會課會診反思實施方案

1、會課會診反思實施方案中心校、村小一體化管理“會課”“會診”實施方案為進(jìn)一步推進(jìn)我校校本教研深入開展，強(qiáng)化會課會診反思活動的有效實施，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工程建設(shè)，制定此方案。一、指導(dǎo)思想會課會診活動要以新課程改革為導(dǎo)向以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以學(xué)科小課題研究為重點內(nèi)容開展活動。以教師作為教研的主體強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究，解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主開放高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型，研究型學(xué)校，推動課程改革目標(biāo)的全面落實。二、活動目的1、通過教學(xué)會課，教學(xué)會診教學(xué)反思活動，是活動過程成為教師對話交流、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同研究資源共享的專業(yè)成長過

2、程，從而大大提高教師的課堂教學(xué)效果，真正使會課、會診成為教師練兵提高專業(yè)水平，提升教育教學(xué)水平的有效載體。2、進(jìn)一步探索、交流、自主、合作、發(fā)現(xiàn)的課堂教學(xué)模式，通過會課會診活動，實現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)，形成新的有效教學(xué)模式，搭建教師交流平臺。3、根據(jù)學(xué)校實際，采用會課會診反思活動相結(jié)合的活動方式。即在會課活動的基礎(chǔ)上，進(jìn)行課堂教學(xué)會診，在會課會診的基礎(chǔ)上進(jìn)行課后反思。三、活動時間：本年度將進(jìn)行4次會課會診活動第一次時間：2月第二次時間：5月第三次時間：9月第四次時間：11月具體時間另行通知。四、具體活動方式與要求1、鄉(xiāng)級“會課”“會診”由中心校負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，以學(xué)科重點章節(jié)、重點問題為主，每學(xué)期2次以

3、上，每次會課一天以上。校級“會課”“會診”由學(xué)校自行組織，在校級聽評課的基礎(chǔ)上進(jìn)行活動，并整理好相關(guān)資料存檔。2、參加會課教師準(zhǔn)時參加，如有事直接與中心校主管領(lǐng)導(dǎo)請假，無故缺席者根據(jù)中心校出勤考核辦法進(jìn)行處理（并直接影響到期末對村小的質(zhì)量評估中），會課開始后不得在室外逗留，不到時間不得私自離開。3、“會課”采取“分工主備、集體研討、形成共案、個性補(bǔ)改”的程序進(jìn)行4、中心校確定會課內(nèi)容所有學(xué)科教師進(jìn)行主備，會課教師要在充分解讀課標(biāo)、教材、充分分析學(xué)情，充分挖掘教學(xué)資源的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教學(xué)，形成實用教案。5、“會診主題”要結(jié)合個人小課題確定，寫在教案上提前一周寫好上交中心校整理調(diào)整后印刷。6、集中

4、研討要先主備說課要簡單說單元，詳說重點課，要說課標(biāo)理念，說內(nèi)容分析，說學(xué)情分析，說教學(xué)目標(biāo)，說教學(xué)過程，說教法和學(xué)法，說教學(xué)資源的開發(fā)和利用。然后在會課組長的組織下根據(jù)教學(xué)設(shè)計的基本線索有序地進(jìn)行。最后綜合集體意見，形成結(jié)論并提出需要進(jìn)一步深入研究的新問題。7、形成共案：認(rèn)真記錄達(dá)成共識的內(nèi)容（包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教法、學(xué)法、教學(xué)資源等），并加以認(rèn)真整理，使之有機(jī)地融入主備教案中。8、現(xiàn)場觀課要重點關(guān)注主題設(shè)計的實現(xiàn)程度，重點的圍繞主題思考問題。同時做好聽課記錄，會課內(nèi)容。9、會診要在會課組長的主持下，先主講教師結(jié)合會診主題，自我診斷，說對主題的理解。說課堂實現(xiàn)主題的目的，說現(xiàn)實主題的過程和方法，說自己對進(jìn)一步深化主題研究的感悟。會診組長要啟發(fā)、引導(dǎo)教師圍繞主題，就會診課執(zhí)教者對主題的理解，就會診課教師落實主題的過程和方法以及教學(xué)資源開發(fā)等深入的研討，最后形成結(jié)論并提出需要進(jìn)一步研討的問題、參與會診的教師要積極主動參與在汲取他人智慧的同時展現(xiàn)自我。會課會診過程：1、提前下發(fā)主備內(nèi)容（根據(jù)教學(xué)進(jìn)度制定）2、確定會診主題3、所有教師參與本學(xué)科備課、寫教案。4、抽簽確定中心發(fā)言人，進(jìn)行補(bǔ)改。5、集體調(diào)整、確定主講應(yīng)用教案。6、抽簽上課。7、會診研討、調(diào)整教案8、根據(jù)調(diào)整二次上課（上課人：中心校教師或抽簽產(chǎn)生）9、上交會課資料、教案