專(zhuān)注力展示課_第1頁(yè)
專(zhuān)注力展示課_第2頁(yè)
專(zhuān)注力展示課_第3頁(yè)
專(zhuān)注力展示課_第4頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、豆豆專(zhuān)注力示范課詳案目標(biāo):讓孩子喜歡專(zhuān)注力課程通過(guò)體驗(yàn)課向家長(zhǎng)展示說(shuō)明課程特色通過(guò)展示的方式讓家長(zhǎng)了解并認(rèn)同這個(gè)課程準(zhǔn)備: 1、名牌2、氣球(將獎(jiǎng)品紙條放入氣球內(nèi))3、獎(jiǎng)品(人手一份)4、計(jì)分板和筆5、教學(xué)助手6、小貼紙7、破氣球的工具適合年齡 56 歲步驟:一、破冰游戲(教師提前將靜定活動(dòng)打開(kāi)停留在黑屏頁(yè))1、 你們好!我是豆豆老師。今天呀豆豆老師要跟小朋友們一起玩游戲,游戲前老師先要認(rèn)識(shí)一下小朋友們。2、 老師先從這邊開(kāi)始:你好呀,小朋友,你叫什么名字呢(我叫李明)哦,來(lái)我們握個(gè)手吧。(到下一位)你好呀,你叫什么名字呢(香香,聲音很?。├蠋煕](méi)聽(tīng)清楚,可以再說(shuō)一次嗎真是個(gè)可愛(ài)的小姑娘。(依此

2、介紹完成)。3、 老師現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了所有可愛(ài)的小朋友們,今天老師要跟小朋友和爸爸媽媽一起玩闖關(guān)的游戲,如果小朋友能順利闖過(guò)四關(guān),就可以獲得豐富的獎(jiǎng)品。二、靜定活動(dòng)1、在闖關(guān)開(kāi)始前, 有三位好朋友要教我們闖關(guān)的本領(lǐng),來(lái)看一看第一位好朋友是誰(shuí)(教師點(diǎn)擊返回圖標(biāo))。是位漂亮的大姐姐,她會(huì)教我們手語(yǔ)舞蹈,讓我們的身體變得棒棒的。2、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽站起來(lái), 把小凳子輕輕的推到桌子底下,將手臂向前伸,左右打開(kāi)(教師跟著示范),不要碰到其他人。3、一會(huì)兒小朋友和爸爸媽媽看著屏幕上的姐姐一起做手語(yǔ)舞蹈,姐姐做什么,我們就跟著做什么。做的時(shí)候不要發(fā)出聲音。老師看看是我們小朋友做得好還是小朋友做得好。4、點(diǎn)擊

3、【下一步】,進(jìn)入視頻播放界面。(教師注意觀察小朋友動(dòng)作,可以用大拇指鼓勵(lì))三、腹式呼吸1.小朋友和爸爸媽媽做得很好,老師給所有小朋友和爸爸媽媽一個(gè)大拇指。再來(lái)看看第二位好朋友是誰(shuí)呢教師點(diǎn)擊【腹式呼吸】活動(dòng)圖標(biāo)。原來(lái)是一個(gè)小姑娘,她能教我們什么本領(lǐng)呢她會(huì)教我們呼吸操,讓小朋友身體放松,大腦變聰明。2.請(qǐng)把小耳朵準(zhǔn)備好,聽(tīng)聽(tīng)怎么做。教師點(diǎn)擊 下一步播放錄音,(到準(zhǔn)備好了這一句之前點(diǎn)擊暫停。 )3.小朋友和爸爸媽媽知道怎么做了嗎來(lái)跟著老師一起來(lái)(示范):兩腳分開(kāi)與肩膀同寬,雙手放在小肚子上,用鼻子慢慢的吸氣,吸氣時(shí)要小肚子要鼓起來(lái)。再微微的張開(kāi)嘴巴,慢慢的吐氣,氣吐完了,肚子是不是扁下去了。我們一起

4、來(lái)試試看:吸氣、吐氣 大家做得很好。2.現(xiàn)在我們跟著錄音一起做。點(diǎn)擊圖標(biāo)播放聲音。三、眼球訓(xùn)練1、現(xiàn)在來(lái)看看第三個(gè)好朋友是誰(shuí)教師點(diǎn)擊 【眼球訓(xùn)練】活動(dòng)圖標(biāo)。咦,竟然是一只蝴蝶,它能教我們什么本領(lǐng)呢它教我們用自己的眼球做運(yùn)動(dòng),讓眼睛變得亮晶晶的。2、怎么做運(yùn)動(dòng)呢一會(huì)兒, 請(qǐng)小朋友緊緊的盯著屏幕上的蝴蝶,蝴蝶飛到哪兒小朋友的眼睛就要跟到哪兒,千萬(wàn)可不能跟丟了。3、小朋友看蝴蝶時(shí),要保持頭不動(dòng),身體不動(dòng),肩膀不動(dòng)。小朋友準(zhǔn)備好了嗎(點(diǎn)擊 C 難度)總結(jié):剛才三個(gè)好朋友教了小朋友不同的本領(lǐng),讓小朋友身體棒棒的,眼睛亮亮的、小腦瓜更加聰明了。老師要表?yè)P(yáng)一下小朋友。(鼓勵(lì)常規(guī),開(kāi)始的那個(gè)常規(guī))現(xiàn)在我們要開(kāi)

5、始闖關(guān)了, 我們分成兩個(gè)隊(duì)一起闖關(guān),這一隊(duì)是天使隊(duì) (教師指定人數(shù)),這一隊(duì)是超人隊(duì)(教師指定人數(shù))。在闖關(guān)的過(guò)程中小朋友要準(zhǔn)備好自己的眼睛、耳朵還有手。到底是天使隊(duì)表現(xiàn)好呢還是超人隊(duì)表現(xiàn)好呢四、專(zhuān)注活動(dòng)一:(忙碌的田鼠)1、第一關(guān)叫忙碌的田鼠 ,是考驗(yàn)小朋友的小眼睛。點(diǎn)擊 下一步 時(shí)間選擇,可以是 10 秒2、小朋友需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)仔細(xì)的觀察圖片。 圖片消失時(shí)小朋友要回答老師提出的問(wèn)題。3、(時(shí)間到。)提問(wèn):到底有幾只小田鼠(請(qǐng)小朋友舉手回答問(wèn)題。)我們先請(qǐng)?zhí)焓龟?duì)回答問(wèn)題, 天使隊(duì)說(shuō)是 7 只。超人組跟天使組答案一樣嗎4、點(diǎn)擊 下一步 對(duì)答案,小朋友全部答對(duì)了,我們給天使組和超人組各 1

6、分。5、老師想問(wèn)問(wèn)小朋友:你是怎么數(shù)出來(lái)的呢(請(qǐng)?zhí)焓菇M一個(gè)小朋友回答,超人隊(duì)一個(gè)小朋友回答)6、小朋友的方法很好,老師也有一個(gè)很好的方法:我們?cè)趫D片中加一個(gè)十字線,從左上角到右上角,左下角到右下角的方法看圖,這樣可以看得很快而且不會(huì)數(shù)錯(cuò)。7、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察, 說(shuō)說(shuō)左上角的小田鼠在忙什么(天使組回答),左上角的小田鼠在做什么 (喝水)是熱的還是冷的(請(qǐng)全體小朋友回答)左下角的小田鼠在做什么右下角的小田鼠在做什么(請(qǐng)小朋友回答)總結(jié):現(xiàn)在天使隊(duì)和超人隊(duì)順利的闖過(guò)了第一關(guān),各得 2 分。我們給自己鼓鼓掌吧。五、專(zhuān)注活動(dòng)二:(拍手游戲)1、第二關(guān)叫拍手游戲,是考驗(yàn)小朋友的小耳朵能不能聽(tīng)清楚,并且

7、快速的做出反應(yīng)。2、屏幕上有什么數(shù)字(可以請(qǐng)小朋友回答)等一下老師會(huì)播放錄音。錄音中有數(shù)字 2 和數(shù)字 3,當(dāng)聽(tīng)到數(shù)字 2 的時(shí)候,請(qǐng)小朋友拍一下手,當(dāng)聽(tīng)到數(shù)字3 的時(shí)候請(qǐng)小朋友快速的拍兩下手。(老師邊做示范)聽(tīng)到其它的數(shù)字不拍手。老師看一下小朋友會(huì)了沒(méi)有: 2,4,33、(確定小朋友明白游戲規(guī)則)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友將小耳朵和小手準(zhǔn)備好。 準(zhǔn)備好了嗎點(diǎn)擊 B 難度 讓所有小朋友一起來(lái)做。4、剛才小朋友做得很好,都難不到小朋友。 這次老師要增加難度,請(qǐng)?zhí)焓龟?duì)和超人隊(duì)比比看,誰(shuí)做得更好。請(qǐng)?zhí)焓龟?duì)聽(tīng)到數(shù)字 3 時(shí)拍一下桌子,超人隊(duì)聽(tīng)到數(shù)字 2 時(shí)錘一下桌子。聽(tīng)到其它的數(shù)字不動(dòng)。(這次我們請(qǐng)爸爸媽媽一起參加

8、,天使隊(duì)和超人隊(duì)都可以拍)。小朋友們準(zhǔn)備好了嗎點(diǎn)擊 C 難度 開(kāi)始。5、總結(jié):剛剛小朋友都做對(duì)了嗎(都有拍錯(cuò)。都不得分。一組拍錯(cuò),另一組得分)六、專(zhuān)注活動(dòng)三:小玉的禮物1、很快就來(lái)到第三關(guān)了,第三關(guān)叫小玉的禮物 ,是考驗(yàn)小朋友小腦瓜能不能記得住。2、小玉過(guò)生日時(shí)收到了很多禮物, 小玉把它們放在九個(gè)格子里,請(qǐng)小朋友在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),記住每個(gè)格子里的禮物圖片消失時(shí),小朋友要說(shuō)出每個(gè)格子里都是什么禮物。小朋友準(zhǔn)備好了嗎3、點(diǎn)擊 下一步 選擇時(shí)間。選擇10 秒。4、提問(wèn):九個(gè)格子全部記住的小朋友請(qǐng)舉手。記住7 個(gè)格子的小朋友請(qǐng)舉手。記住 6 個(gè)的請(qǐng)舉手。這一關(guān)小朋友都沒(méi)有記住,這一關(guān)就不能過(guò)了。為了小朋

9、友能順利的闖過(guò)這一關(guān),老師教小朋友們一個(gè)方法。5、請(qǐng)小朋友伸出這只手,像老師這樣(背向小朋友)。第一個(gè)格子的雨傘在我們這只手中,第二個(gè)格子的花盆放在小朋友的頭頂上。第三個(gè)格子是甜甜的餅干在我們這只手里。(老師晃右手),第四個(gè)格子里的玩具小汔車(chē),它放在小朋友的左褲袋里。第 5 個(gè)格子是小玉最?lèi)?ài)的洋娃娃,它是小朋友自己。第六個(gè)格子里是紅色的小手套,它放在小朋友的右褲袋里?,F(xiàn)在刮大風(fēng)了,第七個(gè)格子的衣服要被風(fēng)刮跑子,快用腳踩住它吧。第 8 個(gè)格子里是甜甜的棒棒糠,放在嘴里舔一下吧。最后一個(gè)格子是我們的小熊。6、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再回憶一遍。7、老師來(lái)看看是不是所有的小朋友到記住了。 (一個(gè)一個(gè)的請(qǐng)小朋友回

10、答問(wèn)題)七、體覺(jué)游戲:(貼紙游戲)1、小朋友在老師的幫助下,終于闖過(guò)了第三關(guān),過(guò)完第四關(guān),小朋友就可以拿到心愛(ài)的獎(jiǎng)品了, 加油!2、(點(diǎn)擊貼紙游戲圖標(biāo)。)第四關(guān)是(貼紙游戲) 。小朋友表現(xiàn)很棒時(shí),老師會(huì)給小朋友貼紙獎(jiǎng)勵(lì),貼紙是不是粘粘的這一次請(qǐng)小朋友用身體扮演貼紙,身體的任何部位都可以是貼紙,但是貼紙也要聽(tīng)指揮,這樣才能保持粘力。3、請(qǐng)小朋友站起來(lái)手拉手圍成一圈 (助教老師也參與),當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),小朋友可以學(xué)小動(dòng)物走路。如小兔子、小貓(教師示范),音樂(lè)停止時(shí),老師會(huì)發(fā)口令,小朋友按照指令做動(dòng)作。如:小手變貼紙,貼紙貼在鼻子上。(教師示范)小朋友要快速的把手放在鼻子上,音樂(lè)響起時(shí),手才能拿下來(lái)。

11、4、小朋友準(zhǔn)備好了嗎教師點(diǎn)擊【下一步】按鍵,再點(diǎn)擊圖片右上角的【喇叭】圖標(biāo),開(kāi)始游戲?,F(xiàn)在學(xué)小兔子走路,小兔子走路時(shí)蹦蹦跳跳的。(教師點(diǎn)擊暫停音樂(lè):)搖身一變,小手變貼紙,貼紙貼在桌子上。背部變貼紙,和小朋友背對(duì)背貼上。胸部變貼紙,小朋友面對(duì)面貼上。音樂(lè)繼續(xù)響起:學(xué)小貓走路,靜悄悄的。教師點(diǎn)擊暫停音樂(lè):左手變貼紙,貼紙貼在額頭上,右手變貼紙,貼紙貼在大腿上。音樂(lè)繼續(xù)響起:學(xué)小青蛙走路。雙腳變貼紙,貼紙貼在地板上,小屁股變貼紙,貼紙貼在地板上。音樂(lè)響起,學(xué)小兔子走路,音樂(lè)停止,搖身一變,小屁股變貼紙, 貼紙貼在小凳子上。(請(qǐng)小朋友回到座位)這次小朋友表現(xiàn)很棒,每隊(duì)各得一分??偨Y(jié):現(xiàn)在第四關(guān)也順利的通過(guò)了。小朋友可以領(lǐng)取獎(jiǎng)品了,請(qǐng)小朋友排好隊(duì), 用這個(gè)小簽刺破氣球,拿 到里面的小紙條,小朋友就知道獎(jiǎng)品是什么了?,F(xiàn)在小朋友都獲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論