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文檔簡介

1、2021幼兒園個人工作總結(jié)簡短5篇幼兒園個人工作總結(jié)(一) 我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,新年又到了。一年忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細地回憶一學(xué)期的工作吧! 一、認真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。 在新綱要的指引下,我園實施了新課程幼兒園整合課程活動。作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是,在實施新課程的過程中,我還是碰到了許多疑惑。什么是整合?怎樣整合于是,我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、資料和形式。之后,加緊制定教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后,我又對自我的教育行為進行認真的反思。找出適宜

2、的行為,下次持續(xù)實施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改善。不僅僅如此,最重要的是勤學(xué)習、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自我的教學(xué)水平不斷提升。 二、強化學(xué)習,教研組工作抓實抓細。 作為教育工,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就務(wù)必不斷地學(xué)習。所以,在自身發(fā)展學(xué)習的同時,我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一齊學(xué)習新綱要、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,大家都能依據(jù)自我的特點,互相幫忙著制定教學(xué)形式,分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動頻繁而出色。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們

3、年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談資料、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。個性是我們的家教園地制定版面清楚明快、資料出色新穎、形式賦予變幻,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評??梢姡胗谐煽?,教研組的工作務(wù)必抓實抓細。 三、增進聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。 園內(nèi)的興趣班工作一向是我在負責的。今年,雖然我們的活動形式進行了改善,但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為務(wù)必抓好宣揚,也就是抓好這個“頭。所以,開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,全園的教師也

4、大力地宣揚和動員,使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭。在興趣班活動的整個學(xué)期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。當然,每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換看法,使我們的興趣班活動更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,就是要抓好“尾。邀請家長來觀摩自我孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自我的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所理解、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣揚我們的興趣班教學(xué)活動,使得我們的興趣班活動更紅火! 四、互動交流,電教組工作抓好抓新。 本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為

5、家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站資料能不斷的更新,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工,全園的老師也都各自有分工。然而,我們每個人都是幼兒園的一份子,每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,努力寫筆記、寫論文,不斷上傳文章。雖然,我只負責家園互動的欄目,但是我同樣關(guān)懷其它版塊的資料更新。當然,我也深深明白,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,我還沒有做實在。期望,在下學(xué)期通過我們的努力,共創(chuàng)佳績吧! 過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良。終身學(xué)習應(yīng)成為我們教育工的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足將來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤

6、奮讀書、充實自我,要努力使自我成為一條源遠流長的大河,常流常新! 幼兒園個人工作總結(jié)(二) “滴答滴答隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,回憶這學(xué)期的點點滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白費?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、思想方面 作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,只有反復(fù)的,不斷地學(xué)習進取,才干更加進步。在這一個學(xué)期里,為了讓自我的思想更上了一個新的臺階,我們老師一齊學(xué)習了綱要。并在生活中施行:依據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采納不一樣的教育

7、方法,保持正面教育,提倡以激勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提升依法從教的水平,并認真履行崗位使命,關(guān)懷、愛護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。 二、保教工作 在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,觀摩其他教師上課。以新綱要為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。 通過一學(xué)期的活動,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,孩子們也養(yǎng)成了優(yōu)良的活動常規(guī)與動手潛力,想象力、創(chuàng)造力也大大提升了。但在合作、分享的方面還需強化。,很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,而且人數(shù)比較多,在合作中經(jīng)常鬧矛盾,出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們

8、都盡量制定一些活動讓幼兒多操作,增加幼兒的施行操作活動,并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系 讓他們凡事自我嘗試動手,在行動中體驗動手的快樂,改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)讓他們?nèi)ネ瓿?,使幼兒能夠更有信心,更用心地做好事情,完成任?wù)。 在學(xué)習方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提升,個性是念兒歌,有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗誦,模仿錄音中的語氣有感情的去朗誦兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也個性好,出勤率較高。 三、家園工作 經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還通過多種形式:家

9、訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習狀況,主動和家長們溝通,細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習,生活。 當然在我們的工作中還存在著不夠,幼兒在操作活動中,協(xié)調(diào)性和合作性還需要強化。所以我想在以后的工作中我會不斷施行和總結(jié),努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自我的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機,提升自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里持續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。 幼兒園個人工作總結(jié)(三) 反思一個學(xué)期的工作,我有了很深的熟悉

10、:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味,卻也發(fā)覺自我竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯。 教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。用心參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。 一、教學(xué)方面 從

11、本班幼兒的實際狀況出發(fā),精心安排好每周計劃活動資料,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。 二、常規(guī)教育方面 1、禮貌 先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自我的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 從生活抓起,培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的常規(guī)習慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上

12、的坐姿、培養(yǎng)優(yōu)良的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,寧靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習慣 每一天繼續(xù)幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況,合理制定好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性,強化幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面 我深入地熟悉到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實自我,解剖自我,分析自我,正視自我,不斷為自我充

13、電,提升自身素養(yǎng),提升文化專業(yè)知識水平。 四、家園溝通 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自我孩子在園的狀況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。 3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行交流。 4、工作上強化互動,對家長的推舉虛心聽取。 5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,并能主動參加到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的優(yōu)良關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。 五、存在不夠: 1、本學(xué)期有時候有因自

14、身懶怠思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成 2、工作中更嚴格的要求自我努力提升自我分析問題潛力和科研潛力。 六、今后工作規(guī)劃: 1、用心、認真開展幼兒課題的學(xué)習和探討,多方面的提升專業(yè)技能。 2、珍惜教學(xué)機會,加大學(xué)習力度:一是繼續(xù)工作熱情,持續(xù)強化自身科學(xué)文化知識的學(xué)習;二是謙虛慎重,持續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習 以上是我本年度的工作總結(jié),不夠之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我必需再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。 幼兒園個人工作總結(jié)(四) 歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回憶這一年來所經(jīng)歷

15、的事,工作雖然很忙,但忙得很充實?!盀榱嗣恳粋€孩子都有進步,這是我為之不懈努力的動力。在一年中,我竭盡自我最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一年的工作。 一、依據(jù)幼兒發(fā)展狀況,正確實施教育 我班的小朋友屬于新生,他們還很小,不懂事。別說自理潛力了,就連一點的紀律概念都沒有,能夠說是很亂。針對這一狀況,我認為我們班的紀律及自立潛力要一齊抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力,我們班小朋友能夠說進步很快,家長反映也不錯。自立潛力方面:我們保持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,欣賞和激勵,使幼兒能夠更信心,更用心地做好事情,完成任務(wù)

16、。而我們老師做到適時幫忙,以提升幼兒的自立潛力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采用的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。 二、研讀孩子,支持孩子的活動 二期課改強調(diào)以兒童為本,通過學(xué)習綱要和綱要解讀,我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動,了解他們的需求,決定生成活動的價值,及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子,關(guān)注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,并能讀懂孩子的百種語言,理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境互相作用,使孩子真正成為環(huán)境的主人,使環(huán)境真正為孩子教育服

17、務(wù)。如:在“秋天的系列主題活動中,我發(fā)現(xiàn),我班的孩子對樹葉個性感興趣,尤其是在觀察樹的過程中,孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是,我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動,引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不一樣形狀的樹葉象什么,和他們一齊去貼一貼,拼一拼,畫一畫,引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自我的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品,盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與革新。這種富有生命力的活動,使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。 每個兒童都有不一樣的發(fā)展特點和水平。因此,在活動中,我都盡最大可能為孩子們帶給豐富而有層次性的材料,提出不一樣的要求,以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中,關(guān)于潛力較

18、強的孩子,我推舉他們使用剪刀,激勵他們動腦筋剪出老師未能帶給而自我又需要的樹葉形狀,制作到作品中;關(guān)于中等水平的孩子,我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品;而相對潛力差的幼兒,則降低難度,讓他們隨意地貼貼玩玩,主要激發(fā)他們參加活動的興趣。 在解析課程,研讀孩子的歷程中,我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知潛力、生活經(jīng)驗互相銜接,選取確定合適本班孩子發(fā)展的資料與形式。所以,教師務(wù)必熟悉所有的幼兒學(xué)習的“基本經(jīng)驗,學(xué)習綜合教育的各種專業(yè)技能,自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習和發(fā)展帶給更豐富的資源和廣闊的空間。 三、真誠對待每位家長,強化家園溝通 教師與家長互動效

19、果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)懷,共同分擔教育使命。孩子的快樂,是對我工作的激勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一齊解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)系很重要,讓家長明白老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在平常工作中,我常常主動與家長聯(lián)系,通過設(shè)置家園之窗,家園聯(lián)系冊,上門家訪等形式,及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習狀況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀

20、況,以便更好地教育好下一代。同時,我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標,讓他們了解班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末,我們向家長開放園內(nèi)半日活動,在日活動中,家長看到了自我孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫忙孩子找出差距與不夠,找到持續(xù)教育引導(dǎo)的方向。 四、利用各種機會,提升自身素養(yǎng) 在珍惜幼兒園帶給學(xué)習機會的同時,我也努力汲取外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個人品味的書籍,利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習、電腦專業(yè)學(xué)習,讓自我永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自我的努力,在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導(dǎo)的欣賞。 幼兒園

21、的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的完美童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧! 幼兒園個人工作總結(jié)(五) 時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期馬上要結(jié)束了。在馬上與孩子們揮手道別的日子里,我和孩子們的心牽在了一起?;叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴,記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提升,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié): 一、本在本學(xué)期中,教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。 我班共23名小朋友,男生10個,女生13個,我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、安全教育課等。我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動,讓幼兒在語言表達能力、交際能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了顯然的提升。我們所學(xué)的兒歌,幼兒差不多都能脫口而出,故事大部分幼兒也能講出,只有幾個平常不怎么張嘴的要略微提示才干完整講出,講整體來說掌握狀況還是不錯。識字方面:略微學(xué)了簡單的字

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