太原小學(xué)六年級語文上學(xué)期期中考試試卷及答案

1、太原小學(xué)六年級語文上學(xué)期期中考試試卷及答案此文檔部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請告知刪除木文檔可自行編輯和修改內(nèi)容，感謝您的支持1一,選擇題（15分）1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（A、凝（ning）聚傾（qdn）吐濕（shT）潤一縷（I6u）調(diào)含。）色板要（yao）挾曾(cCng)塞（sM）外差（ch占不多倒（d占o(jì)）過來冷（Mng）D、旋轉(zhuǎn)(zhuan)蘊(yùn)（yOn）含湛(zhan)2.下面一組讀音正確的是：（A.肆虐（nue ） 淤泥（yu ） 記載（zai ） 矗立（chu ）B.扁舟（pian ） 枯竭（kQ ） 瀑布（p6） 撇（pie） 嘴C.鑰匙（shi ）一幢（zhuang

2、 ）給予（g6i ）海堤（di ）D.年少（sh占。） 樹冠（guan） 匱乏（kui ）間隔（ji占n ）3、下面沒有錯別字的一組語語是（）A、撥地而起望而生畏不拘一格B、千峰萬仞隨心所欲浩 氣長書C、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳D、自作自受 流連忘返 興 高采烈、4下面是根據(jù)句子意思寫出的相應(yīng)詞語息中完全正確的一組是（ ）態(tài)度溫和，谷易接近。形容走路時腳步放得很輕。形容聲勢浩大，不可阻擋。比喻見到事物的少部分也能推知事物的整體。溫和可親輕手輕腳浩浩蕩蕩少見多溫柔可親躡手躡腳浩如煙海可見一和藹可親悄無聲息浪濤洶涌以小見各藹可親躡手躡腳波濤洶涌可見一5、據(jù)意思按要求填關(guān)于不的四字詞。此文檔部分

3、內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請告知刪除本文檔可自行編輯和修改內(nèi)容，感謝您的支持L每次見到螞蟻，他就會（眼珠一動不動地盯看看）地看上半小時，好像怎么也看不厭。2,漢高祖劉邦（不局限于一種規(guī)備格占或標(biāo)準(zhǔn)）（重用人才，在與項(xiàng)羽的對抗中最終功成名就。3.趙老師做起事來，那是兢兢業(yè)業(yè)，（指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)此文檔部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請告知刪除本文檔可自行編輯和修改內(nèi)容，感謝您的支持兒不馬虎）（二.看拼音寫詞語（xT Xi rangrangtansudVZUnaozhen zhikui wubanku zjieqin bu an xi三、日積月累（10分）1.大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的今

4、夜偏知春氣暖"。大詩人李白也會發(fā)出這樣的感嘆："何人不起故園情”！2 .爰國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們爰我們的民族3 .有所期諾 ;有所期約 。袁氏世范4 .戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭_ 小片來，細(xì)細(xì)地輕輕地，慢慢地,不住發(fā)出。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。彩色的翅膀四、按要求改寫句子（14分）1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人句）2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改為比喻句）3、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學(xué)或老師。5 .沃克醫(yī)生生氣地說：你要聽醫(yī)生的指揮！

5、 （改為轉(zhuǎn)述句）6 .我非常清楚的知道，桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）7 .受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）五、判斷下列理解是否正確，正確的在括號內(nèi)打“V"，錯誤的打“x 。（ 6 分）只有一個地球這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想,如到 火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了 ,我們就不 用擔(dān)心地球遭到破壞了（）。唯一的聽眾中老人的耳朵真的聾了。（）"五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著?！边@句話運(yùn)用了 夸張的手法來（）詹天佑是我國杰出的爰國工程師。他主持修筑了我國的成昆 鐵路（）（5）草蟲的村落的作者以奇異的想象,追隨著一只爬行的小

6、蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大 自然和小生物的喜爰之情。（）"啊，老橋，你如一位德高望重的老人。"這句話用擬人的 手法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾 服務(wù)的品質(zhì),充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。( )六、閱讀與理解(37分)一、閱讀片斷(1。分)桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想："他會說什么 呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是 他來啦？不，還沒來！.為什么把他們抱過來??？他 會揍我的！那也活該，我自作自受嗯,揍我一頓也好！"1 .本片段選自作者是o ( 2 )2 .短文中出現(xiàn)多處省略號，它

7、的作用是一。(2 )3 ."忐忑不安"是什么意思？桑娜為什么這樣忐忑不安？(4)4 .從這段心理描寫中可以看出桑娜是一個的人。（2）二、閱讀（27分）這是發(fā)生在童年的一件小事.我的爸爸也許已經(jīng)忘記了，然而，這件事，卻對我的一生或多或少地起了些（影響 反應(yīng)）。那年，我9歲。-H,坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應(yīng)門，是 鄰居。兩人就站在大門外交談。那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得"啪啪”作響,我拿著墨汁 淋漓的筆去關(guān)門。猛地把門一推，然而，立刻地,大門由于碰 到障礙物反彈回來。與此同時，我聽到父親盡力（壓抑 壓制） 而仍然壓不下去的喊聲。門外的父親，眉眼鼻唇，

8、全都痛得,就連頭發(fā),也都痛 得;而他的十根手指呢,則怪異地纏來扭曲。一看到我伸 出門外一探（竟然 究竟）的臉，父親即可 揚(yáng)起了手，想刮我耳光，但是,不知怎的，手拿還沒有蓋到我臉上來，便頹 然放下，我的臉頰,僅僅感覺到了一陣拿風(fēng)而已。鄰居以（責(zé)怪 責(zé)問）的口氣對我說道："你太不小心了，你父 親的手剛才扶在門框上，你看也不看,就把門大力關(guān)上"啊,原來我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷！偷眼瞅父親,他鐵青看臉搓手指，沒有看我。十指連心，父親此刻 痛楚，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時的我，畢竟只是一名9歲的小童,我所關(guān)心，所害怕的，是父親到底 會不會再揚(yáng)起手來打我。父親不會。當(dāng)天晚上，父親五根手指腫得

9、很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我（無意 隨意）中聽到父親對母親說道：“我實(shí)在痛得極慘，原想打他一個耳光,但是,轉(zhuǎn)念一想, 我是自己把手放在夾縫處的。錯誤在我，有什么理由打他呢？”父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮的（啟示 啟發(fā)）：犯 了錯誤，必須自己承擔(dān)后果；不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。謝謝你，爸爸！1、給短文起個合適的題目。寫在開頭的橫線上。（2分）2、劃去文中括號里搭配不合適的詞語。（6分）3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。（5分）4、畫橫線的句子是 句，試看給它換個說法。（2分）5、請寫出三個表示看的詞語。（3分）6、父親揚(yáng)起手卻沒有打我的原因是：（2分）7、讀讀文末畫"

10、"的句子，說說你是如何理解這句話的。（3分）8、你如何看待文中的父親，寫幾句你最想對他說的話。（4分）七.寫作（30分）題目：忘不了你的在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可 能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關(guān)心、勇氣、力量請 你把他們的事情在你的筆下重現(xiàn)。(1)先把題目補(bǔ)充完整。(2 )敘事具體，語句通順，要表達(dá)自己的真實(shí)感情。(3 )字?jǐn)?shù)450個左右。2014年秋季小學(xué)六年級語文上學(xué)期期中考試答案一、IC 2A 3D 4C 5目不轉(zhuǎn)睛、不拘一格、一絲不茍二、熙熙攘攘、探索、阻撓、真摯、魁梧、擱板、枯竭、寢不安席1、蟲聲新透綠窗紗、此夜曲中聞?wù)哿?、這是我們自信心的泉源3、纖毫必償、時刻不易4、捏、 端詳看、聞看、咬著、嘖嘖的贊嘆聲四、略五、X、X、X、X、V、V六、1、窮人列夫托爾斯泰2、心理描寫3、指心神不寧， 也指心虛不定。生活的壓迫桑娜熱爰丈夫，同情孤兒，寧可自 己吃苦也要幫助別人。4樸素善良（意思對即可）二、1、深刻的啟示2、（影響反感）。（國理壓制）（責(zé)怪責(zé)問）（無意 隨意）（啟示啟發(fā)）3、扭曲，直立