創(chuàng)客空間總結(jié)

1、創(chuàng)客空間總結(jié)創(chuàng)客空間小組活動總結(jié)本學(xué)期創(chuàng)客空間，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得日益火爆，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。創(chuàng)客背景下的“創(chuàng)客教育”正悄然改變著傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)著教育變革的方向。我們那吉屯第二小學(xué)積極響應(yīng)上級部門號召，率先開展創(chuàng)客教育，并在今年的創(chuàng)客比賽中獲得較好的成績。通過活動開展，我們發(fā)現(xiàn)課堂活動可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，彌補(bǔ)課時少的缺憾，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達(dá)到較好的育人效果，為了該項活動在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學(xué)年度的科技活動工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確 學(xué)校高度重視創(chuàng)客建設(shè)，成立以于海榮校長主管，戴

2、德軍副校長主抓，政教處主任于曉麗為組長，信息組、科學(xué)組和勞技組教師為核心的學(xué)校創(chuàng)客工作室，并定期開展創(chuàng)客教育活動。學(xué)校對參與創(chuàng)客教育工作的教師給予相應(yīng)的“照顧”，如減少課時量、增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會等。二、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ)，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育。因此，本學(xué)期，繼續(xù)把創(chuàng)客空間小組活動作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果?？萍蓟顒邮菍崿F(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑?？茖W(xué)注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的實驗、繪畫、活

3、動、科技、攝、養(yǎng)、種值等各類興趣小組，經(jīng)常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。三、開擴(kuò)視野、重點培養(yǎng) 。本學(xué)期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工勞作、繪畫、科技等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。四、建章立制，強(qiáng)化管理。建章立制是第一步，更為重要的是強(qiáng)化管理，狠抓落實，這是抓好科學(xué)第二課堂活動工作的基本保證。為了保證科技活動健康有序進(jìn)行，教師制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入科技活動。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，

4、先從最基礎(chǔ)的知識和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。五、內(nèi)容五花八門，活動豐富多彩 為了能讓學(xué)生根據(jù)興趣愛好，享受創(chuàng)客教育活動，學(xué)校目前共開設(shè)了16個社團(tuán)，其中與創(chuàng)客有關(guān)的社團(tuán)就多達(dá)十來個，如：機(jī)器人進(jìn)階社團(tuán)、機(jī)器人初級社團(tuán)、航模社團(tuán)、小制作社團(tuán)、科學(xué)實驗社團(tuán)、水生環(huán)境研究社團(tuán)、陶藝社團(tuán)、太陽能研究社團(tuán)等。每個社團(tuán)由一名或兩名專業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，定期開展活動，學(xué)期中和學(xué)期末進(jìn)行社團(tuán)成果展示。 六、享受樂趣，碩果累累 隨著學(xué)校創(chuàng)客教育的不斷開展，讓學(xué)生享受到了創(chuàng)客教育帶來的樂趣，同時也讓部分學(xué)生獲