卓越工程師背景下機(jī)制專業(yè)工程實(shí)踐模式改革研究

1、    卓越工程師背景下機(jī)制專業(yè)工程實(shí)踐模式改革研究    摘要：在卓越工程師的背景之下，要制定相應(yīng)的培養(yǎng)方案，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲取更多的專業(yè)技能，能夠富有創(chuàng)新精神，為社會(huì)提供更高層次的機(jī)制專業(yè)人才。關(guān)鍵詞：卓越工程師;機(jī)制專業(yè);實(shí)踐模式：g4：a：（2020）-08-080實(shí)踐模式是圍繞著機(jī)制專業(yè)進(jìn)行的，那么實(shí)踐內(nèi)容則要符合該專業(yè)的通用標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格尊重這一標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)完善機(jī)制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，更新教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)條件，提高教學(xué)效果，形成完善的專業(yè)教育體系，達(dá)到培養(yǎng)滿足社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的所需要的高素質(zhì)專業(yè)人才的目的。一、人才培養(yǎng)體系的構(gòu)

2、建在卓越工程師背景下，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合自身的定位以及辦學(xué)目標(biāo)和服務(wù)面向，構(gòu)建機(jī)制專業(yè)人才培養(yǎng)體系。其一，融合行業(yè)需求，編制機(jī)制學(xué)科教育知識(shí)體系。當(dāng)前國(guó)家的發(fā)展需要更多的人才，所以要構(gòu)建適合國(guó)家工業(yè)發(fā)展的教育知識(shí)體系，包括通識(shí)知識(shí)，工程基礎(chǔ)知識(shí)，工程專業(yè)以及企業(yè)知識(shí)等，在教學(xué)中，還要善于讓學(xué)生能夠在實(shí)際場(chǎng)合進(jìn)行實(shí)際操作，以不斷提升學(xué)生的專業(yè)技能。其二，要全面改革核心課程，動(dòng)態(tài)配置相關(guān)專業(yè)，構(gòu)建創(chuàng)新性課程體系。為適應(yīng)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求，學(xué)校的課程以及學(xué)分系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)有所改變，結(jié)合本校機(jī)制專業(yè)的學(xué)科特色，對(duì)一些不合適的課程以及教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行改革，基于教育部的改革需求，完善課程資源，豐富學(xué)生的業(yè)余

3、活動(dòng)，讓學(xué)生在拓寬知識(shí)面的同時(shí)，提升學(xué)生專業(yè)技能。其三，建設(shè)機(jī)制技能訓(xùn)練體系。提升學(xué)生的專業(yè)技能需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程中，所以，要遵循理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的原則，構(gòu)建循序漸進(jìn)的實(shí)踐教育方案，建立起良好的培訓(xùn)體系，并與學(xué)校附近的企業(yè)達(dá)成協(xié)議，共同組織實(shí)施校內(nèi)校外的實(shí)踐教育，以提升實(shí)踐教育的培養(yǎng)質(zhì)量。其五，樹(shù)立起與時(shí)俱進(jìn)的質(zhì)量管理理念。隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)于人才的要求是不同的，所以，學(xué)校也要隨著時(shí)代的進(jìn)步，樹(shù)立起全新的教育觀念，建立起科學(xué)合理的教學(xué)管理制度，完善教學(xué)管理模式，增強(qiáng)教學(xué)管理工作的科學(xué)性，促進(jìn)卓越計(jì)劃的實(shí)施，從而促進(jìn)學(xué)生全面地發(fā)展，為社會(huì)提供更多的人才。二、實(shí)施措施在卓越工程的背景下，開(kāi)

4、展和實(shí)施教學(xué)策略時(shí)，要積極依照創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，努力打造實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，建立健全考核評(píng)定辦法。其一，要完善校企聯(lián)合培養(yǎng)人才計(jì)劃。在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，教師要教給學(xué)生足夠的理論知識(shí)，并確保學(xué)生已經(jīng)掌握了這些理論知識(shí)，在掌握了理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校需要給學(xué)生提供實(shí)踐基地，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用起來(lái)，這樣才能促進(jìn)他們對(duì)知識(shí)的理解與認(rèn)知，同時(shí)也才能提升學(xué)生的技能水平。因此，要尋找與學(xué)校地理位置較近的企業(yè)，并與企業(yè)達(dá)成良好協(xié)議，確保學(xué)生在企業(yè)內(nèi)可以得到良好的培訓(xùn)與訓(xùn)練，讓學(xué)生真正在企業(yè)中獲得一定的知識(shí)。其二，建立高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。實(shí)際上，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的領(lǐng)路人，專業(yè)水平較高的教師，能幫助學(xué)生建立起完

5、整且具有邏輯性的知識(shí)體系，也可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)本專業(yè)的重要意義。所以，學(xué)校要盡最大可能構(gòu)建高質(zhì)量的教師隊(duì)伍：選派中青年教師去企業(yè)內(nèi)熟悉本專業(yè)技能;與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師溝通，讓教師更新自己的教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，并使用全新的教學(xué)方式，善于借助多媒體等輔助教學(xué)工具，給學(xué)生直觀呈現(xiàn)相關(guān)專業(yè)內(nèi)容，讓學(xué)生在課堂上便對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，如此一來(lái)，在企業(yè)內(nèi)實(shí)踐的時(shí)候，學(xué)生會(huì)全身心地投入進(jìn)去，這樣便促進(jìn)了學(xué)生理論與技能的同步提升。其三，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。很多學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)常常會(huì)流于形式，學(xué)生在企業(yè)內(nèi)大多數(shù)時(shí)間不認(rèn)真參與到實(shí)踐中去，這樣不僅造成了企業(yè)的困擾，浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，對(duì)于提升學(xué)生的專業(yè)技能毫無(wú)用

6、處。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種競(jìng)賽機(jī)制或者獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真投入到實(shí)踐中去。如參加學(xué)科競(jìng)賽，學(xué)生獲得一定的成績(jī)，便可以獲得學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)，這樣便可以有效鼓勵(lì)學(xué)生真正投入進(jìn)來(lái)，并加強(qiáng)自身動(dòng)手能力的培養(yǎng)，進(jìn)而形成自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐的良好氛圍。在制定實(shí)踐措施的過(guò)程中，學(xué)校要對(duì)自身的定位有全面地認(rèn)知，確保在保持自身特色的同時(shí)，讓學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)有全面地認(rèn)知，同時(shí)，學(xué)校還要構(gòu)建高水平的教師隊(duì)伍，讓學(xué)生信服教師的教學(xué)，并真正熱愛(ài)自己的專業(yè);另外，還要與企業(yè)達(dá)成良好的協(xié)議，構(gòu)建起聯(lián)合培養(yǎng)的平臺(tái)，在和企業(yè)合作的過(guò)程中，了解企業(yè)內(nèi)部對(duì)于人才的需求，制定對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，并結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，制定適合學(xué)生發(fā)展的培養(yǎng)方案，同時(shí)整合校企資源，給學(xué)生提供更多動(dòng)手的機(jī)會(huì)，進(jìn)而不斷提升學(xué)生的專業(yè)技能。總的來(lái)說(shuō)