2022年“鑒賞詩歌形象”專題復習學案

1、學習必備歡迎下載“鑒賞詩歌形象”專題復習教案一、基本概念：【題例】 1 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。江漢杜 甫江漢思歸客 , 乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)用了“片云” 、“孤月” 、“落日” 、 “秋風”幾個意象，請分析其情景交融的意境。二、詩歌鑒賞中的人象【題例】 2 （1）簡析下面這首宋詞的人物形象。訴衷情陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。注：滄洲，水邊，古時隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山課堂練習

2、試分析詩中所塑造的人物形象。獨坐敬亭山李 白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。這首詩的前兩句描繪了怎樣的環(huán)境。試簡要的分析“蓑笠翁”的形象。試分析詩中所塑造的人物形象。登幽州臺歌（唐陳子昂）前不見古人，后不見來者。念天地之

3、悠悠，獨愴然而涕下。 注釋 幽州臺：即薊北樓、燕臺，為戰(zhàn)國時燕昭王所建，原名黃金臺，是燕昭王招納賢才之地簡要分析詩中陸鴻漸是怎樣的一個人物形象？江雪尋陸鴻漸不遇皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花?？坶T無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸來每日斜。( 注：帶郭，意即靠近外城。) 精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載

4、三、詩歌鑒賞中的景象【題例】 3 楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。問：這首詩營造了一種怎樣的意境？表達了詩人怎樣的思想感情？課堂練習（1）西 樓曾 鞏海浪如云去卻回，北風吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。注：鉤疏箔：把簾子掛起。問：此詩描寫了什么景色？表達了詩人怎樣的情感？（2）絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 注 此詩寫于詩人經過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。此詩描繪了怎樣的景物 ?表達了詩人怎樣的感情 ?請簡要分析。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - -

5、 - - - - - 第 3 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載（3）請分析本詩情和景的關系。臺城（唐韋莊）江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。（4）新晴野望王維新晴原野曠，極目無氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農月無閑人，傾家事南畝。注：氛垢：塵埃。問：頸聯(lián)、尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景？表達了詩人怎樣的感情？四、鑒賞詩歌中的物象【題例】 4 竹石鄭燮咬定青山不放松，立

6、根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。問：詩人借竹表達了怎樣的思想感情？精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載課堂練習（1）早 梅張 渭一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經冬雪未消。問：詩人是如何借梅展示自我形象的？（2）在獄詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易

7、沉。無人信高潔，誰為表予心。注釋：西陸：秋天。南冠：囚犯。玄鬢影：蟬。白頭吟：古樂府篇名，傳說是漢代卓文君因丈夫司馬相如再娶而寫的一首哀愁的詩。問：詩人以蟬比興，請分析詩中蟬的形象。五、強化練習練習 1：下面這首詩營造了一種怎樣的意境？漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鳥聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 9 頁 - - - - - - - -

8、 -學習必備歡迎下載練習 2：秋夜朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。問題：在對全詩整體感悟的基礎上， 簡要分析詩人在后兩句詩中是如何營造意境的。練習 3詩歌的開頭兩句的景物描寫，有何作用？海棠蘇軾東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎

9、下載練習 4閱讀下面這首詩歌，回答后面的問題。日暮杜甫牛羊下來久，各已閉柴門。風月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼繁。 注 大歷二年（ 767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重慶奉節(jié)），寫下了這首詩。花燼：燈芯結花，民俗中有“預報喜兆”之意。詩中第一、第二句描繪了一幅怎樣的圖景？在全詩中，杜甫表達了自己怎樣的復雜情感？練習 5雨晴王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - -

10、 - - - - - - 第 7 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。本詩前兩句是扣住什么來寫春景的？這樣寫表達了詩人怎樣的心情？練習 6閱讀元代王冕的一首詩，回答問題。白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清風起，散作乾坤萬里春。、在這首詩中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？、作者運用了哪些寫作手法？表達了怎樣的思想感情？練習 7 閱讀下面這首詩，然后回答問題。小孤山宋謝枋得人言此是海門關，海眼無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。堅如猛士敵場立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。精品學

11、習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載注小孤山：位于安徽宿松縣城南65 公里的長江之中，四無依傍，地勢險要，是南宋軍事要地。謝枋得：宋弋陽（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被無人脅迫至燕京，絕食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。（1）詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？練習 8 閱讀下面這首宋詩，完成問題?！?007寧夏卷】小齋即事劉一止憐琴為弦直，愛棋因局方。未用較得失，那能記宮商？我老世愈疏，一拙萬事妨。雖此二物隨，不系有興亡。劉一止：宋徽宗宣和三年（ 1121）進士。曾任監(jiān)察御史等職，有記載說他曾因“忤秦檜”而被罷官。局：指棋盤。問