiàn)在老師宣布：男隊(duì)獲得了這次比賽的勝利，你們同意這種觀點(diǎn)嗎？（學(xué)生回答，及時(shí)調(diào)控，如果學(xué)生看不出來(lái)，就說(shuō)我們班女生說(shuō)不公平）3、出現(xiàn)問(wèn)題：師：?jiǎn)栴}出現(xiàn)了，人數(shù)不同時(shí)，比較總數(shù)不公平，可是在我們的生活中

4、，這樣的事情卻經(jīng)常發(fā)生，此時(shí)此刻，你有什么新的想法嗎？4、引出平均數(shù)生：既然人數(shù)不同，比總數(shù)肯定不公平，我們可以比平均數(shù)。師：那么這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)平均數(shù) ， （板書(shū)課題）二、自學(xué)嘗試師：平均數(shù)是怎么回事，請(qǐng)大家看課本42 頁(yè)師：你學(xué)到了什么？學(xué)生小組討論、匯報(bào)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、點(diǎn)撥升華1、計(jì)算完成師：

5、那我們運(yùn)用我們學(xué)到的平均數(shù)來(lái)解決一下男隊(duì)和女隊(duì)到底是誰(shuí)的水平高一些？（學(xué)生集體計(jì)算，找學(xué)生板演）2、宣布比賽結(jié)果3、學(xué)生初步理解平均數(shù)師：剛才我們分別用兩個(gè)隊(duì)投中的總數(shù)分別除以它們的人數(shù)，求出了兩個(gè)隊(duì)平均每人投的數(shù)量， 我們用這兩個(gè)數(shù)描述了兩個(gè)隊(duì)的平均水平，也就是這兩個(gè)隊(duì)的平均數(shù)。4、再次理解平均數(shù)的含義師：同學(xué)們看黑板，剛才我們通過(guò)計(jì)算，求出了兩個(gè)隊(duì)的平均數(shù)，看這兩個(gè)平均數(shù)是 6 和 7，你們能不能再說(shuō)一說(shuō)，它們到底是一個(gè)怎樣的數(shù)? 它是不是就是每個(gè)人實(shí)實(shí)在在投的數(shù)量？師生共同小結(jié)： 平均數(shù)的大小應(yīng)該在最大的數(shù)和最小的數(shù)之間。此外，一組數(shù)的平均數(shù)是我們計(jì)算出的結(jié)果，表示的是這組數(shù)的平均水平，

6、 并不一定這一組數(shù)都等于平均數(shù)，有些可能比平均數(shù)大，有些可能比平均數(shù)小。5、總結(jié)求平均數(shù)的方法師：我們理解了什么是平均數(shù)，誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣求平均數(shù)？學(xué)生回答，老師板書(shū)6、理解平均數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義師：平均數(shù)在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用廣泛。 （出示課件）四、應(yīng)用方法，解決問(wèn)題師：剛才我們一起認(rèn)識(shí)了平均數(shù)，也知道了如何求平均數(shù)， 接下來(lái)我們要遇到的是生活中有關(guān)平均數(shù)的問(wèn)題，一起來(lái)看一看。請(qǐng)大家輕聲地把問(wèn)題讀一讀，思考之后，可以在小組內(nèi)交流自己的看法。（出示課件）挑戰(zhàn)第一關(guān)：“明辨是非”精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - -

7、 - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載a、男生平均體重 32 千克，女生平均體重 28 千克。每個(gè)男生一定比每個(gè)女生重。（）b、小軍家三口人的體重如下：爸爸70 千克、媽媽 50 千克、小軍 30 千克，那么他們?nèi)齻€(gè)人的平均體重一定在30 千克和 70 千克之間。 （）c、一個(gè)池塘的平均深度是130厘米，我身高 135 厘米，下水游泳一定不會(huì)有危險(xiǎn)。 （）挑戰(zhàn)第二關(guān)：只列式，不計(jì)算少先隊(duì)員為幼兒園做紅花，平均每人做幾朵？（1）小華做 5 朵，小紅和小強(qiáng)各做8 朵，小芳做 7 朵。（2）小華做 5 朵，小紅和小強(qiáng)共做8 朵，小芳做 7 朵。（3）小華做 5 朵，小紅和小強(qiáng)各做8 朵，小芳上午做3 朵，下午做 4 朵。五、全課總結(jié)，交流收獲師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？六、布置作業(yè)師：既然同學(xué)們有這么多的收獲，老師就留個(gè)作業(yè)， 今天我們?cè)谶@里上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，請(qǐng)你對(duì)我們這節(jié)課上的是否滿意（或成功）打一下分，滿分是十分，回去后在小組內(nèi)求一求平均分。下節(jié)課老師和你們?cè)俳涣?！精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - -