班級文化布置情況檢查評分標準和檢查表

1、班級文化、環(huán)境布置情況檢查評分表被檢查班級類別權重m檢查情況說明教室整 棟感覺10公告欄 布置10班務欄、 學習園 地布置10教室四 墻、綠化 布置20黑板報20桌椅、講 臺10衛(wèi)生工 具的擺 放10四周墻 壁及天 花板的 清理10總分100參加檢查 人簽名：檢查時間： 年 月 日班級文化、環(huán)境布置檢查有關事項一、指導思想班級文化、環(huán)境布置，是張揚班級個性的窗口。教室是學生每天學習的場所，為給學 生提供一個良好的學習環(huán)境，發(fā)揮學校教育的最大功效，讓我們教室的每一面墻都能“說 話=為了讓每一個角落都體現(xiàn)出獨具匠心的文化氣息，每一寸空間都充溢濃烈的讀書求 學氛圍，班級文化布置也是我們班主任工作技能

2、的一種體現(xiàn)。結合木學期學校校木培訓主 題，同時為了建設校園文化，營造良好的教育氛圍，我校將舉行班級文化、環(huán)境布置展示 活動。二、總體目標讓班級干凈、整潔，充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每 一個學生溫馨的家。本次展示活動將納入班主任工作期末考核及校本培訓考核。三、布置要求1、以人為本，突出班級特色，有班級風格，欄目設計有新意、有創(chuàng)意，形成獨特的 班級文化，促進學生學習興趣的培養(yǎng)。2、班級布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方，力求育人的目的。3、教室環(huán)境布置，要注意根據(jù)學生的年齡特點、年級特點，注意突出知識性、趣味 性、鼓勵性、教育性。4、教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調，布局統(tǒng)一

3、，防止因雜亂無章、缺乏美感。5、教室環(huán)境的布置也要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營造良好氛圍，乂能賞心悅 目，陶冶學生情操，起到真正無聲的教育作用。6、班級干凈、整潔，講臺、書架等下面無明顯垃圾。桌椅、衛(wèi)生工具等擺放整齊，無人為損壞。天花板、門框等處無蜘蛛網(wǎng)。四、時間及流程各班主任自查各年管會成員檢查校長、書記督查1、11月12日（星期四）-11月16日上午（星期一） 2> 11月16日下午（星期一）3、11月17日（星期二）五、評比等第設置高三 a等3名b等14名c等3名高一、高二 a等3名b等12名c等3名六、評分標準類別權 重 分評分標準教室整體 感覺10教室布置給檢查人帶來的總體感

4、覺來打分：好（10分）、較好（8分）、 一般（6分）、較差（4分）、很差（2分）、沒有布置（0分）公告欄布 置10教室內沒有亂張貼公告和通知，張貼區(qū)域限在掛張貼筐內及黑板一側的門 后，張貼整齊有序。亂張貼一處扣2分，張貼不整齊一處扣1分班務欄、 學習園地布置10布置的地點和整體協(xié)調，設計得當，以表揚為主，主要反映木班學生學習 情況。布置不協(xié)調的扣2分，設計不美觀的扣1分，沒有布置不得分。教室四 墻、綠化 布置20教室的四墻做適當?shù)牟贾?，以烘托學習氣氛，激勵學牛奮發(fā)努力為主題， 四周和諧，體現(xiàn)整體性。綠化布置得當，能美化環(huán)境、綠化空氣，綠化管 理到位。書架整體整潔，書木擺放整齊。一處不和諧扣1分

5、，全部沒有布 置扣10分。黑板報201. 內容（10分）:主題明確，整個版面不能少于四篇文章并要求三分之 二以上的內容是自己班級學撰寫。不符要求扣35分。2. 版面布局（5分）:長短文章有穿插變化，牛動活潑，版面雜亂或死 板扣15分。3. 文字抄寫（5分）:文字工整清晰，字距、行距適當，篇與篇之間及 黑板報四周要有空隙。過于緊密、凌亂或一篇文章中過多色彩化酌情 扣分。4. 刊頭（5分）:能適應板報主題思想，須裝飾圖案，刊頭占版面位置 不能超過版面的五分之一。不符要求的酌情扣分。5. 題花、尾花、花邊、標題（5分）:題花、尾花、花邊須裝飾性圖案， 應比刊頭圖案更簡煉，色彩豐富，與文章應有空隙。標題應醒目，色 彩與文章色彩有區(qū)別。題花尾花不能過于繁雜，喧賓奪主，不能過于 潦草、簡單。不符要求酌情扣分。桌椅、講臺10桌椅擺放整齊，縱橫成直線，講臺桌距黑板適當。學生書桌上不要堆放太 多的書，書的高度不得超過眼睛的位置。講臺桌上除擺放盒裝的粉筆和粉 筆擦外一般不擺放其他物品。一處不符合要求扣1分。衛(wèi)生工具 的擺放10拖把、掃把、畚斗緊湊地擺放在教室后的墻角。紙簍，擺放在教室角落， 用塑料袋裝垃