班主任班級教學工作總結(jié)范本五篇

1、班主任班級教學工作總結(jié)范本五篇班主任班級教學工作總結(jié)范本1 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我加入_縣_的教師隊伍已經(jīng)快半年了。初為人師的我，在這半年里深深地體會到做一名人民教師的樂與苦。做老師，很快樂！因為天天和孩子們泡在一起，他們的天真可愛帶給我無窮的歡樂；做老師，很辛勞！因為幾十個孩子在教育上的種種事情等待著你一一去處理，瑣碎而繁多。但是，我還是很享受這半年的班主任生活。 工作的第一學期很快就要過去了，我對自己在這一學期里的工作還是比較滿意的，做到了一個讓學生喜愛的老師。 雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛教師工作，我打心底里愛著我的每一個學生，愛在生活里、愛在細節(jié)里、愛在一言一行中。 由于我身兼小

2、學三年級一個班的班主任和數(shù)學老師，教學任務重，教育責任更大。平常除了維持好班級正常的教學秩序，確保同學優(yōu)良的學習環(huán)境外，我也關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面了解學生狀況。我平常非常注重與學生的交流，通過與學生談心，與家長溝通等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現(xiàn)在我們班級狀況穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)特別。 除此以外，我還致力于在學生全面發(fā)展的基礎上，把德育放在首位。班會課是德育工作的主陣地，我曾經(jīng)帶領(lǐng)全班給曹忠秀同學找過快樂，讓她能切切實實的感受到學生和老師是愛她，關(guān)懷她的，以便她能擴大膽子，勇于發(fā)言。還組織學生在班會課上談感

3、受，同時幫助李偉男同學改掉粗心的毛病。從而讓他們知道了同學之間要互相幫助的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份力量，自那以后，同學們都不僅從物質(zhì)上去關(guān)愛身邊人，更從生活小事上去體現(xiàn)“關(guān)愛，同學們都積極發(fā)表自己的見解。平常我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，逐漸形成團結(jié)互助的班風。 另外，我也努力培養(yǎng)孩子們擁有一顆感恩的心。首先由我做起，例如同學幫忙我做事情，上課回答問題等，我都向他們說一聲“謝謝，就是要讓孩子們知道，感恩，要從生活小事上做起，簡單的一句“謝謝不僅僅是禮貌的表現(xiàn)，更是內(nèi)心對別人的一種感謝，從而再以小見大。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一

4、份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 班主任班級教學工作總結(jié)范本2 作為一名班主任，我的班級管理工作是： 讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天！ 既教書又育人！主要從以下幾方面著手： 1關(guān)愛每一個孩子。 使他們因為有我這樣的班主任，天天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。關(guān)于后進生，我采

5、用多激勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。 2我隨時注重言傳身教，為人師表。 平常，凡是要求學生做到的，我首先做到。 3我注重學生行為習慣的培養(yǎng)，在班級中形成一股“態(tài)度決定一切的學習作風。 上半年的四3班可以說是我最近幾年班主任工作最成功的一年，學生個個爭先進，唯恐落后，這樣的班風、班貌令所有的任課教師連連稱贊；下半年的五4班，我從為學生天天講一個故事開始，從故事中引出對班級建設的假設干想法，即讓學生想到我怎么樣做，才干成為優(yōu)秀學生，才干成為學習的排頭兵，才干成為行為習

6、慣的領(lǐng)頭雁，可以說天天的一個故事，花費了我很多的心血；天天的一個故事，再與實際聯(lián)系，讓學生育教育樂；天天的一個故事，讓學生慢慢的嘗到了自覺學習的幸福時光。 4通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才干的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學上進，凝集力較強的班集體。 在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次拿到“流動紅旗。四3時為全校教師開了一堂讀長征故事頌長征經(jīng)典承長征精神的主題中隊會，受到教師普遍贊揚，也讓學生體驗了成功，有了一次美好的回憶。 我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！班主任工作是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于革新。我的理想是

7、不做教書匠，而要做一個有思想的教師。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探究和施行中，我會成長起來的 班主任班級教學工作總結(jié)范本3 本學期，我擔任2班班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有疑惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。 一、培養(yǎng)優(yōu)良的班集體 能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在優(yōu)良的班集體中，教師開展教育和教學活動，才干收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手： 一注重教室文化的建設 開學初，學校提出

8、了要重視教室文化的建設，我組織全班學生把教室布置好，爭取讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄和才藝展示欄。板報取材主要來原于學生自己，由學生自己提供材料。這樣充分調(diào)動了學生的學習積極性和學習的動力。另外每次班刊均由各班組負責，并進行優(yōu)秀班刊的評選，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生狀況，設置了班級日記，由班長負責記錄。而且在班級里還成立了紀律委員會，讓學生們互相監(jiān)督，以保證班級紀律的優(yōu)秀。每個月在班會上評選出“月行為規(guī)范優(yōu)秀學生、“上課積極

9、與教師配合的學生等。旨在培養(yǎng)學生的意識，發(fā)揚學生的參加精神。 二注意班干部的培養(yǎng) 班干部由學生自愿和學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責。而且，定期召開班干部會議，及時匯報班級出現(xiàn)的各種狀況，并研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。 三注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 初二下學期的學生由于進校有一年多了，還沒有感覺到升學上的壓力，對學校的環(huán)境已經(jīng)很熟悉了，資格已很老了，各別學生紀律開始松動起來

10、，不喜愛別人對他們的行為約束和管束，一些不良行為隨之而來，如缺課、遲到、進游戲室、上網(wǎng)吧等，面對這些違紀狀況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特別的學習和生活階段走入岔道。因為初中三年，初二是至關(guān)重要的一年，好多學生就是在初二掉隊的。 班主任班級教學工作總結(jié)范本4 本學期我很注重和家長的溝通，結(jié)合主題活動及時向家長反應幼兒在校學習和生活狀況，讓家長對孩子有全面的了解，并對我們的工作提出寶貴看法和建議。特別是幼小銜接工作，為此我們還向家長發(fā)放了幼小銜接知識的宣揚單。為了及時準確的促進家校互動、溝通，我們使用“家校聯(lián)系園，上面記載了幼兒每個主題所學的內(nèi)容及需要家長配合的工作。 對有針對性

11、的問題我們及時進行反饋，并以此為依據(jù)，強化各別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎。同時，我會在網(wǎng)絡中了解其他幼兒園的教育，怎樣和家長的溝通。這些都讓我受益非淺！我隨時嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為施行，并運用到教學活動中！ 這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。 班主任班級教學工作總結(jié)范本5 一年來，在教育教學工作中，我始終保持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重

12、視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提升自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，體會其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況制定教案。 培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。關(guān)于后進生，我總是給予特別的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提升。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得