2022年《人類的老師》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 精讀課文課時(shí)目標(biāo)：1、能借助課文具體的語(yǔ)言文字，了解人類以生物為師的有關(guān)事例。2、學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)段，通過(guò)具體的語(yǔ)言材料，了解人類以生物為師的有關(guān)事例。3、了解課文具體介紹的方法。教學(xué)進(jìn)程 ：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)，我們知道人類的“老師”是誰(shuí)呢？復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、那么課文哪些自然段具體說(shuō)明了自然界里有許多生物是人類的老師的呢？3、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書，快速瀏覽課文，找出有關(guān)的自然段。（學(xué)生回答）二、學(xué)習(xí)第三段1、同學(xué)們，這三個(gè)例子寫得很具體很有趣，下面請(qǐng)你們選擇自己最感興趣的或者說(shuō)最喜歡的一個(gè)認(rèn)真讀一讀，注意要一邊讀一邊想，爭(zhēng)取把每句話讀懂。2、誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)

2、，你最感興趣的是哪個(gè)例子？第三自然段（1）讀了這一段， 你知道了什么？你能選用下面兩個(gè)句式中的一句把這一段的主要內(nèi)容說(shuō)清楚嗎？（2）卡片：科學(xué)家從 _得到啟示，發(fā)明了 _。人們模仿 _造出了 _。（3）結(jié)合學(xué)生回答，板書：飛機(jī)設(shè)計(jì)。（4）人類為什么要想發(fā)明飛機(jī)？人類是怎樣發(fā)明飛機(jī)的？（5）出示：人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在 1903 年發(fā)明了飛機(jī) 。（6）指讀句子。（7）是啊，人類有了夢(mèng)想，就積極地向自然學(xué)習(xí)，尋求解決的方法，最后終于發(fā)明了飛機(jī)。為科技進(jìn)步作出的貢獻(xiàn)。可見(jiàn)鳥兒就是人類的（8）30年以后，人類在飛機(jī)上遇到了什么難題，又是怎么向動(dòng)物學(xué)習(xí)尋求

3、解決的方法的呢？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（9）教師解釋，原來(lái)，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。所以，人類從蜻蜓身上找到了防止機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的方法， 避免了機(jī)毀人亡的慘禍， 可見(jiàn)蜻蜓是人類的 “老師”。所以作者情不自禁地說(shuō)： 要是早知道這一點(diǎn)， 科學(xué)家可以少花多

4、少精力呀?。?0）要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力呀?。?1）指導(dǎo)朗讀，讀出惋惜、感嘆的語(yǔ)氣。（12）現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，又注意研究了蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點(diǎn)， 又為科技進(jìn)步作出了哪些貢獻(xiàn)？(學(xué)生回答 ) 所以說(shuō)蒼蠅、 蚊子等昆蟲是人類的老師。（13）第三自然段詳細(xì)介紹了人類認(rèn)真研究鳥類飛行的原理發(fā)明了飛機(jī)并從蜻蜓等昆蟲身上得到啟發(fā)， 不斷提高飛機(jī)的性能， 為科技進(jìn)步作出的貢獻(xiàn)。 我們?nèi)祟悘?1903 年到現(xiàn)在起，只花了短短的百余年時(shí)間，就研制出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)，其實(shí)都是從大自然中得到的啟示啊?。?4）小結(jié)：課文第三段從人類遇到了難題，到向鳥兒、蜻蜓等昆

5、蟲學(xué)習(xí)，最后找到解決的方法，寫得非常具體生動(dòng)。這樣的寫作方法就是（15）現(xiàn)在，讓我們來(lái)仔細(xì)體會(huì)這樣描寫的好處吧！一起讀。三、學(xué)習(xí)四 -六段1、剛才我們認(rèn)真研讀了課文第三段，收獲真大！下面請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)交流自己感興趣的例子。第四段（1）你對(duì)這一段中的什么感興趣？（2）老師這兒有一段動(dòng)畫，可惜是沒(méi)有聲音的，老師想請(qǐng)你看著圖畫來(lái)介紹你所感興趣的這個(gè)例子，行嗎？（投影圖片）（3）你們覺(jué)得他介紹的怎么樣？（評(píng)議）（4）是什么促使人類要向鯨學(xué)習(xí)呢？科學(xué)家從鯨的外形中得到了什么啟發(fā)呢？（5）可見(jiàn)鯨是人類的（讀題）（6）喜歡這個(gè)例子的同學(xué)一起來(lái)讀讀。（7）現(xiàn)在，你們能用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這一段的主要內(nèi)容呢？（先在下

6、面小聲說(shuō)，再指名說(shuō)）（板書：輪船設(shè)計(jì)）2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么對(duì)第五段感興趣？（1）做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)代表上臺(tái)捏雞蛋。（三個(gè)人）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（2）為什么小小的雞蛋這么難捏碎呢？投影出示句子：薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力， 是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。（3）這是一句因果倒

7、裝句，你們能“因?yàn)樗浴眮?lái)說(shuō)說(shuō)這句話的意思嗎？原來(lái)這就是雞蛋殼所擁有的薄殼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)啊。 （出示詞語(yǔ)：薄殼結(jié)構(gòu)讀好！）（4）從這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)中，建筑師受到了什么啟發(fā)？（5）投影圖片：看，這就是人民大會(huì)堂、北京火車站，正因?yàn)椴捎昧诉@種“薄殼結(jié)構(gòu)”，這些建筑風(fēng)格是既堅(jiān)固又美觀，還大大節(jié)約了建筑材料。其它采用“薄殼結(jié)構(gòu)”的著名建筑還有許多。( 圖片欣賞，教師稍作講解 ) 就連我們學(xué)校的風(fēng)雨活動(dòng)教室也是采用這種 “薄殼結(jié)構(gòu)” 建造的，其實(shí)這樣的建筑在我們身邊還有很多很多，同學(xué)們課后不妨去調(diào)查一下。（6）下面我們拿好書一起把第五自然段來(lái)讀一讀，記住人類從蛋殼中獲得的啟發(fā)，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的例子。（板書

8、：建筑設(shè)計(jì)）3、人類以生物為師的例子就只是這三個(gè)嗎？你們還知道哪些？（引導(dǎo)學(xué)生用前面出示的句式，說(shuō)說(shuō)自己收集到的資料）（1）投影第六段，一起讀讀。（2）你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一段同上面三段的寫法有什么不同？（3）對(duì)呀！人類模仿的生物還有很多很多，作者不可能一一詳細(xì)介紹，這里只用一句話就帶過(guò)去了，這樣的寫作方法就是板書：簡(jiǎn)單列舉4、難怪作者最后要發(fā)出這樣的感嘆（投影句子）（1）指讀句子。引導(dǎo)讀出感嘆的語(yǔ)氣。（2）齊讀。你們覺(jué)得這個(gè)自然段跟課文題目和第一、第二自然段有什么聯(lián)系嗎？（3）學(xué)生自讀課題和一二兩節(jié)，討論交流，體會(huì)前后呼應(yīng)的寫法。四、總結(jié)全文，深化感情1、學(xué)了這篇課文，你們有什么感想呢？想干什么

9、？2、看來(lái)大家對(duì)發(fā)生了興趣，為了讓大家得到更多關(guān)于的知識(shí)，老師送幾個(gè)網(wǎng)站給大家，相信會(huì)給你們帶來(lái)更多的收獲。布置作業(yè)：1、課外自己尋找并閱讀介紹人類向生物學(xué)習(xí)的兒童科普讀物。2、搜集有關(guān)人類以生物為 “ 老師” 的文字或圖片資料，下節(jié)課交流。板書設(shè)計(jì)：7、人類的“老師”精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載飛機(jī)設(shè)計(jì)輪船設(shè)計(jì)具體介紹建筑設(shè)計(jì)汽車設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)