第3講 寫景物：由面到點 點中有點-初中作文點面結(jié)合技

1、第3講寫景物：由面到點點中有點點和面事相對的，描寫景物，由面到點，我們選擇了一個或幾個點，要把這些“點”寫得具體生動. 還可以將這一個“點”視為“面”，對其分解，進(jìn)行細(xì)致入微的描寫?！镜湫屠摹肯紟Z鎮(zhèn)嵐心晴明寧波一考生去年國慶.與家人再訪東錢湖。東錢湖在家鄉(xiāng)寧波境內(nèi)，偌大的湖泊，因為山島之多而少了蒼茫之感，給人的是小家碧玉般的秀麗感。漫步于湖上之堤，東西長達(dá)4公里，湖面一分為二.環(huán)湖皆山，溪水七十二條聚集于此，形成一個巨 大的天然水庫。每逢天早.開閘放水.可濯溉奉化、鄭縣、鎮(zhèn)海八鄉(xiāng)的農(nóng)田.又是淡水養(yǎng)殖基地，故又稱 萬金湖。湖區(qū)勝景繁多，陶公釣磯、余相書樓、百步聳翠、霞嶼鎖嵐等，素有“東錢十景”

2、之譽(yù)。卬象最深的還是而嶼鎖以.東錢湖岸線曲折，湖心常孤懸綠洲，以磴嶼、煙嶼奪目.役嶼遙對阻公， 背依福泉峻嶺，山以積儕，水氣彌臆，遠(yuǎn)眺孤的鎖霧，強(qiáng)勁中流。宋開慶元年前后，資政殿大學(xué)士史巖之 在島.鑿石窟“補(bǔ)陀洞天”，并在其旁筑菠嶼寺，其寺于明洪武十九年陵，宣德八年重建，清末又廢。石 窟也于此前后淤塞荒廢.1976年竣湖時被開掘面世，石洞為東西向隨道，長40米.高寬均約3米，中有石 窟，成洞中之洞，洞龕內(nèi)鏤有石佛、石龍。抬頭遙望遠(yuǎn)處透迤的群山，蒼翠中透著片片淺黃，略顯斑駁陸 離：浩瀚的湖面水天一色，波光覿勰，偶爾幾只水鳥輕輕掠過，仿佛置身于“沙鷗翔集，錦鱗游泳”的意 境;長堤橫臥水中.綠樹成萌.

3、籠筑在人行道上;堤兩岸翠柳依依，珠簾般搖曳假設(shè)垂向水面;站上磐石，涼風(fēng)撲 面而來，讓人心曠神怡。由于不是節(jié)假日，游人稀少，沒了咕雜吵鬧，讓我們大侍慶幸。大家閑庭信步，傍水而行。時而駐足 拍照,合影留念，讓美景和友情峭間變成了永恒,時而椅上小憩，享受落難得的江南秋色，讓心靈在寧靜 中得到凈化和慰藉。堤上景點很多，訶以說是亭寺相連，百步一景，美不勝收，最為有名的當(dāng)屬“小普陀” 了.小普陀又 叫而嶼，位于湖中。據(jù)記栽.南宋宰相史浩之母智信佛教久有去南海普陀山朝拜避香之意，苫于年老失 明不能前往。史浩召集能工巧匠在此鑿洞，修建觀音道場，迎其母乘船在湖上漂泊三日，登岸后謊稱到了 南國普陀山，母信以為真，

4、了卻心愿，從此便有了 “小普陀”之說。不管故事m假，小普陀歷史悠久呀給 置段.早己成為有名的佛家圣地。醉心于家鄉(xiāng)自然之美，啟迪于段的頃嵐熱誠孝道，暫忘于時間之流逝，黑夜仿佛有一道明亮的光，照 亮我的心靈。（選自作文與考試初中版20xx第26期）模擬題鏈接20xx年寧波考區(qū)：根據(jù)要求作文學(xué)校文學(xué)社要出一期“話說家鄉(xiāng)"?？?，設(shè)置了“家鄉(xiāng)風(fēng)味” “家鄉(xiāng)風(fēng)光” “家鄉(xiāng)風(fēng)俗” “家鄉(xiāng)風(fēng)氣” 四個欄目（見卜.表），請你寫一篇文章投稿。要求：（1）任選一個角度，可記敘，可議論，可說明（2）自擬題目，自選文體（詩歌除外），文章不少于500字；（3）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。名師點評

5、點面結(jié)合，重點突出，本文以訪東錢湖為素材寫作，先總寫游湖的感覺和湖區(qū)勝景繁多的特點，點 出陶公釣磯、余相書樓、百步聳軍、度的鎖嵐等景點，然后以“印象最深的還是霞嶼鎖黑”，轉(zhuǎn)入對漩嶼 鎖以的重點介紹，有面有點，先面后點，點面結(jié)合，既展現(xiàn)全貌，又突出重點，具體生動，充分表達(dá)出考 生駕馭素材的能力。運(yùn)用點而姑合的方法，娑注意“點”和“而”的相呼性，如本文，東錢湖我“而”，霞嶼銳黛是“點”. 而在具體寫作時，度的鎖嵐那么是“面”，其下的具體景觀就成了霞的偵嵐的“點”。 穿插故事，彰顯底蘊(yùn).考生并未將視線簡單地停留于自然人文景致的描繪之中，而是將歷史文化與 自我感受的結(jié)合.極大地提升r文章的立意層級，于

6、“熱誠孝道”之中“哲忘于時間之流逝” .一語破的。 文章詳寫“葭嶼鎖以”景觀史巖的故事、史浩的故事，將歷史典故、人文景觀與自然風(fēng)光完美地融合起來， 表達(dá)出考生深厚的文化枳淀和駕馭素材的純熟手法。評析例文下面的文章，哪些用了點面結(jié)合的方法，具有是哪種情況的點面結(jié)合？第一篇：沿途的風(fēng)景某生看黃山，不是看屹立千年的山脈，而是看瞬間升騰的靈魂。從踏止山腳的第j寸土地起.便被，股無形的力量所包圍。沿途的風(fēng)景美不勝收.讓我心的律動也跟 上了群峰心臟的節(jié)拍。山路彎彎，綿延千里，盤曲而上，撩云弄霧.兩眼里盡是無邊的綠色，這一抹是舊色，那一牘是新綠, 統(tǒng)毫不見柴物廢屑。邊看邊走邊感慨，夭都峰的險峻，蓮花峰的嫵媚

7、，西海諸峰的階梯狀排列，勢如刀削的巖壁冷峻峭拔。 云霧蒸騰，深吸一i,五臟六腑都浸染通透。不一會兒又是彼光萬丈，玉宇澄清，飛馬鳴叫，空谷傳響， 重云相逝“暮地，一個黑點在蓮花峰的山腰上清晰起來。雋散了，清楚了，更清楚了。這是個意外的風(fēng)景哪。哦, 那是個人。那是個人！轉(zhuǎn)念一想，我愣住了.他想干什么？是個攀巖愛好者嗎？不！我嚇得后退了一步他沒有 平安借，沒有平安相，除了一雙白色手套什么都沒有！而海拔，近兩千米！他到底為何？我不再有心思陶 醉山水，整個人被他牽動假設(shè)。他慢慢穩(wěn)榆的上升.像攀援的壁虎,素貼假設(shè)巖壁.借助山石和斜生的樹枝落腳，每一步都要深思熟慮. 每一米都是一種勝利。然而危險進(jìn)寸步不離，

8、我的心為這道沿途上奇異的說景袱得更緊了。山的上面到底有什么，讓他如此義無反顧？順假設(shè)他的方向往上看，除了一只白色塑料袋張牙舞爪地掛 在樹枝上,什么也沒有。我浮出一個邊自己都覺得荒謬的猜想：他是要去摘那塑料袋？起風(fēng)了，他卻了步伐，腳下的石塊三三兩兩地滾落山崖?！靶⌒模?quot;他身子一傾，我不由叫出聲來， 同行的游客也都雙手合i駐足觀望。只見他死死抓住一根粗壯的枝干，立在凸起的巖壁上，畫面瞬間伸止。驀地.他伸出手，伸向那只塑料袋.快夠到了，近了，更近了,他.其的是位黃山清沽工,為去除 一只塑料袋豁命而來。生命的絕美只有自然的舞合上才能屐現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動。生命 的

9、旅途中.有所停頓，有所沉吟，才會發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景別樣美麗。天地為證.山的高度就是生命的高度！ 沿途的說景他成美。第二篇：沿途的風(fēng)景某生我愛捽者紙余,單獨彷徨在悠長悠長又寂寥的小巷。我更陶醉于沿途宜人的風(fēng)景.卓受看風(fēng)景的心情。我家門前的小巷有個詩意的名字一一-匕彎巷。顧名思義，它曲曲折折，曲徑通幽，別有洞天。巷中的 風(fēng)景，讓我流連。我自覺與藏望舒有幾分神似,都愛詩.都是性情中人.都在各自心靈深處有一段屬于自己的風(fēng)景。每天早晨，朦朧的晨曦撩開薄宓，陣陣雞鳴清脆悅耳。習(xí)慣早起的老人們牽著自家的狗溜達(dá)。狗一路 愉悅地低吠.我背起書包，走出家門去上學(xué)。腳下的青石板路踩著鏗鏘有力.凡處青苔嬌嫩欲滴”沿途總

10、有幾家的女主人坐在門前邊說話邊樣菜。鄰里都是熟識的.見了我,嬸嬸傾娘們都快樂地沖我笑。我一j 問好，她們呢都樂不可支地掏出勘果遞給我。有時還會寒給我一根水靈的小黃瓜或-顆小番茄。我一路咬 假設(shè)滿嘴清香.眷天，路邊的桃花開了.我常蹦蹦跳跳地跑過去，摘f一支放進(jìn)粘包，讓我的一天都£1忽落 濃體的善香。臨至卷身后的鄰居長喚一聲“路上小心”，讓我由衷欣慰與感謝。巷中的風(fēng)景是我的牽掛，沿途的美好讓我在出門闖蕩時更加沉著淡定。時至黃昏.放學(xué)后我浸步回家。一天的疲倦讓我壓抑不堪，剛道巷口，就聽見王爺爺家傳出“咳哆” 的巨響。他乂在做爆米花了。這種土制爆米花濃香四溢.爽滑可口。王爺爺見了我，笑著往我

11、書包中塞了 一大把，拍拍我的頭，說：“我知道你愛吃，特地為你做的！ ”我的倦意頓消。陪者王爺爺說了會話才回 家剛走幾步，李嬸從屋里走出來，端假設(shè)一個大海碗.里面足熱呼呼的蔥油大餅，她捏捏我的臉,親昵地 摸了摸我的頭，就笑假設(shè)回屋做飯了。不知怎么，我有點想哭，巷中的各色花木也在風(fēng)中翩然起舞，催人淚 卜、沿途的風(fēng)景讓我感動，讓我倍覺溫餐?；氐郊?，所有的不快都煙消云散了。巷中的風(fēng)景是我的港灣.沿途的溫暖讓我在回家時史感溫馨與恰寧.七彎巷是我家與外界溝通的橋梁，我從這條小巷走向大千世界，走向未來。無論何時，經(jīng)過巷中的我 都會駐足歡默欣賞沿途的風(fēng)景，那些嬌嫩的花草，那些古樸的民居，還有那些淳樸純真善良的

12、人們。當(dāng)我在外面的世界碩皴浮沉?xí)r，我總能沉著自信，因為那一片沿途的風(fēng)景，是我心中7k恒的動力.其實，闖蕩四方的兒郎只要擁有沿途的風(fēng)景，便永遠(yuǎn)不會成為游了。第三篇：沿途的風(fēng)景某生人生就像一次旅行，在乎的是沿途的風(fēng)景以及君風(fēng)景的心惰。這是我最喜歡的一句廣告詞，人的一生是很短暫的.有的人忙碌一生,到頭來卻什么也沒有因為他紹 視了太多，從而失去了太多他去出差，火車擁擠。他站在車廂里，心想：兩個小時路程，中途將有人陸續(xù)下車，或許可以搶個座 位。他與一位老人并肩站在窗口，不時感受到來白多方的壓力。人確實太多了，有個座位就好了。于是，他何鄰座的男子：“你在哪兒下車？”他說：“下一站?！彼`喜不已，于是時刻準(zhǔn)

13、備假設(shè)搶座 位。三十分鐘后，火車到站了。很多人下車，秩序突然混亂。他剛要坐下,一位壯漢迅速抽身，j個箭步 沖了過來，搶得座位。他郁悶死了，惱火地盯著他，但乂無可奈何，只好繼續(xù)站看。過了一會，他在嗜雜中聽見一聲嘆息，是那位老者發(fā)出來的他依然凝視窗外，嘴角建出笑意”順假設(shè) 他的眼光看去是一條河.波光粼蔬.河上有點點小帆?！按巴獾木吧苊腊　崩险哒f。他隨口說：“是 呀！”老者：“那田地，那河流，那山脈，美不勝收??！ ”他吃吃的笑了。老者不解的瞅假設(shè)他問：“不是 嗎？ ”他連忙說：“是的，是的.”老者似乎明白了什么：笑我迂腐吧.老者沉就片刻，突然挺親切的拍拍他的肩膀：“小伙大家都在搶座位，卻沒有人留心窗外的風(fēng)景, 真是很遺愣。這條路，就非得坐過去嗎？就不能一路欣賞過去嗎？"他聽了，心里有點觸動。老者接著說: “我年青時，為了眼前的東西，錯過了很多更大更關(guān)的機(jī)公；現(xiàn)在，我不