亞洲的自然環(huán)境教學反思

1、亞洲的自然環(huán)境教學反思反思一：亞洲的自然環(huán)境>教學反思七下整冊是進行區(qū)域地理學習，以區(qū)域為主線進行自然地理和人文地理的學習.在新課標的指引下，我設(shè)計本節(jié)課的指導思想是以人為本，讓學生在自主、合作探究的氛圍中實現(xiàn)本節(jié)課的學習目標。為了實現(xiàn)預期的目標，以多媒體為輔助教學手段，結(jié)合學生的實際生活，引入相關(guān)的教學資源，設(shè)置恰當?shù)幕顒樱瑥膶W生的反饋來看，基本上實現(xiàn)了預期的設(shè)計意圖。反思整節(jié)課,收獲有以下幾點：一、教學設(shè)計依據(jù)課程標準本節(jié)課重視學生讀圖記圖能力的培養(yǎng)，從圖中得到有關(guān)亞洲的位置、范圍、面積。而且能夠從地形圖上掌握亞洲的重要地形區(qū)，由教師引導、分析出亞洲的地勢特點以及對河流分布的影響，逐

2、步培養(yǎng)學生觀察和綜合分析的能力，理解地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能，增強學生的學習能力。二、靈活運用教學方法，尊重學生重視以人為本的教育思想。根據(jù)教學內(nèi)容，教學對象的差異，采用靈活多變的方法。如有關(guān)亞洲的世界之最，學生完全可以通過閱讀材料和自己掌握的知識說出來.采用競賽方式，看誰知道的多，說的多，調(diào)動學生學習積極性。培養(yǎng)參與意識、競爭意識、合作意識，學會表述和傾聽，在合作中求得共同發(fā)展。三、創(chuàng)造和諧氛圍，適當運用鼓勵性評價為了促進學生主動發(fā)展，激發(fā)學生的興趣、動機。在教學過程中創(chuàng)設(shè)問題情境和系列活動，不失時機的給學生表現(xiàn)機會并給以肯定和鼓勵，使學生獲得自信與成功的體驗

3、。但是也有不足之處：一、在分組引入競賽機制操作中，應(yīng)引導本組所有學生都積極參與，而不能只顧本組一兩名主動性強的同學參加，使課堂上的學習真正地面向所有的同學，真正實現(xiàn)每一位學生都有收獲、有興趣、有動力。二、在組織學生自主分析問題時，感覺到有點易放難收。給了學生一個探究性的問題，學生的發(fā)散思維極強，氣氛也很熱烈，不能很適時地做出>總結(jié)、點撥。反思二：亞洲的自然環(huán)境教學反思七年級下冊是學習世界區(qū)域地理和國家的學習，以區(qū)域為主線進行自然地理和人文地理的學習，本節(jié)課是學習世界區(qū)域的第一節(jié)，也是今后自己學習其它大洲的標準，所以本節(jié)課我首先緊緊抓住課程標準，依據(jù)課標進行教學，其次，在本節(jié)課我側(cè)重學生&

4、gt;學習方法的培養(yǎng)，為學生今后的學習奠定了基礎(chǔ)。1、學案設(shè)計依據(jù)課程標準本節(jié)課重視學生讀圖、記圖能力的培養(yǎng)。從地形圖上掌握亞洲的主要地形、河流、湖泊，并在教師的引導下歸納出亞洲的地勢特點以及對河流分布的影響，逐步培養(yǎng)學生觀察和綜合分析的能力，理解地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能，增強學生的學習能力。例如分析亞洲的地形特征，我首先讓學生依據(jù)陸高海深示意圖歸納出亞洲的地勢特點，2、充分利用地圖教學，培養(yǎng)學生的讀圖能力地圖是學習地理的重要工具，地理教學離不開地圖。在教學過程中我充分利用地圖引導學生讀圖、歸納得出結(jié)論，效果明顯。例如分析亞洲河流的流向時，我首先讓學生讀圖，從圖

5、中找出亞洲主要河流，在圖中描出，并說出河流注入的海洋，并進行歸類，歸納出亞洲河流的流向是從中間向四周流。學生自然而然的就得出了結(jié)論效果比較好。3、注重課堂教學落實在教學過程中我主要采取邊講邊鞏固的方法，并落實的筆頭上，尤其是"亞洲地圖"的填圖練習，學生學完之后會有所收獲，知道重點應(yīng)該掌握哪些內(nèi)容?？傮w來看大部分同學掌握了這種學習方法，學習興趣也比較高。反思三：亞洲的自然環(huán)境教學反思一、根據(jù)課程標準及教材內(nèi)容和學生的實際情況確定了本節(jié)課的教學目標，通過教學過程，學生基本達成教學目標。二、亞洲氣候特點比較抽象定為本節(jié)課的重難點。在教學過程中通過圖例、讀圖識圖、對比、討論等方式突

6、破重難點。三、教師將課堂講述時間控制在20分鐘以內(nèi)，其他時間留給學生，學生通過討論、小組合作、探究等方式參與到課堂教學中。四、在課堂上主要采用如下措施抓目標生：1、關(guān)注目標生的課堂學習狀態(tài)，表現(xiàn)積極要及時表揚，有溜號、不注意聽講等現(xiàn)象及時提醒。2、課堂設(shè)置適合目標生的問題，多提問，多反饋。3、課下及時檢查反饋，及學習效果。五、本節(jié)課的亮點是通過一系列亞洲自然風光的引入，既突出了亞洲之最，又為學習做好了鋪墊，使過渡自然，引發(fā)了學生的注意。六、課件中對氣候講解不多，應(yīng)多準備一些實例、圖片、動畫等，加強感性認識。反思四：亞洲的自然環(huán)境教學反思本課是區(qū)域地理學習，以區(qū)域為主線進行自然地理和人文地理的學習。也