八年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析

1、八年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析八年級(jí)一、四班數(shù)學(xué)月考質(zhì)量分析一、對(duì)試卷的分析本次月考試題檢測(cè)內(nèi)容是第十四章的內(nèi)容：整式的乘法和因式分解。這部分內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)比較多，但方法比較靈活，思維難度大。本次試卷的難度較大，以計(jì)算題為主，分值占的過(guò)大。二、存在的問(wèn)題從試卷上反應(yīng)出學(xué)生的應(yīng)變能力差、大部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)模糊，掌握不牢固，因而基礎(chǔ)題失分較多；數(shù)學(xué)計(jì)算能力欠缺，失分也相當(dāng)嚴(yán)重；解答題的錯(cuò)誤率更高，特別是整式的乘法和因式分解題，很多學(xué)生無(wú)從下手，錯(cuò)誤率非常高。由此可見(jiàn)雖然在平時(shí)做的比較多，講的也比較多，但學(xué)生掌握的情況不理想，沒(méi)有充分理解題目的意思，只是泛泛求解，部分類(lèi)型的題盡管在考試之前講過(guò)但還是失分較

2、高，因式分解題，平時(shí)練的比較多，但是做的情況并不樂(lè)觀，說(shuō)明上課給學(xué)生這類(lèi)題的練習(xí)和思考的反饋的時(shí)間較少、學(xué)生沒(méi)有真正掌握和理解。三、改進(jìn)措施針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中，我打算從以下幾個(gè)方面入手：1認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)分析，仔細(xì)講評(píng)月考試卷，查找每一個(gè)題目做錯(cuò)的原因，認(rèn)真總結(jié)解題方法，重點(diǎn)突出解題思路的分析，同時(shí)加大轉(zhuǎn)差力度，努力縮小學(xué)生差別 ，減少差生個(gè)數(shù)。 2準(zhǔn)確把握學(xué)情狀況，切實(shí)做到因材施教 我們的學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差，接受比較慢，再加上大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)主動(dòng)性，學(xué)習(xí)只是任務(wù)觀點(diǎn)，抄作業(yè)現(xiàn)象大量存在，有一部分學(xué)生已經(jīng)完全喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 3、平時(shí)上課的時(shí)候要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，多作多練，切實(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的基礎(chǔ)和能力。抓基本題目，練基本題型，獲基本分?jǐn)?shù)。4、立足于教材，扎根于生活。教材是教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生自覺(jué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、繼續(xù)開(kāi)展“一幫一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)尤其是學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。臨近期末，應(yīng)想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺(jué)主動(dòng)性，提高課堂學(xué)習(xí)的效率。為此我采取低起點(diǎn)、小步子的教學(xué)策略，狠抓雙基落實(shí)，堅(jiān)決貫徹因材施教。降低難度；側(cè)重