Android開(kāi)發(fā)必讀：如何成為一名優(yōu)秀的Android開(kāi)發(fā)者

1、android開(kāi)發(fā)必讀：如何成為一名優(yōu)秀的android開(kāi)發(fā)者.txt很多初入android或java開(kāi)發(fā)的新手對(duì)thread>looperhandler和message仍然比較迷惑， 衍生的有 handlerthread> java. util, concurrentx task、asynctask 由于目前市面上的書(shū)籍 等資料都沒(méi)有談到這些問(wèn)題，今天androidl23就這一問(wèn)題做更系統(tǒng)性的總結(jié).android開(kāi)發(fā)過(guò)程中為什么要線程能？我們創(chuàng)建的service、activity以及broadcast均是一個(gè)主線程處理,這里我們可以理 解為ui線程.但是在操作一些耗時(shí)操作時(shí)，比如

2、i/o讀寫(xiě)的大文件讀寫(xiě)，數(shù)據(jù)庫(kù)操作以及網(wǎng) 絡(luò)下載需耍很長(zhǎng)時(shí)間，為了不阻塞用戶界面，出現(xiàn)anr的響應(yīng)提示窗口，這個(gè)時(shí)候我們可以 考慮使用thread線程來(lái)解決.android屮使用thread線程會(huì)遇到哪些問(wèn)題？對(duì)于從事過(guò)j2me開(kāi)發(fā)的程序員來(lái)說(shuō)thread比較簡(jiǎn)單，直接匿名創(chuàng)建重寫(xiě)run方法，調(diào) 用start方法執(zhí)行即可.或者從runnable接口繼承，但對(duì)于android平臺(tái)來(lái)說(shuō)u1控件都沒(méi)有 設(shè)計(jì)成為線程安全類(lèi)型，所以需要引入一些同步的機(jī)制來(lái)使其刷新，這點(diǎn)google在設(shè)計(jì) android時(shí)倒是參考了下win32的消息處理機(jī)制.1. 對(duì)丁線程中的刷新一個(gè)view為基類(lèi)的界血，可以使用pos

3、tinval idate ()方法在線 程中來(lái)處理,其中還提供了一些重寫(xiě)方法比如postlnvalidatec int left, int top, int right, int bottom)來(lái)刷新一個(gè)矩形區(qū)域，以及延吋執(zhí)行，比如postlnval idatcdclayed (long delaymi 11 iseconds) 或 postlnval idatedelayed (iong delaymi 11 iseconds, int left, int top, int right, int bottom)方法，其中第一個(gè)參數(shù)為毫秒，如下：2. 當(dāng)然推薦的方法是通過(guò)一個(gè)handler來(lái)處

4、理這些，對(duì)以在一個(gè)線程的run方法中調(diào)用 handler對(duì)象的postmessage或sendmessage方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，android程序內(nèi)部維護(hù)著一個(gè)消 息隊(duì)列，會(huì)輪訓(xùn)處理這些，如果你是win32程序員可以很好理解這些消息處理，不過(guò)相對(duì)于 android來(lái)說(shuō)沒(méi)有提供pretranslatemessage這些干涉內(nèi)部的方法.3. looper又是什么呢？，其實(shí)android中每一個(gè)thread都跟著一個(gè)looper, looper 可以幫助thread維護(hù)一個(gè)消息隊(duì)列，昨天的問(wèn)題can't create handler inside thread錯(cuò) 誤一文中提到這一概念，但是loope

5、r和handler沒(méi)有什么關(guān)系，我們從開(kāi)源的代碼可以看 到androi d還提供了一個(gè)thread繼承類(lèi)handerthread nj'以幫助我們處理，在handl erthread 對(duì)象中nj以通過(guò)getlooper方法獲取一個(gè)looper對(duì)象控制句柄，我們可以將其這個(gè)looper 對(duì)彖映射到一個(gè)handler中去來(lái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)線程同步機(jī)制，looper對(duì)彖的執(zhí)行需要初始化 looper, prepare方法就是昨天我們看到的問(wèn)題，同吋推出吋還要釋放資源，使用 looper, release 方法.4. message在android是什么呢？對(duì)于android中handler可以傳遞一

6、些內(nèi)容，通過(guò) bundle對(duì)彖川以封裝string、integer以及blob二進(jìn)制對(duì)彖，我們通過(guò)在線程中使用handler 対象的sendemptymessage或sendmessage方法來(lái)傳遞一個(gè)bundle対象到handl er處理器. 對(duì)于handler類(lèi)提供了重寫(xiě)方法handlemessage (message msg) 來(lái)判斷，通過(guò)msg. what來(lái) 區(qū)分每條信息.將bundle解包來(lái)實(shí)現(xiàn)handler類(lèi)更新u1線程中的內(nèi)容實(shí)現(xiàn)控件的刷新操作.相關(guān)的handler對(duì)象有關(guān)消息發(fā)送sendxxxx相關(guān)方法如下，同時(shí)還有postxxxx相關(guān)方法,這些和win32屮的道理基木一致，一

7、個(gè)為發(fā)送后直接返回，一個(gè)為處理后才返回：5. java. util, concurrent對(duì)象分析，對(duì)于過(guò)去從事java開(kāi)發(fā)的程序員不會(huì)對(duì) concurrent對(duì)象感到陌生吧，他是jdk 1. 5以后新增的重要特性作為掌上設(shè)備，我們不提倡 使用該類(lèi)，考慮到android為我們己經(jīng)設(shè)計(jì)好的task機(jī)制，我們這里android開(kāi)發(fā)網(wǎng)對(duì)其不 做過(guò)多的贅述，相關(guān)原因參考下而的介紹：6. 在android中述提供了一種有別于線程的處理方式，就是tosk以及asynctask,從 開(kāi)源代碼中可以看到是針對(duì)concurrent的封裝，開(kāi)發(fā)人員對(duì)以方便的處理這些異步任務(wù)，具 體的androidl23在以前的文

8、章中有詳細(xì)解釋?zhuān)梢允褂谜緝?nèi)搜索來(lái)了解更多.演講稿尊敬的老師們，同學(xué)們下午好：我是來(lái)自10級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)(2)班的學(xué)習(xí)委，我叫張盼盼，很榮 幸有這次機(jī)會(huì)和大家一起交流擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了一年多，在這一年多的吋間里，我 一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)?；赝@一年多，自己走過(guò)的路，留下 的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多 的工作，讓我學(xué)到了很多很多，下面將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和大家一起分 享。學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時(shí) 候，我就在想一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們我的信任和支持，一定要把 工作做好。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)

9、行能 力，并且做事情要公平，公正，公開(kāi)，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作。 作為一名合格的學(xué)習(xí)委員，要收集學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)和老師的教學(xué)動(dòng) 態(tài)。在很多情況下，老師無(wú)法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也 無(wú)暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時(shí)還不適 應(yīng)老師的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué) 習(xí)委員要及時(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議和疑問(wèn)，熟悉老師對(duì)學(xué)生的 基本要求。再次，學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異 的成績(jī)，當(dāng)同學(xué)們向我提出問(wèn)題時(shí)，基本上給同學(xué)一個(gè)正確的冋復(fù)?？傊谝粚W(xué)年的工作之中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何 和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積 極性。當(dāng)然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時(shí)候得不 到同學(xué)們的響應(yīng)，同學(xué)們不積極主動(dòng)支持我的工作；在收集同學(xué)們對(duì) 自己工作意見(jiàn)方面做得不夠，有些事情做錯(cuò)了，沒(méi)有周?chē)瑢W(xué)的提醒,