新時期高校工會“職工之家”建設(shè)研究

1、新時期高校工會“職工之家”建設(shè)研究新時期高校工會“職工之家”建設(shè)研究摘耍：“職工之家”建家的理念核心，就是要以人為本，建 家為民，建家有特色。把促進學校發(fā)展落實在職工的工作中，落實在 教師的教育事業(yè)上。本文從職工之家的提出、目標和基本耍求、職工 之家建設(shè)的內(nèi)容入手，提出現(xiàn)當前建家過程中存在的問題，提出建好 “職工之家”努力的方向。abstract： the core idea of "staff home" construction is people-oriented, people，s benefit, and characteristics the developme

2、nt of the college should be promoted by staff work and teacher，s education work this article puts forward the problems in the construction of staff home from the proposing of the idea, goal basic requirement and content of staff home construction and points out the direction for the construetion of

3、"staff home關(guān)鍵詞：高校工會；職工之家；建設(shè)；研究key words： college union； staff home； construction； study 中圖分類號：d412.6文獻標識碼:a文章編號:1006-4311(2014) 14-0299-021 “職工之家”的提出1983年，屮央書記處作出了要把工會組織建成職工之家的重要 指示。1984年，全國總工會在基層廣泛深入開展了建設(shè)職工之家活 動。企業(yè)，事業(yè)單位工會為平臺的一種為職工、員工維護權(quán)利，解決 問題，維持穩(wěn)定等的組織形式，工會是職工自愿參加的群眾組織，而 “家”是這個組織的終極耳標。承擔著為職工服務(wù)

4、，為職工排憂解難 的職責，給人以家的感覺任務(wù)。2目標和基本要求適應(yīng)工會依法履行維護職工合法權(quán)益基本職責的耍求，著力加強 調(diào)整勞動關(guān)系機制建設(shè)，突出抓好為職工群眾辦實事好事，大力推進 基層工會的群眾化、民主化、法制化，努力把基層工會建設(shè)成為組織 健全、維權(quán)到位、工作規(guī)范、作用明顯、職工信賴的職工z家。3 “職工z家”建設(shè)的內(nèi)容建設(shè)“職工之家”是高?；鶎庸ㄔO(shè)的一項長期任務(wù)，要常抓 不懈，常建常新,要不斷注入新的內(nèi)容，緊緊抓住增強基層工會活力、 密切工會和教職工聯(lián)系這個根本，把基層工會建設(shè)成為教職工群眾信 賴的組織。通過“職工之家”建設(shè)，活躍職工思想、陶冶職工情操, 把職工思想引導到積極向上、文

5、明健康的生活方式上來。建設(shè)“職工之家”的基本內(nèi)容是：發(fā)揮工會組織的紐帶作用。 通過召開座談會，實地考察等方式，動員教職工獻計獻策，在充分聽 取員工意見和建議的基礎(chǔ)上，把“職工z家”建成民主z家。加強 職工的學習，為職工提供較好的學習環(huán)境，侶導職工樹立終身學習、 全面學習理念，形成良好的學習風氣。關(guān)注民生，關(guān)注教職工生活， 做好困難教職工的服務(wù)、咨詢工作。開展豐富多彩的文體活動，活 躍教職工業(yè)余文化生活。加強工會自身建設(shè)。4存在問題缺乏共建“職工z家”認識，認為建家是工會方面的事，與已 無關(guān)。缺乏“職工之家”內(nèi)涵的理解，單純地認為建家就是認為就 是建個活動室。工會就是搞搞文體活動、發(fā)發(fā)福利的地方

6、。有時 沒有很好地履行“家“的職能，對困難職工關(guān)心不夠，不能很好地為 職工說話辦事，排憂解難，使職t感受不到“家”的溫暖。維權(quán)效 果不明顯。維護教職工的權(quán)益，主要工作方向在經(jīng)濟、政治、精神文 化、社會等方面。學校工會是全校教職工利益的代表，教職工是學校 的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。開展“職工 之家”建設(shè)活動，不是看有幾間房子，幾間活動室就行，而是要看工 會工作的特色、成效及廣大職工的滿意度。5如何更好地做好“職工之家”要從以下幾方面去努力：5.1與時俱進、更新觀念，為“職工z家”建設(shè)找準著力點新 形勢下要開展建家活動，必須結(jié)合黨的十八大要求，緊緊圍繞推動學 校中心工作發(fā)展

7、的大局，解決好學校教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實 的利益問題，切實履行t會維護職丁合法權(quán)益的基本職責；要解放思 想、創(chuàng)新理念，敢于打破傳統(tǒng)思維的束縛，找準工作著力點；不斷完 善“職工z家”建設(shè)的動態(tài)管理機制，對已達到“模范職工z家”， “先進職t之家”和“合格職丁之家”的單位，定期檢查確認，不符 合標準的限期整改，整改不合格的則取消原有榮譽稱號并摘牌，實現(xiàn) 陣地建設(shè)新突破。5.2實施民主性管理，建民主職工之家校務(wù)公開（網(wǎng)上建職 工z家）。校務(wù)公開是推進學校民主管理、維護教職工合法權(quán)益的有 效舉措。是學校政治文明建設(shè)的一個重要內(nèi)容。工會組織要積極發(fā)揮 其協(xié)調(diào)、監(jiān)督的作用，對涉及學校改革發(fā)展的重大問

8、題，涉及教職t 切身利益、教職工普遍關(guān)心的重大事項，都要根據(jù)公開內(nèi)容、性質(zhì)按 不同層次和范圍適吋公開，通過公開的形式聽取教職工的意見，保障 教職工行使民主管理權(quán)利。開好教代會。制度化的教代會，不僅能 增強教職工民主參與的意識，營造學校民主管理的氛圍，還能規(guī)范辦 事程序，促進學校各項制度建設(shè)和決策的科學化、民主化，提高學校 的管理水平和辦事效率，也能增強凝聚力，提高教代會和學校行政的 威信。采取多種形式開展民主評議。通過民主評議，能有效推進學 校的民主政治建設(shè)，不斷改進工作作風，提高工作質(zhì)量。5.3創(chuàng)建學習型組織，建設(shè)學習之家以人為木，加強學習，促 進教職工隊伍綜合素質(zhì)整體提高是“職工z家”建設(shè)

9、的一項重點工 作。所以在工作中，工會組織應(yīng)大力營造全員學習、終身學習和“快 樂工作、健康生活”的氛圍，強化教職員工思想建設(shè)，堅持繼承傳統(tǒng) 和開拓創(chuàng)新、鞏固成果與提高工作水平和結(jié)合，使職工z家常建常新。 加強政治學習，全面提高教職工思想素質(zhì)。政治學習是提高教職工 思想政治覺悟和道徳水平的重要方法，作為高校工會組織，要配合黨 政做好新形勢下的思想政治工作，認真組織教職工參加政治學習，認 真貫徹黨的教育方針政策和教育法律法規(guī)，堅定不移地抓好師徳師風 建設(shè)，樹立良好的教師形象，教書育人，以榜樣的力量影響學生。 加強業(yè)務(wù)學習，全面提高教職工業(yè)務(wù)能力。教職工在工作學習中提升 自身素質(zhì)，這是“職工z家”的要

10、求。<!endprint-><!startprint> 5.4維護教職工權(quán)益，建溫暖職工之家 關(guān) 注職工生活，解決職工困難，維護職工切身利益，全心全意為職工服 務(wù)，解決職工困難是工會組織的基本職責，也是建家活動的出發(fā)點和 歸宿，在建家活動中，工會要積極向?qū)W校反映職工的呼聲和要求，并 采取多種方式為職工排憂解難送溫暖。通過開展“婚、喪、病”帶禮 金慰問的“暖人 活動，和不定期對家庭收入較低、生活困難教職 工的“送溫暖”活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。培養(yǎng)親 情文化，讓大家感受溫馨無處不在。55開展豐富多彩活動，建和諧職工z家 廣泛開展豐富多彩的 文體活動是凝聚、教

11、育、激勵廣大職工，豐富職工生活的好方法。 結(jié)合木單位專業(yè)、崗位特點，采取多種形式開展專業(yè)技能訓練和比賽。 工會積極倡導和配合各部門舉辦基本功大賽、上課比賽，不斷推出教 育新人，管理新人。娛樂活動。每逢重大節(jié)fi,組織開展文體活動， 在內(nèi)部組織開展籃球、乒乓球、象棋、撲克、拔河、歌詠比賽、書畫 展等。要積極參加上級工會組織的各項活動，精心準備，賽出成績， 為學校爭得榮譽。節(jié)日活動。做好傳統(tǒng)節(jié)fi如元旦、春節(jié)期間、清 明、端節(jié)、慰問和送溫暖活動。激發(fā)職工的愛“家”建“家”熱情。 慶祝“三八”節(jié)可大力宣傳優(yōu)秀女教師的事跡，展示巾幗風釆。教師 節(jié)活動年年推先進。旅游療養(yǎng)活動。有計劃有組織地開展參觀、旅

12、 游、療休養(yǎng)活動，大集體活動和小團體活動相結(jié)合，長途和短線相結(jié) 合，讓老師們其樂融融，領(lǐng)略大自然的風采，凝聚人心，陶冶情操。5.6強化組織和隊伍建設(shè)，建滿意職工之家 發(fā)揮管理職能，當 好學校凝聚力的促進者，是更好履行工會職責，做好工會工作的基礎(chǔ)。 要真正在建家活動中發(fā)揮工會主渠道作用，就是要加強工會自身建設(shè), 不斷提高建家水平。加強組織建設(shè)。新的形勢，給學校的t會t作 提出了新的要求。工會組織要健全組織機構(gòu)，將年輕、有活力、組織 協(xié)調(diào)和文字處理能力強的人員選為工會干部，增強組織的執(zhí)行力。 加強作風建設(shè)。通過加強工會工作的作風建設(shè)，進一步提高工作質(zhì)量 和工作效率，不斷提高教職工對工會工作的信任度。6結(jié)束語在當前形勢下，隨著我國高等教育的改革和發(fā)展，高校的辦學空 間得到了進一步拓展，這使得工會組織的作用和地位顯得更加重要。 高校的職工之家建設(shè)，不僅使工會工作有了好的載體，也使職工群眾 有了歸屬感