初中綜合教研組工作計(jì)劃

1、初中綜合教研組工作計(jì)劃 時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又有了新的工作，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？以下是幫大家整理的初中綜合教研組工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 初中綜合教研組工作計(jì)劃1 指導(dǎo)思想：1、根據(jù)教科室的主題要求，“續(xù)推學(xué)本課堂建設(shè)，提高教師素養(yǎng)”，綜合組擬定主題為：“繼續(xù)有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮的作用”組織教學(xué)，將教研主題滲透到常規(guī)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。2、綜合組成員多，科目雜，在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下全體成員努力工作，將出色完成教學(xué)教研任務(wù)。（1）堅(jiān)持“面向全體，分層指導(dǎo)、逐個(gè)提高”和“立足教材，深入淺出，拾級而上”的教育教學(xué)策略，根據(jù)自己的科目要

2、求有效利用預(yù)習(xí)單，將預(yù)習(xí)落到實(shí)處。（2）重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮的作用。（3）七八年級的老師設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單問題時(shí)應(yīng)該有梯度，層層深入，有探討的內(nèi)容。（4）充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生身心都受益，每堂課都有話講，每堂課都積極參與，既能讓學(xué)生掌握知識，又能提高道德覺悟。工作重點(diǎn)：一、深入鉆研教材，繼續(xù)學(xué)本課堂的探討，深入“發(fā)揮預(yù)習(xí)單的有效作用”各學(xué)科根據(jù)教學(xué)目標(biāo)尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。1、社思：不同年級，學(xué)生的認(rèn)知水平不一樣，設(shè)計(jì)的教學(xué)方法也不同。(一)七年級：（1）利用預(yù)習(xí)單培養(yǎng)學(xué)生

3、學(xué)會認(rèn)識自己，學(xué)會交往，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（2）世界地理的教學(xué)教會學(xué)生認(rèn)識地圖的能力，從圖中獲取信息，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和解題的能力。（3)同教材老師互相聽課，經(jīng)常同課異構(gòu)，互相磨課，要集體備課，（二）八年級：（1）利用預(yù)習(xí)單讓學(xué)生深度解讀文本，合理擴(kuò)充教材，真正做到依標(biāo)施教，依剛而考。（2）通過課例展示學(xué)本課堂的預(yù)習(xí)單發(fā)揮的有效作用，深化提升學(xué)本課堂，有利于學(xué)生自我解決疑難問題。尋找方法，實(shí)現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量的高效能課堂目標(biāo)。(4)新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。(三)九年級：（1）緊靠中考大綱，做到有效復(fù)習(xí)，講練結(jié)

4、合盡量不走冤枉路。（2）研究命題方向，把握研究學(xué)業(yè)考試，尋找有效提升成績的方法。將solo評價(jià)滲透給學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生答題。(3)針對中考目標(biāo)有重點(diǎn)的記憶核心知識，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知識遷移，提高答非選擇題的能力，注重做題方法的引導(dǎo)。（4）做到基礎(chǔ)知識重點(diǎn)記憶堂堂清，周周查，月月考。（5）積極參加區(qū)里組織的學(xué)習(xí)機(jī)會，提高自己的教育和教學(xué)水平。2、體育：重在培養(yǎng)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。（1）九年級以中考項(xiàng)目為目標(biāo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高成績。（1）八年級通過教學(xué)實(shí)踐，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)

5、慣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。（2）七年級多和學(xué)生互動(dòng)，開始學(xué)本課堂的研討，課上多安排活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌握專業(yè)技能知識和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)體質(zhì)。3、音樂、信息、美術(shù)、心理活動(dòng)、綜合實(shí)踐：（1）利用學(xué)本課堂培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)嘴的實(shí)踐能力，提高學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。同時(shí)加強(qiáng)思想教育，使他們好學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)，快樂健康成長（2）培養(yǎng)學(xué)生擁有面對自己和面對他人的勇氣，形成正確的世界觀。學(xué)會保護(hù)自己，掌握自己和他人相處的技能，以及了解各種日常生活中需要用到的生活常識。二、積極配合學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，努力完成本組的工作任務(wù)。三、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課，認(rèn)真上課，二次改作。實(shí)行以備課組為

6、活動(dòng)單位，進(jìn)行研究，強(qiáng)化課堂的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開和落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí)；突出核心知識梳理、核心問題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)，通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂研究的深化，特別是預(yù)習(xí)單的有效利用。四、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組織本組成員上好校內(nèi)公開課（每人開一節(jié)），積極參加區(qū)里公開課，通過課后評課和反思把好質(zhì)量關(guān)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。五、通過各種渠道學(xué)習(xí)，多聽本組和他組的課，多學(xué)習(xí)他人的長處，懂得它山之石可以攻玉；勤動(dòng)筆，記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失，反思自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。要求：新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。六、充分發(fā)揮本組教師的個(gè)性

7、差異，多姿多彩的開展有效活動(dòng)。（1）配合美術(shù)組完成藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)。（體育和美術(shù)組）（2）配合政教處完成墻報(bào)設(shè)計(jì)，美化校園。（美術(shù)組）（3協(xié)助組織開展各類藝術(shù)比賽活動(dòng)。（美術(shù)組）（5）九年級組織一次初中生情緒調(diào)控講座。（心理老師）（6）七年級準(zhǔn)備舉辦包餃子活動(dòng)。（綜合實(shí)踐組）（7）抓好公開課，提高教學(xué)水平（教研組長）總之，本組成員全力以赴，將教學(xué)工作、學(xué)校活動(dòng)進(jìn)行到底，秀出本組的特色。 初中綜合教研組工作計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期中，初中理綜教研組本著“對孩子的一生負(fù)責(zé)”為理念，以“建校六周年”為契機(jī)，“以教學(xué)為中心”的工作思路，深化“課堂教學(xué)效率”，深化改革、細(xì)化措施，深入開展課堂教學(xué)研討

8、活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施課堂有效教學(xué)攻關(guān)，確保教學(xué)目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。突出“研究課”的重點(diǎn)工程，努力提高教師教學(xué)水平，全方位建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)精神成為學(xué)校的核心競爭力，從而提升理綜組整體實(shí)力。二、抓好教研組常規(guī)教學(xué)，落實(shí)常規(guī)工作1、首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)校長的辦學(xué)理念，只有學(xué)習(xí)才會不斷進(jìn)步，只有學(xué)習(xí)才會適應(yīng)形勢的發(fā)展，教研組長深入各學(xué)科，履行學(xué)科督導(dǎo)職責(zé)，包干弱科教師的質(zhì)量提升。2、注重常規(guī)檢查的落實(shí)：常規(guī)做好、細(xì)節(jié)抓嚴(yán)、過程抓實(shí)。理綜組在日常工作中重點(diǎn)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，常規(guī)教學(xué)是教學(xué)的根本，在任何時(shí)候都不能馬虎和動(dòng)搖。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)和檢查，全面落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期中，備課組長負(fù)責(zé)本組的集體備

9、課和“備、教、批、輔、考”等的常規(guī)教學(xué)的落實(shí)工作，做好月考的命題、考核及考后總結(jié)。深化教考合一，教什么考什么。改革考試形式，實(shí)行周測、單元考試，要讓學(xué)生考出成績，考出自信。教研組長每月定期進(jìn)行檢查督導(dǎo)。做好“分層作業(yè)”的實(shí)驗(yàn)和落實(shí)。全面實(shí)施“培優(yōu)”和“輔差”工程。繼續(xù)強(qiáng)化集體備課，按學(xué)部要求流程是，提前備課資源共享-個(gè)人加減-課后反思-自己調(diào)整。備課組要擔(dān)當(dāng)平日教研的任務(wù)，每次集體備課要確定中心發(fā)言人，明確發(fā)言內(nèi)容和要求，以促進(jìn)整體相互學(xué)習(xí)。3、鼓勵(lì)教師在市、區(qū)承擔(dān)公開課，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同市、區(qū)教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。，爭取能在縣、市作中心發(fā)言，加強(qiáng)對外聯(lián)系，

10、在縣、市產(chǎn)生影響力。4、組織本組教師進(jìn)行課題的研究，鼓勵(lì)本組教師積極承擔(dān)省、市、區(qū)、校級課題，加強(qiáng)教育科學(xué)的研究，改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀。5、按學(xué)部要求，苦練“內(nèi)功”，繼續(xù)開展教學(xué)基本功競賽：做好“四個(gè)一”活動(dòng)。上好一節(jié)課，一人一課：研究課、展示課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、競賽課等;作一次精彩課堂點(diǎn)評;出好一張卷，先命制一份雙向細(xì)目表，備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項(xiàng)可結(jié)合單元測試或月考提前布置。強(qiáng)化基礎(chǔ)，對試題、練習(xí)的難易程度嚴(yán)格把關(guān);做好一次備課主講，每人至少一次中心發(fā)言。6、提高校本課程開發(fā)水平。課程開發(fā)的水平是衡量一所學(xué)校教育水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證。綜選課程要確

11、保時(shí)間，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化成果意識。成立相應(yīng)的課程活動(dòng)組織，集備課組集體智慧開發(fā)校本課程。繼續(xù)保持生物學(xué)科“青健課”優(yōu)勢，利用“理、化、生”學(xué)科的優(yōu)勢在學(xué)部范圍內(nèi)采用不同的方式，開展科學(xué)普及活動(dòng)，發(fā)揮理綜組的特色。三、精會神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量理綜組將經(jīng)常性的開展教研活動(dòng)，聚精會神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量，教學(xué)合一、教考合一。加強(qiáng)各備課組業(yè)務(wù)指導(dǎo)、讓備課組擔(dān)負(fù)起日常教研的重任。教研活動(dòng)的質(zhì)量影響課堂教學(xué)的質(zhì)量，并與學(xué)生考試的結(jié)果密切相關(guān)。因此，要全面提高教學(xué)質(zhì)量必須提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和水平，必須強(qiáng)化教研活動(dòng)的研究和管理。以學(xué)生為研究對象，以教材為研究對象，把著眼點(diǎn)落在課堂教學(xué)研究上和提高教學(xué)質(zhì)

12、量研究上。備考組要主動(dòng)落實(shí)，形成全員備考、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量;探索適合初中學(xué)生段的教育教學(xué)模式：如“分層教學(xué)”，“一課兩講”、“同課異構(gòu)”，“預(yù)習(xí)式學(xué)案”等，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”，將我組的研究課推向高潮。引導(dǎo)教師研究廣州的考試，研究中考，在親自做廣州試卷中研究試題，以促進(jìn)復(fù)習(xí)課和課堂教學(xué)的效果，提升自己本土化教研的程度。加強(qiáng)雙向細(xì)目表在學(xué)科測試中的應(yīng)用。努力探索這樣一個(gè)復(fù)習(xí)課堂循環(huán)模式：“講授練習(xí)(鞏固、診斷)反饋評價(jià)”。同時(shí)研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化教研組隊(duì)伍;研究學(xué)生成長規(guī)律，優(yōu)化成長環(huán)境。在教學(xué)研究中做到一個(gè)階段一個(gè)中心。將小課

13、題與課例研究有機(jī)結(jié)合，課例研究成為小課題的平臺，小課題成為課例研究的主題。進(jìn)一步清晰和明確每個(gè)學(xué)科的學(xué)期考核目標(biāo)及預(yù)設(shè)成果?？傊緦W(xué)期中，理科綜合組將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和加強(qiáng)上學(xué)期成果，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識和目標(biāo)達(dá)成意識，振奮精神，強(qiáng)化在研究狀態(tài)下工作意識，制定理綜學(xué)科詳細(xì)可行的總體目標(biāo)、分項(xiàng)指標(biāo)及工作實(shí)施方案、并保證措施。同時(shí)理綜組進(jìn)一步更新觀念、調(diào)整心態(tài)，在建校六周年之際，勤奮工作，努力改進(jìn)，建設(shè)和諧、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的教研組團(tuán)隊(duì)。 初中綜合教研組工作計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，在初中部教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識，質(zhì)量意識，合作意識;以新課

14、程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，提高教育教學(xué)的效率。不斷提高教師教育教學(xué)科研能力，力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。二、工作思路1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入研研討教材的重、難、疑點(diǎn)，教材的處理，教材的安排和實(shí)驗(yàn)的開展，切實(shí)保證教學(xué)的順利進(jìn)行。2.組織組內(nèi)教師開展正常的教學(xué)教研活動(dòng)，如組內(nèi)公開課、相互聽課、共同備課等，共同研究教學(xué)方法、教學(xué)問題。3.定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課情況，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，檢查工作完成情況。4.組織教師認(rèn)真研究20xx年中考試題學(xué)習(xí)和研究會考大綱，加強(qiáng)與其他學(xué)校教學(xué)的交流，了解有關(guān)信息。及時(shí)查缺補(bǔ)漏，力爭中考打個(gè)漂亮戰(zhàn)。個(gè)人要

15、根據(jù)所選定的研究課題，認(rèn)真實(shí)施，繼續(xù)研究，5.繼續(xù)開展教學(xué)研究活動(dòng)：并作好各種資料的收集、歸納，及時(shí)結(jié)題。三、初中理綜教研組作業(yè)量七年級生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級物理(次數(shù)：每學(xué)期22次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級物理(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級化學(xué)(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)四、作業(yè)批改符號符號完全正確的用“”計(jì)算錯(cuò)誤的用“/”審題不認(rèn)真，列式錯(cuò)誤的'用、書寫不符合要求的、單位帶錯(cuò)的用“”不帶單位用() 初中綜合教研組工作計(jì)劃4 一、指導(dǎo)思想指

16、導(dǎo)思想：以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點(diǎn)，從而促進(jìn)二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展，特制定如下工作計(jì)劃：二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì)1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)1-2篇教育教學(xué)著作。2、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會或反思。3、組織本組教師認(rèn)真撰寫教

17、學(xué)論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。三、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革1、加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說課材料。2、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。3、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。4、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。5、加強(qiáng)聽課與評課，組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié)；每人有一篇有質(zhì)量的評課稿。四、具體工作1、根據(jù)新形勢下的考試

18、要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。2、督促各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。3、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等，互相聽課。6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。7、豐富學(xué)校網(wǎng)站中初中

19、文綜教研組板塊內(nèi)容。8、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍，報(bào)刊，雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。9、各年級的教學(xué)以中考為中心，以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。10、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。11、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。12、3

20、月初召開一次教研會議，聽取各位老師對這個(gè)學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，更新教學(xué)手段與模式。五、工作目標(biāo)在教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭在期末考試以及20xx年中考中出好成績。 初中綜合教研組工作計(jì)劃5 一、指導(dǎo)思想：1、以“規(guī)范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導(dǎo)思想，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動(dòng)健康發(fā)展的指導(dǎo)思想，提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識。2、以課堂教學(xué)為中心，竭力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學(xué)的點(diǎn)滴，促進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施。3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)新教材試驗(yàn)工作，注重校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。4、從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法,從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個(gè)方面入手，讓學(xué)生獲得終生