《師范生實(shí)習(xí)介紹信匯總2019 》

1、師范生實(shí)習(xí)介紹信匯總xx年實(shí)習(xí)介紹信可以方便大學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的，那么，實(shí)習(xí)介紹信格式是怎樣的呢?下面是小編搜集整理的師范生實(shí)習(xí)介紹信匯總，歡送閱讀，更多資訊盡在介紹信欄目!師范生實(shí)習(xí)介紹信一_學(xué)校：茲介紹我校_學(xué)院系_專業(yè)20_屆_學(xué)歷畢業(yè)生_同學(xué)去貴校實(shí)習(xí)，請接洽。?；蛟?、系蓋章20_年_月_日回函_學(xué)校現(xiàn)已接納你校_學(xué)院系學(xué)生_進(jìn)展實(shí)習(xí)，特此證明。實(shí)習(xí)單位蓋章20_年_月_日師范生實(shí)習(xí)介紹信二_中學(xué):我校_級本科班學(xué)生_將于_年_月中旬至_年_月中旬進(jìn)展為期_周的頂崗實(shí)習(xí).回函_學(xué)?，F(xiàn)已接納你校_學(xué)院系學(xué)生_進(jìn)展實(shí)習(xí)，特此證明。實(shí)習(xí)單位蓋章20_年_月_日師范生實(shí)習(xí)介紹信三_：現(xiàn)介紹我院

2、20xx級_師范專業(yè)同學(xué)前來貴校頂崗實(shí)習(xí)，為期_周。望貴校提供實(shí)習(xí)條件，并按照學(xué)校規(guī)定對學(xué)員嚴(yán)格要求，催促其完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并對其實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)給出鑒定意見。謝謝支持!回函_學(xué)?，F(xiàn)已接納你校_學(xué)院系學(xué)生_進(jìn)展實(shí)習(xí)，特此證明。實(shí)習(xí)單位蓋章20_年_月_日師范生實(shí)習(xí)介紹信四_：茲介紹我校_學(xué)院系_專業(yè)20_屆_學(xué)歷畢業(yè)生_名同學(xué)去貴校教育實(shí)習(xí)，請接洽。名單：略?；蛟?、系蓋章20_年_月_日回函_學(xué)?，F(xiàn)已接納你校_學(xué)院系學(xué)生_進(jìn)展實(shí)習(xí)，特此證明。實(shí)習(xí)單位蓋章20_年_月_日延伸閱讀：師范生教育實(shí)習(xí)自我鑒定通過一個半月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。這次

3、實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!試教工作開場以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理老師的課-寫教案-試教-修改-試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識假如我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

4、不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們可以旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所理解，而且更為重要的是你要可以以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽完課后普遍都說我

5、講得較清楚。北京實(shí)習(xí)一個月, 來到全國課程改革的示范性學(xué)校 - 北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué) , 讓我見識了許多，也收獲了許多。在這里 , 我的工作分成了三個部分 : 班主任 , 電教組 , 教學(xué)工作 . 而我想 : 我獲得的不僅是經(jīng)歷上的收獲 , 更多是教學(xué)管理 , 課堂教學(xué)等的理念 ,北京實(shí)習(xí)一個月,來到全國課程改革的示范性學(xué)校-北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué),讓我見識了許多，也收獲了許多。在這里,我的工作分成了三個部分:班主任,電教組,教學(xué)工作.而我想:我獲得的不僅是經(jīng)歷上的收獲,更多是教學(xué)管理,課堂教學(xué)等的理念,以及他們帶給我的種種考慮.一、教學(xué)管理理念在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從指導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承

6、以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)展學(xué)校的管理，進(jìn)展教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校，一個教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)歷與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探究與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者。這樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進(jìn)展班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完好的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。二、教學(xué)理念在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的時機(jī)，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看

7、到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)展，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體的課堂形式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為老師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)形式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。三、實(shí)際工作經(jīng)歷在上面，是我在這所學(xué)校感受最深化，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)歷上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認(rèn)識到了一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要

8、求師生之間的互相交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)歷。我想這些經(jīng)歷是珍貴的，更為珍貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認(rèn)識。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學(xué)形式進(jìn)展了討論，嘗試。盡管，有的時候沒有到達(dá)我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)歷。在上了6節(jié)課后，我深化體會到了理解學(xué)生學(xué)習(xí)程度，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學(xué)生能否

9、學(xué)得更好，能否真正掌握方法的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢?，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念這次的實(shí)習(xí)，讓我從理論中去考慮自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深化的認(rèn)識。電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備，理解了一個學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作。一個月來，參加了屢次的錄課工作，一次外拍工作，學(xué)會了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實(shí)際操作。電教工作有很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作，但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的根底，或者說推動者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經(jīng)歷，我會更加容易上手，也能更好地把握工作。實(shí)習(xí)

10、，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí)，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于老師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團(tuán)隊的力量?？傊?，這次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)歷，認(rèn)識了缺乏，體驗(yàn)了老師這個神圣職業(yè)，也感受，考慮了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)歷，讓自己做得更好。師范生實(shí)習(xí)小結(jié)及自我鑒定如今實(shí)習(xí)接近尾聲?？傮w感覺，壓力挺大，收獲也不少。實(shí)習(xí)期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導(dǎo)。無以為報，謹(jǐn)此致謝?？偟母爬ㄆ饋?，我們的實(shí)習(xí)生活包括以下幾個部分：一、見習(xí)階段從九月x日到九月x日是我們的見習(xí)階段，因此這期

11、間我們的主要工作是聽課，做一些聽課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。對于文言文的教學(xué)趙老師主要采用了朗讀法和講解法。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是可以選擇，我真想在趙老師的課堂受騙一年學(xué)生。二、教案準(zhǔn)備及試講見習(xí)期間我們就開場了教案的準(zhǔn)備。我的第一課是魯迅的?記念劉和珍君?這篇課文。我初步設(shè)想是用三個課時來完成，雖然三個課時我自己也感覺有點(diǎn)緊巴巴的。但看到小組里其他同學(xué)幾乎都是花兩到三個課時來完成這篇課文的教學(xué)的。我開場有點(diǎn)不太自信自己的教法，疑心自己這樣安排是不是效率低下、沒能很好

12、地給文章提取重點(diǎn)的表現(xiàn)。后來經(jīng)過與趙老師的聯(lián)絡(luò)請教之后，趙老師建議用至少四課時來完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)轸斞傅奈恼抡Z言頗為含蓄，而且邏輯非常嚴(yán)密。只有在老師的細(xì)心點(diǎn)撥下，學(xué)生們才能掌握它的言外之意，味外之旨。這時我意識到課時多少并不是最主要的，讓學(xué)生掌握文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生考慮問題、解決問題的才能才是根本。就這樣，我開場堅決自己的教法，開場了第一篇課文教案的準(zhǔn)備。由于自己沒有多少實(shí)際的課堂教學(xué)經(jīng)歷，雖然以前在學(xué)校也有許多上臺陳述的時機(jī)，但我深知中學(xué)課堂的靈敏性。孩子們的想象力與創(chuàng)造力是非常豐富的。所以我只有嚴(yán)格把好自己這關(guān)，純熟掌握文章的每個細(xì)節(jié)，廣泛涉獵相關(guān)知識，才能以不變應(yīng)萬變，才能更自如地去引

13、導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，國慶假期我們都放棄了休假的時機(jī)，忙于資料的整合，教案的準(zhǔn)備。但是小組中沒有一個人有絲毫的抱怨情緒，相反都積極投入到教案與試講的準(zhǔn)備當(dāng)中。教案的準(zhǔn)備是一個逐漸完善，精益求精的過程。每細(xì)讀一遍總會有新的發(fā)現(xiàn)，這樣的感覺很好，也讓我絲毫沒有感到繁忙的疲憊，而仿佛自己全然一探險家，每一次旅行都會發(fā)現(xiàn)新的寶藏。我們的集體試講是在十月3號那天正式開場的。本院的指導(dǎo)老師鄭瀟瀟老師也為了我們放棄了休假的時機(jī)，留在學(xué)校給我們做細(xì)致的指導(dǎo)，為我們教案的每一個細(xì)節(jié)做了嚴(yán)格的把關(guān)。大到教學(xué)思路的修正，小到每一句教學(xué)語言的完善。鄭老師的悉心指導(dǎo)讓我們受益匪淺。在我試講的時候，鄭老師給我的指導(dǎo)意見也讓

14、我醍醐灌頂，對我的教學(xué)思路的完善起到了很大的作用。三、正式上課十月x日，國慶節(jié)假后的第一個工作日，我便開場了自己第一課時的教學(xué)。那天是上午第二節(jié)課，出于興奮、出于期待，我便早早就來到了實(shí)習(xí)學(xué)校，借著早讀課時間給學(xué)生播放了課文錄音，布置了預(yù)習(xí)內(nèi)容。盡管假期已經(jīng)對教學(xué)內(nèi)容有了充足的準(zhǔn)備，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都做了細(xì)致的安排，而且也充分預(yù)設(shè)了一些學(xué)生的課堂反響。但是在正式登上講臺之前，心里還是多少有些忐忑，畢竟只身面對80幾雙眼睛的注視，以授業(yè)解惑的老師身份出如今講臺上還是平生第一次。這時候趙老師和我的伙伴給了我許多鼓勵，讓我稍稍的緩和了緊張情緒。上課鈴聲準(zhǔn)時響起，我微笑著走上講臺，學(xué)生們鼓掌表示歡送，

15、只聽班長響亮的一聲“起立命令，全班同學(xué)齊刷刷地站了起來，高聲喊道：老師好。這一聲老師好完全消除了我的緊張。我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我決心要給這群得意的孩子以最多的知識與關(guān)心。第一堂課如期有條不紊地完成了。自我感覺良好。其中有一個問題是我上課時全然沒有覺察的。在課堂互動中，我提問了幾位學(xué)生，其中有一個女孩對我的總結(jié)的結(jié)論有異議。當(dāng)時我對?記念劉和珍君?這篇文章的整體感知是從參與者身份、在這一事件中的角色和魯迅對不同參與者的評價以及其中包含的魯迅的情感這幾個方面來把握。我把?記念劉和珍君?這篇文章中請愿群眾的身份概括為學(xué)生，那位學(xué)生堅持說除了學(xué)生之外還有其他的愛國人士也參加了請愿。而

16、我固執(zhí)地堅持維護(hù)自己的結(jié)論，因?yàn)樵隰斞腹P下刻畫請愿群眾是以學(xué)生為代表的，而且魯迅對這群愛國人士的情感與對學(xué)生的情感是一致的。我勉強(qiáng)說服了那位得意的女生。課下趙老師點(diǎn)評我的課堂的時候就說到了這個問題，在趙老師聽起來我當(dāng)時對那位女生進(jìn)展了否認(rèn)。趙老師說其實(shí)那位女生的質(zhì)疑很有道理，我應(yīng)該給她添加上去。我這樣做會打擊孩子們今后考慮問題、質(zhì)疑問題的積極性。我很驚訝，我當(dāng)時真的沒有在心里否認(rèn)那位女生的觀點(diǎn)，相反還很欣賞那個孩子的質(zhì)疑精神。而我只固執(zhí)著維護(hù)自己結(jié)論的精細(xì)，以自己的觀點(diǎn)去說服學(xué)生，而沒有顧及學(xué)生的感受。我很慚愧，第二天上課之前我單獨(dú)找那位女生做理解釋，并充分肯定了她的質(zhì)疑精神。她微笑著包容了我

17、的過失，還恭敬地說了聲謝謝老師。這一堂課使我認(rèn)識到，課堂最重要的并不是老師能傳授給學(xué)生多少不變的知識，更重要的是如何通過自己的課堂去激發(fā)學(xué)生對語文的興趣與熱愛，讓他們因?yàn)閻壅Z文而去主動學(xué)語文，而不是為了學(xué)語文而學(xué)語文。所以在之后的語文課堂中我非常注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，盡量給予學(xué)生更多的時機(jī)去發(fā)表自己的觀點(diǎn)。而我更多的是引導(dǎo)他們，在給予他們充分的肯定的根底上去糾正他們的缺點(diǎn)與缺乏。到今天為止，我的教學(xué)任務(wù)還沒有完全完畢。?飛向太空的航程?安排在本周五講授。前前后后加起來總共上了9個課時的內(nèi)容，在高一十六班上了四課時的?記念劉和珍君?、一課時的?別了，不列顛尼亞?、一課時的?奧斯維辛沒有什么新聞?

18、，中間由于趙老師工作繁忙，自己很幸運(yùn)幫趙老師帶了重點(diǎn)班的兩課時的?記念劉和珍君?。孩子們非常得意也非常聰明，第二遍教學(xué)很明顯比第一遍要自如許多，而且根據(jù)趙老師的點(diǎn)評我對教案也做了修正。重點(diǎn)班的兩課時是我這次實(shí)習(xí)的其中一個高潮。課程完畢孩子們毫不吝惜自己的掌聲，不過我深知自己肯定有許多缺乏之處，只是孩子們很懂事，懂得包容老師的缺點(diǎn)，懂得去鼓勵別人。四、班主任工作班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)始終的一項工作。從我們九月x日進(jìn)校到今天為止，我們始終都沒有脫離班主任工作。雖然到今天我們還沒有正式組織班會，開展學(xué)生教育工作，但是在前段時間我們在課堂教學(xué)之余還修改了學(xué)生的作文和試卷，尤其在修改學(xué)生作文時，我都

19、是將每一篇作文作為學(xué)生的心靈的窗戶，透過作文我看到了大多數(shù)孩子們在思想上已經(jīng)逐漸成熟起來了。他們已經(jīng)可以明辨是非，已經(jīng)可以懂得去熱愛生活，珍愛身邊的每一位親人和朋友。但是有個別同學(xué)還是有幾分年少的沖動，對生活持有一定的偏激、不滿的心態(tài)。在改作文的時候，我除了對他們在作文內(nèi)容上的點(diǎn)評指導(dǎo)之外還通過自己的評語對他們進(jìn)展思想上的引導(dǎo)，糾正他們在思想上的偏激之處，鼓勵他們樹立積極的生活信念。對于個別同學(xué)我還在課下做了單獨(dú)交流。十月x日，我組織了學(xué)生朗讀比賽參加人員的選拔。很遺憾的是學(xué)校只允許每個班選出一位同學(xué)參加。雖然十六班報名參加班級選拔的同學(xué)不多，只有5個，但是能看出來這5個同學(xué)在課下已經(jīng)做了認(rèn)真

20、的準(zhǔn)備了，有兩位同學(xué)還選了背景音樂來伴讀，表現(xiàn)非常不錯。參賽人員確實(shí)定主要是讓學(xué)生當(dāng)評委民主投票選舉產(chǎn)生。在此之前我就查閱了相關(guān)朗讀技巧以及評分標(biāo)準(zhǔn)方面的資料給學(xué)生傳閱，讓他們做充分的準(zhǔn)備。最后同學(xué)們的選舉結(jié)果與我和其他老師的意見一致。這次班級選拔還算比較成功。通過課下的理解，幾位落選同學(xué)的情緒并沒有因此受到太大的影響。我私下也找了一位與中選者實(shí)力相當(dāng)，但因?yàn)槠胀ㄔ捲蚵溥x的女孩談話。她說，看到這樣的結(jié)果她很安心，因?yàn)樗幌胪槭艿絺??？梢钥闯鰜硭莻€真誠的女孩。我也借機(jī)對她的表現(xiàn)和她做了一個當(dāng)面點(diǎn)評，充分肯定了她在情感渲染以及臺風(fēng)等方面的優(yōu)點(diǎn)，同時也委婉的指出了她的一些缺點(diǎn)與缺乏。她欣然承受，而且還承諾以后有時機(jī)她還會積極參加班級活動?？偟恼f來通過這次實(shí)習(xí)，我得到了一定的鍛煉。收獲頗豐，感觸頗深。趙老師除了幾天因?yàn)槭聞?wù)繁忙沒能去聽我的課之外，其余時間都去了，而且課下也給我提了不少中肯的