幾種基本語句

1、幾種基本語句高中數(shù)學(xué)必修（3）導(dǎo)學(xué)案  2013-2014學(xué)年第二學(xué)期 高一年級 班 姓名 編寫者 使用時間2018-6-163課題 ：§ 幾種基本語句 §1條件語句 1 課時學(xué)習(xí)目標：1、知識與技能 （1）正確理解條件語句的概念，并掌握條件語句的結(jié)構(gòu)；（2）能正確地使用if語句表示選擇結(jié)構(gòu)的算法；（3）掌握用if語句和復(fù)合if語句描述選擇結(jié)構(gòu)的算法；（4）能運用條件語句表達解決具體問題的過程. 2、過程與方法 經(jīng)歷對現(xiàn)實生活情境的探究，認識到應(yīng)用計算機解決數(shù)學(xué)問題方便簡捷，促進發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力與表達能力，進一步體會算法思想.3、情感態(tài)度與價值觀 了

2、解條件語句在程序中起判斷轉(zhuǎn)折作用，在解決實際問題中起決定作用.深刻體會到條件語句在解決大量問題中起重要作用.通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有益于我們養(yǎng)成嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)思維以及正確處理問題的能力. 學(xué)習(xí)重點：條件語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法.學(xué)習(xí)難點：將具體問題的算法框圖轉(zhuǎn)化為程序語句的過程，條件語句的邏輯關(guān)系.基礎(chǔ)達標：1、條件語句條件語句是表達 最常用的語句2、兩種條件語句（1）if語句流程圖（右圖）語句格式：if then else end if（2）復(fù)合if語句流程圖（右圖）語句格式：if then elseif then else end ifend if合作交流：1、已知函數(shù)，畫出算法框圖，編寫程序

3、，對輸入的每一個x值，都得到相應(yīng)的函數(shù)值并2、已知分段函數(shù)，畫出流程圖，編寫程序，輸入自變量x的值，輸出其相應(yīng)的函數(shù)值思考探究：在條件語句ifthenelseend if中，“條件”和“語句”各表示什么？達標檢測：1、表達如圖的算法框圖的語句是（ ）a順序語句b條件語句c輸入語句d判斷語句2、下列關(guān)于條件語句的敘述正確的是（ ）a條件語句中必須有else和end ifb條件語句中可以沒有end ifc條件語句中可以沒有else，但是必須有end ifd條件語句中可以沒有end if，但是必須有else3、當(dāng)a1，b3時，執(zhí)行完下面一段語句后，x的值是（ ）a1 b3c4 d24下面給出的是條件

4、語句編寫的算法，該算法的功能是 輸入n；ifn能被2整除then輸出“偶數(shù)”else輸出“奇數(shù)”end if5求過兩點p1(x1，y1)，p2(x2，y2)的直線斜率寫出解決問題的算法語句，并畫出算法框圖6.給出以下四個問題:輸入一個數(shù)x,輸出它的算術(shù)平方根;求函數(shù)f(x)=的函數(shù)值;求周長為6的正方形的面積;求三個數(shù)a,b,c中的最小數(shù).其中不需要用條件語句來描述其算法的個數(shù)是( )(a)1(b)2(c)3(d)47.運行下面的程序時,若輸入x的值為5,則輸出的y值為( )輸入x;ifx<0then y=(x+1)*(x-1)else y=(x-1)*(x-1)end if輸出y.(a)16 (b)17 (c)18 (d)19 4.(2011年深圳模擬)閱讀以下程序:輸入x;ifx<0then y=x2-3*x+5else y=(x-1)2end if輸出y.若輸出y=9,則輸入的x值應(yīng)該是( )(a)-1(b)4或-1(c)4(d)2或-25.閱讀下列程序,回答問題:輸入x1,x2;ifx1=x2the