2022年三級(jí)英語下冊ModuleUnit《WhatdoesLinglinghaveatschool》教案外研版-精

1、優(yōu)秀教案歡迎下載what does lingling have at school 教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：能聽, 說, 認(rèn)本單元課文內(nèi)容，特別是重點(diǎn)詞句。能夠用句what does she/he have at school?以及 what does she/he do at the weekend?詢問別人的學(xué)校生活情況以及周末活動(dòng)安排，并能夠替別人回答其描述。2. 能力目標(biāo)：能夠談?wù)摬辉趫鋈说膶W(xué)校生活情況以及周末活動(dòng)安排。3. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。重點(diǎn)能聽，說，認(rèn)讀本單元課文內(nèi)容，特別是重點(diǎn)詞句。歸納并學(xué)習(xí)字母“l(fā)l mm nn”的讀法與寫法。難點(diǎn)能夠用

2、句what does she/he have at school?以及what does she/he do at the weekend?詢問別人的學(xué)校生活情況以及周末活動(dòng)安排，并能夠替別人回答其描述。教法情境教學(xué)法；任務(wù)型教學(xué)法教具課件；點(diǎn)讀機(jī)教學(xué)過程step1. warming up 1.greetings.（師生激情打招呼）2.chant. noodle and rice are very, very nice. mm, mm, mm! very, very nice. 3. 復(fù)習(xí) module 6 unit1的重點(diǎn)句型what do you have at school? i hav

3、e 【設(shè)計(jì)意圖】 : 以簡單的 chant 熱身，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，既復(fù)習(xí)了之前學(xué)習(xí)的知識(shí)，同時(shí)為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。step2. presentation 1. t: today two friends will come to our class, let s see who are they? 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)過程（出示 daming and lingling）2. 教師詢問學(xué)生what do you have at

4、school，today? s: i have教授新單詞today 點(diǎn)讀筆領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，小組讀，個(gè)別讀給讀得好的學(xué)生加分鼓勵(lì)。3. 教師出示daming and lingling的課程表，并問：what does she/he have at school, today? 引導(dǎo)學(xué)生回答she/he has ( 此環(huán)節(jié)引出新單詞music, art, pe并進(jìn)行全班操練。) 4. 通過教師自編的chant, 鞏固學(xué)生對科目單詞的掌握。5. 學(xué)習(xí)課文第一部分第一幅的內(nèi)容，通過listen and answer, 讓學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容及更好的掌握句子what does she have at sc

5、hool, today? 【設(shè)計(jì)意圖】 : 教師創(chuàng)設(shè)情境， 呈現(xiàn)新單詞和句型，學(xué)生在教師的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)語言。單詞的教學(xué)要放到句型的操練中才有意義。step3 learning the text 1. t: tomorrow is saturday, i sl eep at the weekend, let s see what does daming do at the weekend? 教師導(dǎo)出daming的周末活動(dòng)， 同時(shí)出示play football, go swimming, watch tv, sleep 圖片， 讓學(xué)生猜what does daming do at the weeke

6、nd? 并引導(dǎo)學(xué)生回答he 2. 點(diǎn)讀筆放第一遍錄音，學(xué)生帶著以下問題聽what does lingling do have at school? 3. 學(xué)生利用點(diǎn)讀筆跟讀課文后在小組內(nèi)分角色朗讀課文，小組展示?！驹O(shè)計(jì)意圖】：低年級(jí)的英語教學(xué)注重學(xué)生的聽讀能力的訓(xùn)練，所以在課堂上讓學(xué)生多模仿語音語調(diào)，并小組比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。step4 practice 1. 完成課本活動(dòng)3 ask and answer 出示課程表，小組內(nèi)對話，展示。a：what do/does have in the morning/afternoon? 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - -

7、 - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)過程 b： 2. play a game 完成課本part5 3. 學(xué)習(xí)字母ll mm nn 【設(shè)計(jì)意圖】 ：通過活動(dòng)或者游戲，學(xué)生自然而然地把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，既培養(yǎng)了思維能力，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。step5. test what _ you have at school, today? a. does b. are c. do what does lingling have _sunday？ a. at b. in c. on amy _ art and pe in the a

8、fternoon. a. have b. has c. is step6. summary ：教師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀板書內(nèi)容。step7. homework 1. 讀熟練課文。2. 字母 l l m m n n 每個(gè)字母大小寫各寫2 遍，家長簽字。3. 唱本節(jié)課所學(xué)的歌曲給父母聽。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -優(yōu)秀教案歡迎下載板書設(shè)計(jì)module 6unit 2 what does lingling have at school? what does lingling have at school? she has精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - -