安全管理知識學(xué)習(xí)心得(共7頁)

1、讓管理成為文化，讓文化管控安全學(xué)習(xí)讓管理成為文化 用文化管控安全 心得體會近日認(rèn)真學(xué)習(xí)了由阜康市安監(jiān)局承辦，阜康市政府大力支持的“2018年6月阜康市安監(jiān)局安全管理知識專題培訓(xùn)”，給我感觸頗深，“讓管理成為文化 用文化管控安全 ”這極富創(chuàng)意的提法，是在全面、客觀、準(zhǔn)確地分析了公司安全生產(chǎn)、管理形勢的基礎(chǔ)上，提出的符合公司實際的全新思路和對策。安全文化是企業(yè)安全工作的靈魂，實施安全文化工程，通過打造企業(yè)安全文化建設(shè)升級版本，實施“專業(yè)化安全管理、安全管理專業(yè)化”，使“讓管理成為文化，讓文化管控安全”“思維模式”+“行為模式”=“文化落地”和“物本”+“人本”=“零傷害”的安全管控思想實現(xiàn)有效落地

2、。突出加強(qiáng)觀念文化、行為文化、制度文化和物態(tài)文化建設(shè)，真正用文化鑄造起安全盾牌；安全文化的宣傳和教育，將會使職工加深對安全法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)以及安全規(guī)章的理解和認(rèn)識，學(xué)習(xí)安全知識及技能，增強(qiáng)安全意識，從而對職工生產(chǎn)過程的安全操作和生產(chǎn)勞動以及社會公共交往和行為，起到保障安全的規(guī)范作用或具有自覺的約束功能；安全文化建設(shè)的目的是樹立正確的安全文明生產(chǎn)的思想、觀念及行為準(zhǔn)則，使員工形成強(qiáng)烈的安全使命感和激勵動力。心理學(xué)專家指出：越能認(rèn)識行為的意義，行為的社會意義應(yīng)越明顯，越能產(chǎn)生行為的推動力；倡導(dǎo)安全文化正是幫助員工認(rèn)識安全文化的意義，從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩边M(jìn)而發(fā)展到“我會安全”的能動過程。

3、“金川模式”將企業(yè)安全行為文化建設(shè)分為“五個階段”，即粗放松散、強(qiáng)制被動、依賴引領(lǐng)、自我管控、行為養(yǎng)成，這是有科學(xué)依據(jù)的，它是基于“金川模式”十二大安全文化建設(shè)支撐原理中“行為傷害”兩趨勢支撐原理和“文化環(huán)境行為駕馭式”遵規(guī)守矩支撐原理而提出的。在每一階段都圍繞“思維模式+行為模式=文化落地”這一思想實施管控。第一階段思維模式為事故不可避免，聽天由命；行為模式為管控粗放，經(jīng)驗管理，事后管控，重生產(chǎn)、輕安全，很少采取預(yù)防措施。第二階段思維模式為事故難防難控，消極怠慢；行為模式為被動執(zhí)行，人、制并管，缺陷管控，重生產(chǎn)、輕安全依然嚴(yán)重。第三階段思維模式為事故可控可防，依賴依領(lǐng)；行為模式為引領(lǐng)糾偏，依

4、法管理，系統(tǒng)管控，不安全不生產(chǎn)。第四階段思維模式為事故皆可預(yù)防、皆可避免，超前管控；行為模式為自我管控，依法管理，風(fēng)險管控，不安全不生產(chǎn)。第五階段思維模式為零傷害可以實現(xiàn)，文化引領(lǐng)；行為模式為自律自控，科學(xué)管理，文化管控，文化環(huán)境保障安全。通過學(xué)習(xí)我深刻的體會到：1、 加強(qiáng)對安全的認(rèn)識，提高安全意識 安全文化的培養(yǎng)，要從思想觀念轉(zhuǎn)變著手，用現(xiàn)代企業(yè)管理的理念和思維方法來思考這個問題。金川集團(tuán)公司堅持把“無隱患、零違章、實現(xiàn)零傷害”的管理作為安全工作的靈魂主線，推行人性化安全管理，從抓思想、提認(rèn)識、轉(zhuǎn)觀念入手，結(jié)合“無隱患、零違章、實現(xiàn)零傷害”這一主題，不斷豐富和提升安全文化。對安全的認(rèn)識，必須

5、通過企業(yè)安全文化的建設(shè)，通過不斷的安全文化宣傳和教育，使廣大員工逐漸明白正確的安全的意識、態(tài)度和信念，樹立科學(xué)的安全道德、理想、目標(biāo)、行為準(zhǔn)則等，給企業(yè)在安全生產(chǎn)經(jīng)營和日常安全生活活動中提供正確的指導(dǎo)思想和精神力量。2、 利用心理學(xué)方法激勵員工出現(xiàn)安全行為 安全文化的核心是人。企業(yè)安全文化體現(xiàn)的是以人為本的價值觀。在企業(yè)建設(shè)安全，就是把實現(xiàn)人的價值與實現(xiàn)企業(yè)的價值統(tǒng)一起來，并以此來約定行為規(guī)范，改善企業(yè)的勞動條件和人文環(huán)境，使之有利于人的全面發(fā)展，又保障生產(chǎn)安全，最終為提高效益和社會效益服務(wù)。職工的素質(zhì)決定著企業(yè)的安全生產(chǎn)，提高職工的素質(zhì)對安全生產(chǎn)尤為重要。在安全生產(chǎn)管理中，加強(qiáng)對職工的安全技

6、能和安全知識的系統(tǒng)培訓(xùn)應(yīng)針對安全生產(chǎn)任務(wù)繁重，人員緊張的實際，采取簡單實用、靈活方便的培訓(xùn)形式進(jìn)行安全教育。在培訓(xùn)內(nèi)容上，本著干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的原則，落實具體的培訓(xùn)計劃。一般工種側(cè)重于崗位技能的應(yīng)知應(yīng)會；安全管理人員及要害工種側(cè)重于安全法律法規(guī)、操作技能和安全專業(yè)知識，提高職工對事故的處理能力和突發(fā)事故的應(yīng)變能力；對特殊崗位職工、新分職工、嚴(yán)格按照“先培訓(xùn)、后上崗，先培訓(xùn)、后就業(yè)”的原則，“培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)不到考核要求的不準(zhǔn)上崗”。對重點人物及時開展安全預(yù)防性教育，有步驟地進(jìn)行培訓(xùn)和幫教，有針對性的安全培訓(xùn)，將進(jìn)一步提高了職工技術(shù)素質(zhì)，打牢安全生產(chǎn)的根基。三、根治先進(jìn)的安全價值觀，用好是制

7、度約束員工行為將加強(qiáng)人的管理貫穿企業(yè)安全文化建設(shè)的全過程，必須抓好管理機(jī)制建設(shè)，使安全管理成為一種自覺行為。人的行為的養(yǎng)成，一要靠教育，二要靠約束。約束就必須有標(biāo)準(zhǔn)，有制度，建立健全一整套安全管理制度和安全管理機(jī)制，是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的有效途徑。首先要健全安全管理法規(guī)機(jī)制，讓員工明白什么對的，什么是錯的。應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，違反規(guī)定應(yīng)該受到什么樣的懲罰，使安全管理有法可依，有據(jù)可查。對管理人員、操作人員，特別是關(guān)鍵崗位、特殊工種人員，要進(jìn)行強(qiáng)制性的安全意識教育和安全技能培訓(xùn)，使員工真正的懂得違章的危害及嚴(yán)重的后果，提高員工的安全意識和技術(shù)素質(zhì)。解決生產(chǎn)過程中的安全問題，關(guān)鍵在于落實各級干

8、部、管理人員和各工種員工的安全責(zé)任制。車間、班組是企業(yè)安全管理的一個重要層級，規(guī)范車間、班組的安全是企業(yè)提升安全管水平的自我要求。針對目前車間、班組安全管理還比較松散、比較粗放，現(xiàn)行的安全管理體制還不適應(yīng)公司以嚴(yán)管理和實現(xiàn)長周期安全生產(chǎn)這一現(xiàn)狀，應(yīng)建立完善的安全管理考核制度：一是安全風(fēng)險押金制。實行全員安全風(fēng)險抵押金制，把安全生產(chǎn)和個人的工資利益掛鉤，增強(qiáng)管理者或職工的安全責(zé)任心。二是安全監(jiān)察制。加大安全監(jiān)察的力度，使安全生產(chǎn)的各項制度得以真正落實。三是安全隱患排查制。把著眼點和立足點放在事故的超前防范上，健全完善安全隱患排查治理制度，對排查出的安全隱患實行跟蹤制，落實人員、落實時間進(jìn)行整改。

9、四是安全生產(chǎn)監(jiān)督制。嚴(yán)格執(zhí)行職級管理、干部工人雙向監(jiān)督、做到管理到現(xiàn)場、措施落實到現(xiàn)場、解決問題到現(xiàn)場。五是安全生產(chǎn)檢查制。充分發(fā)揮安全員、專業(yè)技術(shù)人員的作用，對崗位進(jìn)行不定期的巡回檢查，做到各類檢查時時有、不斷線。同時，加強(qiáng)安全宣傳，向員工灌輸“以人為本，安全第一”、“安全就是效益、安全創(chuàng)造效益”、“安全光榮，違章可恥”、“行為源于認(rèn)識，預(yù)防勝于處罰，責(zé)任重于泰山”、“安全不是為了別人，而是為了你自己”等安全觀，樹立“不作沒有把握的事”、“為亡羊先補(bǔ)牢”的安全理念，增強(qiáng)員工的安全意識，形成人人重視安全，人人為安全盡責(zé)的良好氛圍。一般而言，管理者抓“三違”現(xiàn)象更多的是依賴批評教育和經(jīng)濟(jì)處罰，不

10、可否認(rèn)，批評教育和經(jīng)濟(jì)處罰也能使員工的思想受到觸動，但通過經(jīng)濟(jì)手段使員工就此和“三違”現(xiàn)象決裂是不現(xiàn)實的。尤其是個別管理人員在執(zhí)行制度過程中，方式、方法簡單粗暴，很容易使“三違”員工在感情上受到傷害，進(jìn)而產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟(jì)處罰的有效作用大打折扣。為了增強(qiáng)管理效果，管理者應(yīng)該從培養(yǎng)員工的基本素質(zhì)為突破口，注重柔性的管理方法。四、加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)要以堅持創(chuàng)造良好安全環(huán)境的保證。一個企業(yè)是否安全，首先表現(xiàn)在生產(chǎn)現(xiàn)場，現(xiàn)場管理是安全管理的出發(fā)點和落腳點。員工在企業(yè)生產(chǎn)過程中不僅要同自然環(huán)境和機(jī)械設(shè)備等作斗爭，而且還要同員工的不良行為作斗爭。因此，必須加強(qiáng)現(xiàn)場管理，搞好環(huán)境建設(shè)，確保機(jī)械

11、設(shè)備安全運(yùn)行。同時要加強(qiáng)員工的行為控制，健全安全監(jiān)督檢查機(jī)制，使員工在安全、良好的作業(yè)環(huán)境中及嚴(yán)密的監(jiān)督監(jiān)控管理中，沒有違章的條件。為此，要搞好現(xiàn)場文明生產(chǎn)、文明施工、文明檢修的標(biāo)準(zhǔn)化工作，保證作業(yè)環(huán)境整潔、安全。規(guī)范崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，預(yù)防“人”的不安全因素，使員工干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活、完美活。在強(qiáng)化現(xiàn)場基礎(chǔ)管理的同時，盡可能的加大安全投入，不斷采用新技術(shù)、新產(chǎn)品、新裝備，向科學(xué)技術(shù)要安全。先進(jìn)的技術(shù)裝備是營造良好的安全作業(yè)環(huán)境，也是避免事故發(fā)生的重要條件。五、加強(qiáng)安全文化建設(shè)樹立大的安全觀是核心。企業(yè)發(fā)生事故，絕大部分是職工的安全意識淡薄造成的。因此，以預(yù)防人的不安全行為生產(chǎn)為目的，從安全文化的角度要求人們建立安全新觀念。比如上級組織安全檢查是幫助下級查處安全隱患，預(yù)防事故，這本是好事，可是下級往往是百般應(yīng)付，恐怕查出什么問題，就是真的查出問題也總是想通過走關(guān)系，大事化小、小事化了。比如安監(jiān)人員巡視現(xiàn)場本應(yīng)該是安全生產(chǎn)的“保護(hù)神”可是現(xiàn)場管理者和操作人員利用“你來我停，你走我干”的游擊戰(zhàn)術(shù)來對付安監(jiān)人員。還比如，本來“我要安全”是員工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強(qiáng)迫被管理者必須完成的一項硬性指標(biāo)上述的錯誤觀念一日不除，正確的安全理念一日不樹立，那么，安全文化建設(shè)永遠(yuǎn)是空中樓閣。我們應(yīng)利用一切宣傳媒介和手段，有效地傳播、教育和影響公眾，建立大安全觀，