5S管理理念在高職院校學(xué)生管理中的應(yīng)用

1、    5s管理理念在高職院校學(xué)生管理中的應(yīng)用    摘   要：隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷提升，我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，我國高職院校為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，采用了5s管理理念。該理念由日本傳到中國，也是一種現(xiàn)代化現(xiàn)場管理防治之一。應(yīng)該該管理理念，主要就是為了可以有效的加強(qiáng)高職院校管理力度，并培養(yǎng)高中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展淡定良好的基礎(chǔ)。因此，本文通過對(duì)5s管理理念在高職院校學(xué)生管理中的應(yīng)用進(jìn)行分析與研究，主要就是為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理力度，提高學(xué)生的綜合能力。關(guān)鍵詞：5s管理理念;高職院校;學(xué)生管理中圖分類號(hào)： g642.4&#

2、160;                                                           文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a                        &

3、#160;                  doi：10.12296/j.2096-3475.2021.07.173目前，我國各大高職院校由于缺乏管理理念，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，并未完全掌握專業(yè)知識(shí)內(nèi)容，而且由于高職院校處于開放式管理，學(xué)生可以有效的接觸現(xiàn)代社會(huì)，雖然增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但是個(gè)人的的職業(yè)素養(yǎng)以及道德品質(zhì)受到了影響。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的管理，銅佛利用5s管理理念，使學(xué)生能夠在管理的作用下，掌握更多的專業(yè)知識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。因此，本文所研究的內(nèi)容，對(duì)5s管理理念在高職院校學(xué)生管理中的應(yīng)用

4、具有重要意義。一、“5s”管理的內(nèi)涵“5s”管理理念來源于日本，其管理核心就是對(duì)人力資源、物力資源進(jìn)行管理的一種方式。5s管理方式又被稱為五常法則，也有一些人稱之為五常法。5s管理理念主要包含了以下幾方面內(nèi)容。第一，整理，整理是管理環(huán)節(jié)中的重要部分之一，整理的主要目的就是為了能夠騰出一部分空間，留下有用的物品，對(duì)無用的物品進(jìn)行清理或者清除，這也是5s管理理念的基礎(chǔ)。第二，整頓。整頓就是將現(xiàn)場中有用的物品進(jìn)行合理的擺放，必要的情況下，需要將物品加入一些標(biāo)識(shí)，在使用物品的過程中可以隨時(shí)的對(duì)物品進(jìn)行獲取并使用，可以有效的提高管理效率以及工作效率。第三，清掃。清掃主要就是將現(xiàn)場環(huán)境進(jìn)行全面的打掃，將一

5、些破舊的地方進(jìn)行恢復(fù)，同時(shí)保證場所的干凈與整齊。第四，清潔。以上三種管理屬于5s管理理念實(shí)施的基礎(chǔ)，但是在清潔中，是將前面三種管理進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化以及制度化，維護(hù)以上三種管理的成果，同時(shí)確?，F(xiàn)場環(huán)境以及設(shè)備的整潔。第五，素養(yǎng)。素養(yǎng)主要就是指工作人員的責(zé)任以及自律性，使工作人員可以在5s的管理作用下，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，這也是管理的真正核心所在。二、高職院校學(xué)生管理中實(shí)施5s管理理念的具體應(yīng)用措施1.全員參與，廣泛宣傳為了確保在高職院校中使得5s管理理念得到有效的實(shí)施，首先就需要高職院校管理者能夠?qū)?s管理理念提高重視程度，并且在校園中大力推廣該管理理念，并要求全校師生參與到其中，使學(xué)生與教師能夠?qū)ψ?/p>

6、己的工作時(shí)間以及學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理的安排，同時(shí)根據(jù)管理方式，努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)之間以及教師之間構(gòu)建良好的友誼關(guān)系，彼此做到相互信任。2.加強(qiáng)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)5s管理理念的實(shí)施本文以高職院校汽車營銷專業(yè)為案例，對(duì)該專業(yè)的學(xué)生實(shí)施5s管理理念。在汽車構(gòu)造實(shí)習(xí)的過程中，學(xué)生在對(duì)汽車進(jìn)行拆裝實(shí)習(xí)時(shí)，需要將整理、整頓、清掃、清潔全面觀測落實(shí)，使學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，同時(shí)在保持各種汽車零部件干凈、整潔、完好的情況下，能夠有效的提高自身的專業(yè)能力。另外，在汽車4s店進(jìn)行銷售實(shí)習(xí)的過程中，由于一般的4s店屬于“四位一體”的汽車銷售模式，而且店內(nèi)環(huán)境相對(duì)較為整齊，并且汽車擺放也先谷底較為有序，每一位工作人員

7、有著統(tǒng)一的著裝。在4s中，有著明確的崗位職責(zé)，每一位工作人員也都有著自己的工作內(nèi)容，而且對(duì)個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)有著眾多的要求。為了有效的加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，則需要在學(xué)生實(shí)踐中融入5s管理理念，全面的加強(qiáng)管理執(zhí)行力度，使學(xué)生在實(shí)踐中，能夠在管理的作用下，提高自己的實(shí)踐能力以及工作能力，同時(shí)可以為學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。3.強(qiáng)化學(xué)生日常行為的5s管理對(duì)于學(xué)生而言，公寓不僅是學(xué)生生活的主要場所，更是為學(xué)生提供了良好的居住環(huán)境。在時(shí)代的發(fā)展作用下，大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家長的寵愛以及溺愛下，學(xué)生的生活自理能力相對(duì)較弱，在居住的場所中，物品隨意擺放，并且十分的臟、亂、差。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理中

8、，通過應(yīng)用5s管理理念，使學(xué)生能夠?qū)χ車纳顖鏊M(jìn)行整體，并利用生活中的一些細(xì)小事情，突出5s管理理念的重要性，學(xué)生在整理公寓的過程中，不僅可以體現(xiàn)出學(xué)生個(gè)人的邏輯性思維能力，而且也能夠展現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)人工作能力，物品的合理擺放，可以為學(xué)生的生活以及學(xué)習(xí)帶來更多的便利，只有學(xué)生做好生活中的而一些事情，才能夠真正的提高自身的綜合素養(yǎng)。與此同時(shí)，公寓管理人員也需要積極的參與到5s管理理念當(dāng)中，對(duì)學(xué)生的個(gè)人寢室進(jìn)行綜合評(píng)比，以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，并全面的灌輸5s管理理念。此外，學(xué)生還需要對(duì)教師進(jìn)行管理，教室作為學(xué)生學(xué)習(xí)主要的場所，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以為學(xué)生帶來良好的心態(tài)，也能夠有效的營造教學(xué)氛圍以及學(xué)習(xí)氛圍，從而促使學(xué)生在提高專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也能夠全面的提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。高職院校在時(shí)代發(fā)展中，需要滿足社會(huì)的發(fā)展需求，在將5s管理理念融入到高職院校的管理工作當(dāng)中，不僅可以有效的提高管理效率，也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生能夠在校園中，真正提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)也需要注意，務(wù)必在實(shí)施5s管理理念時(shí)，將5s管理理念貫穿落實(shí)到整體的管理工作當(dāng)中，從而使學(xué)生真正的提升職業(yè)素養(yǎng)。參考文獻(xiàn)：1 林曼芬. 淺析5s管理在高職化學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用以清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)類實(shí)驗(yàn)室管理為例j. 清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)（3）：111-113.2 林曼芬. 淺析5s管