高一物理課本必修1的知識(shí)框架

1、第一章 .定義：力是物體之間的相互作用；懂得要點(diǎn)：（1） ） 力具有物質(zhì)性：力不能離開(kāi)物體而存在；說(shuō)明：對(duì)某一物體而言，可能有一個(gè)或多個(gè)施力物體；并非先有施力物體 ,后有受力物體（ 2）力具有相互性： 一個(gè)力總是關(guān)聯(lián)著兩個(gè)物體，施力物體同時(shí)也是受力物體，受力物體同時(shí)也是施力物體；說(shuō)明：相互作用的物體可以直接接觸，也可以不接觸；力的大小用測(cè)力計(jì)測(cè)量；（ 3）力具有矢量性：力不僅有大小，也有方向；（ 4）力的作用成效：使物體的外形發(fā)生轉(zhuǎn)變；使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化；（ 5）力的種類：依據(jù)力的性質(zhì)命名：如重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等；依據(jù)成效命名：如壓力、拉力、動(dòng)力、阻力、向心力、回復(fù)

2、力等；說(shuō)明：依據(jù)成效命名的，不同名稱的力，性質(zhì)可以相同；同一名稱的力，性質(zhì)可以不同；重力定義：由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力；說(shuō)明：地球鄰近的物體都受到重力作用；重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的，但不能說(shuō)重力就是地球的吸引力；重力的施力物體是地球；在兩極時(shí)重力等于物體所受的萬(wàn)有引力，在其它位置時(shí)不相等；（ 1）重力的大?。?g=mg說(shuō)明：在地球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的，緯度越高， 同一物體的重力越大，因而同一物體在兩極比在赤道重力大；一個(gè)物體的重力不受運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響，與是否仍受其它力也無(wú)關(guān)系；在處理物理問(wèn)題時(shí)，一般認(rèn)為在地球鄰近的任何地方重力的大小不變；（2） ） 重力的方

3、向：豎直向下（即垂直于水平面）說(shuō)明：在兩極與在赤道上的物體，所受重力的方向指向地心；重力的方向不受其它作用力的影響，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也沒(méi)有關(guān)系；（ 3）重心：物體所受重力的作用點(diǎn)；重心的確定： 質(zhì)量分布勻稱； 物體的重心只與物體的外形有關(guān)；外形規(guī)章的勻稱物體，它的重心就在幾何中心上；質(zhì)量分布不勻稱的物體的重心與物體的外形、質(zhì)量分布有關(guān)；薄板形物體的重心，可用懸掛法確定；說(shuō)明：物體的重心可在物體上，也可在物體外；重心的位置與物體所處的位置及放置狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)；引入重心概念后， 討論詳細(xì)物體時(shí)， 就可以把整個(gè)物體各部分的重力用作用于重心的一個(gè)力來(lái)表示，于是原先的物體就可以用一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)來(lái)代替；彈力

4、（ 1） 形變：物體的外形或體積的轉(zhuǎn)變，叫做形變；說(shuō)明：任何物體都能發(fā)生形變，不過(guò)有的形變比較明顯，有的形變及其微??；彈性形變：撤去外力后能復(fù)原原狀的形變，叫做彈性形變，簡(jiǎn)稱形變；（ 2）彈力：發(fā)生形變的物體由于要復(fù)原原狀對(duì)跟它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力；說(shuō)明：彈力產(chǎn)生的條件：接觸；彈性形變；彈力是一種接觸力，必存在于接觸的物體間，作用點(diǎn)為接觸點(diǎn)；彈力必需產(chǎn)生在同時(shí)形變的兩物體間；彈力與彈性形變同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消逝；（ 3）彈力的方向：與作用在物體上使物體發(fā)生形變的外力方向相反；幾種典型的產(chǎn)生彈力的抱負(fù)模型： 輕繩的拉力（張力）方向沿繩收縮的方向；留意桿的不同； 點(diǎn)與平面接觸，彈力方向

5、垂直于平面；點(diǎn)與曲面接觸，彈力方向垂直于曲面接觸點(diǎn)所在切面； 平面與平面接觸， 彈力方向垂直于平面， 且指向受力物體； 球面與球面接觸，彈力方向沿兩球球心連線方向，且指向受力物體；（ 4）大?。簭椈稍趶椥韵薅?與接觸面的材料、接觸面的粗糙程度有關(guān)，無(wú)單位；滑動(dòng)摩擦力大小，與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度大小無(wú)關(guān)； 成效：總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，但并不總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)；滾動(dòng)摩擦： 一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦要小得多；（ 2）靜摩擦力：兩相對(duì)靜止的相接觸的物體間，由于存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)而產(chǎn)生的摩擦力；說(shuō)明：靜摩擦力的作用具有相互性；靜摩擦力的產(chǎn)生條件： a. 兩物體相接觸； b

6、.相接觸面不光滑； c.兩物體有形變；d.兩物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)； 靜摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并總跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反；說(shuō)明：運(yùn)動(dòng)的物體可以受到靜摩擦力的作用；靜摩擦力的方向可以與運(yùn)動(dòng)方向相同，可以相反，仍可以成任一夾角；靜摩擦力可以是阻力也可以是動(dòng)力；靜摩擦力的大?。?兩物體間的靜摩擦力的取值范疇0ffm，其中 fm 為兩個(gè)物體間的最大靜摩擦力； 靜摩擦力的大小應(yīng)依據(jù)實(shí)際運(yùn)動(dòng)情形，利用平穩(wěn)條件或牛頓運(yùn)動(dòng)定律進(jìn)行運(yùn)算；說(shuō)明：靜摩擦力是被動(dòng)力， 其作用是與使物體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力相平穩(wěn)，在取值范疇要得到唯獨(dú)確定的解應(yīng)附加一些條件：已知合力和兩分力的方向，可求得兩分力的大??；已知合力和一個(gè)分

7、力的大小、方向，可求得另一分力的大小和方向；已知合力、一個(gè)分力f1 的大小與另一分力f2 的方向，求 f1 的方向和 f2 的大?。喝?f1fsin 或 f1f有一組解如 ff1 fsin 有兩組解如 ffsin無(wú)解（3） ） 在實(shí)際問(wèn)題中，一般依據(jù)力的作用成效或處理問(wèn)題的便利需要進(jìn)行分解；（4） ） 力分解的解題思路力分解問(wèn)題的關(guān)鍵是依據(jù)力的作用成效畫(huà)出力的平行四邊形，接著就轉(zhuǎn)化為一個(gè)依據(jù)已知邊角關(guān)系求解的幾何問(wèn)題；因此其解題思路可表示為：必需留意： 把一個(gè)力分解成兩個(gè)力， 僅是一種等效替代關(guān)系， 不能認(rèn)為在這兩個(gè)分力方向上有兩個(gè)施力物體；矢量與標(biāo)量既要由大小，又要由方始終確定的物理量叫矢量

8、；只有大小沒(méi)有方向的物理量叫標(biāo)量矢量由平行四邊形定就運(yùn)算；標(biāo)量用代數(shù)方法運(yùn)算；一條直線上的矢量在規(guī)定了正方向后，可用正負(fù)號(hào)表示其方向；思維升華 規(guī)律.方法.思路一、物體受力分析的基本思路和方法物體的受力情形不同， 物體可處于不同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)， 要討論物體的運(yùn)動(dòng)， 必需分析物體的受力情形， 正確分析物體的受力情形， 是討論力學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵， 是必需把握的基本功； 分析物體的受力情形， 主要是依據(jù)力的概念， 從物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其與四周物體的接觸情形來(lái)考慮；詳細(xì)的方法是：1. 確定討論對(duì)象，找出全部施力物體確定所討論的物體，找出四周對(duì)它施力的物體，得出討論對(duì)象的受力情形；（ 1）假如所討論的物體為a ，

9、與 a 接觸的物體有b、c、d就應(yīng)當(dāng)找出 “b對(duì) a”、“c對(duì) a”、“d對(duì) a”、的作用力等，不能把 “a對(duì) b”、“a對(duì) c”等的作用 力也作為 a 的受力；（ 2）不能把作用在其它物體上的力，錯(cuò)誤的認(rèn)為可通過(guò)“力的傳遞 ”而作用在討論的對(duì)象上；（3） ） 物體受到的每個(gè)力的作用，都要找到施力物體；（4） ） 分析出物體的受力情形后， 要檢查能否使討論對(duì)象處于題目所給出的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（靜止或加速等） ，否就會(huì)發(fā)生多力或漏力現(xiàn)象；2. 按步驟分析物體受力為了防止顯現(xiàn)多力或漏力現(xiàn)象，分析物體受力情形通常按如下步驟進(jìn)行：（ 1）先分析物體受重力；（ 2）其討論對(duì)象與四周物體有接觸，就分析彈力或摩擦力

10、，依次對(duì)每個(gè)接觸面（點(diǎn)）分析，如有擠壓就有彈力， 如仍有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，就有摩擦力；（ 3）其它外力，如是否有牽引力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力等；3. 畫(huà)出物體力的示意圖（ 1）在作物體受力示意圖時(shí)，物體所受的某個(gè)力和這個(gè)力的分力，不能重復(fù)的列為物體的受力， 力的合成與分解過(guò)程是合力與分力的等效替代過(guò)程，合力和分力不能同時(shí)認(rèn)為是物體所受的力；（ 2）作物體是力的示意圖時(shí)，要用字母代號(hào)標(biāo)出物體所受的每一個(gè)力；二、力的正交分解法在處理力的合成和分解的復(fù)雜問(wèn)題上的一種簡(jiǎn)便的方法：正交分解法；正交分解法： 是把力沿著兩個(gè)選定的相互垂直的方向分解，其目的是便于運(yùn)用一般代數(shù)運(yùn)算公式來(lái)解決矢量的運(yùn)算；力的正交

11、分解法步驟如下：（ 1）正確選定直角坐標(biāo)系；通常選共點(diǎn)力的作用點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，坐標(biāo)軸方向的挑選就應(yīng)依據(jù)實(shí)際情形來(lái)確定，原就是使坐標(biāo)軸與盡可能多的力重合，即是使需要向兩坐標(biāo)軸分解的力盡可能少；（ 2）分別將各個(gè)力投影到坐標(biāo)軸上；分別求x 軸和 y 軸上各力的投影合力fx和 fy，其中：fx f1xf2xf3x；fyf1yf2y f3y留意：假如 f 合 0，可推出 fx 0，fy0，這是處理多個(gè)作用下物體平穩(wěn)物體的好方法，以后會(huì)經(jīng)常用到；第2 章的.高中物理 , 加速度 .，一般都是指 , 勻加速度.，即，加速度是一個(gè)常量1、加速度 a 與速度 v 的關(guān)系符合下式： v=at ，t 為時(shí)間變量，

12、我們有a=v/t說(shuō)明，加速度a，就是速度 v 在單位時(shí)間數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)指出，k 是特定直線 y=kx 的斜率，直線斜率有如下性質(zhì)：（ 1）不同直線（彼此不平行）的斜率，數(shù)值不等（ 2）同始終線上斜率的數(shù)值，到處相等（與y 和 x 的數(shù)值無(wú)關(guān)）（ 3）直線斜率的數(shù)值，可以通過(guò)y 和 x 的數(shù)值來(lái)求算：k=y/x（ 4）雖然 k=y/x ，但是， y=0， x=0， k 不為零；仿此，（ 1）不同運(yùn)動(dòng)的加速度，數(shù)值不等（ 2）同一運(yùn)動(dòng)的加速度數(shù)值，到處相等（與v 和 t 的數(shù)值無(wú)關(guān)）（ 3）運(yùn)動(dòng)的加速度數(shù)值，可以通過(guò)v 和 t 的數(shù)值來(lái)求算：=v/t（ 4）雖然 a=v/t，但是 v=0 （由靜止開(kāi)頭云

13、動(dòng)） ，t=0，但 a 不為零；.變加速運(yùn)動(dòng)中的物體加速度在減小而速度卻在增大,以及加速度不為零的物體速度大小卻可能不變 .這兩句怎么懂得啊 .舉幾個(gè)例子 .變加速運(yùn)動(dòng)中加速度減小速度當(dāng)然是增大了， 只有加速度的方向與速度方向一樣那么速度就是增加的， 與加速度大小沒(méi)有關(guān)系， 例如從一個(gè)半圓形軌道上滑下的一個(gè)木塊，它沿水平方向的加速度是減小的，但速度是增加的；加速度在與速度方向在同一條直線上時(shí)才轉(zhuǎn)變速度的大小，有加速度那么速度就得轉(zhuǎn)變， 假如想讓速度大小不變， 那么就得讓它的方向轉(zhuǎn)變， 如勻速圓周運(yùn)動(dòng)，加速度的大小不變且不為0，速度方向不斷轉(zhuǎn)變但大小不變；剎車方面應(yīng)用題 :汽車以 15 米每秒的

14、速度行駛 ,司機(jī)發(fā)覺(jué)前方有危急 ,在 0.8s 之后才能作出反應(yīng) ,立刻制動(dòng) ,這個(gè)時(shí)間稱為反應(yīng)時(shí)間.如汽車剎車時(shí)能產(chǎn)生最大加速 度為 5 米每二次方秒 ,從汽車司機(jī)發(fā)覺(jué)前方有危急立刻制動(dòng)剎車到汽車完全停下來(lái),汽車所通過(guò)的距離叫剎車距離.問(wèn)該汽車的剎車距離為多少.最好附些過(guò)程 ,感謝15 米/秒 加速度是 5 米/二次方秒那么停止需要 3 秒鐘3 秒通過(guò)的路程是s=15*3-1/2*5*3=22.5反應(yīng)時(shí)間是 0.8 秒 s=0.8*15=12總的距離就是 22.5+12=34.5原先“直線運(yùn)動(dòng) ”是放在 “力”之后的，在力這一章先講矢量及其算法，然后是利用矢量運(yùn)算法就學(xué)習(xí)力的運(yùn)算；現(xiàn)在倒過(guò)來(lái)了；建議你仍是先學(xué)一下這這章內(nèi)容；要懂得 “加速度 ”，第一要懂得 “位移”和“速度”概念，位移就是物體運(yùn)動(dòng)前后位置的變化，即由開(kāi)頭位置指向終止位置的矢量；速度就是物體位移 （物體位置的變化量） 與物體運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間的比值，假如物體不是勻速運(yùn)動(dòng)（叫變速運(yùn)動(dòng)） ，速度就又有瞬時(shí)