校本研修攜手活動(dòng)方案

1、校本研修攜手活動(dòng)方案“校本研修城鄉(xiāng)攜手行動(dòng)”活動(dòng)月實(shí)施方案根據(jù)區(qū)局“校本研修城鄉(xiāng)攜手行動(dòng)活動(dòng)月安排 意見和區(qū)局關(guān)于推進(jìn)校本研修工作的指導(dǎo)意見精神，結(jié)合我校實(shí)際，全面推進(jìn)我校 校本研修的開展，經(jīng)校委會(huì)研究決定把我?！靶１狙行蕹青l(xiāng)攜手行動(dòng)活動(dòng)月安排如下：一、 成立我?！靶１狙行迶y手行動(dòng)”活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙軍強(qiáng)副組長(zhǎng):李強(qiáng)成員：邱斌周雷金龍邱曉莉各教研組長(zhǎng)二、 活動(dòng)內(nèi)容和階段安排（一）、宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段（10月21 B-10月31日）在全校逬行“校本研修攜手行動(dòng)”活動(dòng)月的宣傳動(dòng)員，各教研組出一期板報(bào)，同時(shí)在我校全 面開展賽教活動(dòng)，通過(guò)各教研組的組級(jí)賽教，選出我校組級(jí)教學(xué)能手，為我校后面開展 “八

2、個(gè)一”活動(dòng)打好基礎(chǔ)（二）、活動(dòng)階段（11月1日一11月25 0）1、把“八個(gè)一”活動(dòng)滲透到活動(dòng)月中通過(guò)前期的賽教活動(dòng)，由選出的校級(jí)教學(xué)能手準(zhǔn)備好“八個(gè)一活動(dòng)的有關(guān)資料，并在全校 開展“八個(gè)一”活動(dòng)。即:（1）.帶好一個(gè)學(xué)科組教學(xué)能手要發(fā)揮自己學(xué)科優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本校實(shí)際從備課、上課、 作業(yè)布置等方面探尋提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，通過(guò)同伴互助的方式，提高本學(xué)科組教師素質(zhì)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（2）.上好一節(jié)示范課.教學(xué)能手結(jié)合自己對(duì)高效課堂的理解，每學(xué)期為全校教師上好 一節(jié)展示課，供其他教師學(xué)習(xí)。從今天起我校的教學(xué)能手就開始準(zhǔn)備本學(xué)期的示范課，并 與教導(dǎo)處主任取得聯(lián)系，以便安排示范課展示活動(dòng)。（3）.主持

3、或指導(dǎo)一項(xiàng)校級(jí)以上課題研究。每學(xué)年教學(xué)能手按照學(xué)校安排，根據(jù)自己特 長(zhǎng)，主持或指導(dǎo)好一項(xiàng)校級(jí)以上課題研究。在課題研究上，各組教學(xué)能手必須發(fā)揮自已的 特長(zhǎng)，在工作上要有突出的表現(xiàn)，各教研組組長(zhǎng)做好記錄，以便期未評(píng)估。（4）.指導(dǎo)好一名學(xué)科教師。教學(xué)能手要確定一名本校學(xué)科教師作為培養(yǎng)對(duì)象，從該教 師備課、上課、作業(yè)布置與批閱等方面全面指導(dǎo)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，并做好記錄，及時(shí) 把相關(guān)資料交教處查存。（5）.做好一場(chǎng)專題報(bào)告。教學(xué)能手要結(jié)合自己在課堂教學(xué)、班級(jí)管理或其他方面的特 長(zhǎng)在學(xué)校范圍內(nèi)每學(xué)期做好一場(chǎng)專題報(bào)告，我校擬定在12月份進(jìn)行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì), 望各教學(xué)能手做好準(zhǔn)備工作。（6）.寫好一篇

4、調(diào)研報(bào)告。教學(xué)能手通過(guò)參與學(xué)校常規(guī)管理、聽評(píng)課、班級(jí)管理等活動(dòng), 有針對(duì)性的為學(xué)?；蛏霞?jí)部門完成一次調(diào)研報(bào)告，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，促進(jìn)學(xué)校或臨渭區(qū)教育可持 續(xù)發(fā)展，并于十一月中旬交教導(dǎo)處。（7）.做好一次“說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材”展示活動(dòng)。教學(xué)能手通過(guò)認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材，帶領(lǐng) 同科教師積極開展“說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材”活動(dòng)，每學(xué)期為全校教師做好一次“說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材”展示活動(dòng)。（8）.承擔(dān)一次校級(jí)以上教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)各同志的特長(zhǎng)，根據(jù)具體情況進(jìn)行確 定02、理化組承擔(dān)一次分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開課結(jié)合我校的區(qū)級(jí)課題分組實(shí)驗(yàn)的有效性探究，由理化組教師在全校范圍內(nèi)講授一節(jié)分 組實(shí)驗(yàn)課，由理化組教師對(duì)分組實(shí)驗(yàn)的課堂進(jìn)行課堂觀察，

5、在教研組內(nèi)展開討論，解決出 現(xiàn)的問(wèn)題3、迎接區(qū)敎研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，組織好教師聽課和評(píng)課，并與講課教師交流敎 學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、組織安排好一次校本研修共同體學(xué)校的校際交流，派出我校骨干教師或敎研組長(zhǎng)參與 共同體學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，參與聽課，評(píng)課或教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)共同體學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。5、積極選派教師參加市級(jí)“說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材”的培訓(xùn)，邀請(qǐng)教研室，市級(jí)以上的教學(xué)能手 對(duì)學(xué)校的區(qū)級(jí)課題，校級(jí)核心課題進(jìn)行指導(dǎo)（三）總結(jié)分析階段（11月26日至29 0）各教研組長(zhǎng)和各教師在活動(dòng)月實(shí)施過(guò)程中，要寫好教師個(gè)人反思、教研案例，教學(xué)案例和 培訓(xùn)活動(dòng)記錄等，整理活動(dòng)成果，并對(duì)活動(dòng)月進(jìn)行總結(jié)，上交教研室各種資料。三

6、、工作要求1統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)o目前校本研修是我區(qū)的一項(xiàng)特色工作，區(qū)局對(duì)校本研修工作非常重視，把校本研修工作的落實(shí)情況作為考核學(xué)校和校長(zhǎng)的一項(xiàng)重 要內(nèi)容，同時(shí)校本研修的載體課題研究也列入了教師職務(wù)評(píng)定和考核的重要內(nèi)容之一。所 以各教師要高度重視，通過(guò)這次活動(dòng)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)教育教學(xué)改革的發(fā)展。2.積極參與活動(dòng)，確保有效實(shí)用。各教研組要結(jié)合校級(jí)核心課題、“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)敎林”活動(dòng) 以及其他專題研修活動(dòng)的進(jìn)展悄況，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用共同體內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源, 積極的參與到各項(xiàng)活動(dòng)中。3.在“送教下鄉(xiāng)“活動(dòng)中，各教師要圍繞研討問(wèn)題，搜隼相關(guān)資料，做好研討準(zhǔn)備，總結(jié)交 流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。校本研修攜

7、手活動(dòng)方案全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。4.充分發(fā)揮示范作用。各教研組教學(xué)能手要落實(shí)好“八個(gè)一”的要求，區(qū)局和學(xué)校在活動(dòng)結(jié) 束前要對(duì)各同志的工作任務(wù)完成悄況逬行考核，作為期末教研量考的重要依據(jù)。5.做好活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)上交材料。各教師要在活動(dòng)結(jié)束前，完成一篇參與賽教的教學(xué)案例，一篇活動(dòng)反思，一篇活動(dòng)總結(jié)， 交流心得以及培訓(xùn)筆記等；敎研組長(zhǎng)要上交自己的活動(dòng)記錄；理化生實(shí)驗(yàn)教師要上交自己 的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)安排表和分組實(shí)驗(yàn)課堂觀察表；參與“八個(gè)一活動(dòng)的教師要上交自己對(duì)應(yīng) 的活動(dòng)資料。交斜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2017年10月22日校本研修攜手活動(dòng)實(shí)施方案2017-03-0616:25 | #

8、2樓一、 指導(dǎo)思想依據(jù)臨渭區(qū)教育局校本研修文件精神，為了臨渭區(qū)校本研修工作走向深化，為了臨渭區(qū)城 鄉(xiāng)教育教學(xué)均衡發(fā)展的目標(biāo)，奔著全體教師共同參與、共同進(jìn)步、共同提升的專業(yè)素質(zhì)的 提高。發(fā)揮共同體:核心校的示范、弓I領(lǐng)、指導(dǎo)作用，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的展現(xiàn)一個(gè)個(gè)研修過(guò)程、 研修方法、研修特色，真真正正的促進(jìn)共同體各校教育教學(xué)改革現(xiàn)代化發(fā)展，教師素質(zhì)深 度提升，學(xué)生個(gè)性化持續(xù)發(fā)展落實(shí)、有效。為了能使共同體學(xué)校共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步有計(jì) 劃、有步驟，特制定前進(jìn)路中學(xué)校本研修共同體活動(dòng)實(shí)施方案。二、 前進(jìn)路中學(xué)校本研修共同體學(xué)校核心校：前進(jìn)路中學(xué)攜手校：韓馬初、華山路學(xué)校、解放路初中三、組織機(jī)構(gòu)校本研修共同體區(qū)教

9、研室負(fù)責(zé)人：呂西峰潘峰校本研修共同體核心校負(fù)責(zé)人：會(huì)長(zhǎng)：郭海峰副會(huì)長(zhǎng)：冉文利校本研修共同體各攜手校 負(fù)責(zé)人：各校校長(zhǎng)校本研修共同體各校辦公室負(fù)責(zé)人：各校教研室主任四、實(shí)施目標(biāo)1為推動(dòng)城鄉(xiāng)各校教育教學(xué)均衡發(fā)展做好奠基2.促進(jìn)全體教師積極參與、專業(yè)素質(zhì)共同提升。3.推動(dòng)區(qū)域教育教學(xué)文化走向教育質(zhì)量更高、教學(xué)思路更新、教學(xué)方法更巧、教學(xué)效果更 佳。五、實(shí)施計(jì)劃1.迅速召開核心校各教研組長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)。研究、討論、交流共同體學(xué)校校本研修活動(dòng)方案及 長(zhǎng)期規(guī)劃。2017.2.21日下午，前進(jìn)路中學(xué)將在前進(jìn)路中學(xué)小會(huì)議室召開各教研組長(zhǎng)擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真 學(xué)習(xí)本學(xué)期的校本研修計(jì)劃和安排，并就前進(jìn)路中學(xué)校本研修共同體的目

10、的、意義、目標(biāo)、 任務(wù)、方法、措施等進(jìn)行培訓(xùn)。寄希望各教研組組長(zhǎng)做好安排，同時(shí)將本組的校本研修工 作落實(shí)，更要把推動(dòng)區(qū)域校本研修合作交流做強(qiáng)、做大、做實(shí)。2.做好以核心校為主體的共同體學(xué)校校本研修活動(dòng)本學(xué)期此活動(dòng)分為三個(gè)階段1）開展“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)。（第四周一一第七周）以提高廣大教師以綱促教、吃透 敎材、活用方法的基本功。本著“相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提升”的主題，旨在為教師們 提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)，展示自我的平臺(tái)。上學(xué)期，從2017.9月一一10月用了四周的時(shí)間開展了本項(xiàng)活動(dòng)，廣大教師積極參與，已 經(jīng)對(duì)次活動(dòng)有了認(rèn)識(shí)。演講者感受到了收獲，聽講者分享到了演講者對(duì)課標(biāo)的把握、對(duì)教 材的認(rèn)識(shí)、對(duì)

11、教學(xué)的自我建議和評(píng)價(jià)，同時(shí)也分辜到了演講者的精美幻燈片。本學(xué)期繼續(xù) 開展“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)，進(jìn)一步通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師的教育教學(xué)能力、促進(jìn)教師的多媒 體應(yīng)用能力、鍛煉教師的演講能力。3.繼續(xù)開展“五維觀察、一課三上的”校本研修活動(dòng)。（第九周第十周）在“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐扎扎實(shí)實(shí)踐行現(xiàn)代化教學(xué)，提高教學(xué)、 教研、科研水平，達(dá)到三者的相互促逬。前進(jìn)路中學(xué)特色研修模式“五維觀察一課三上”，從2012年4月提出應(yīng)用到現(xiàn)在。廣大教 師對(duì)此研修模式操作很熟練，應(yīng)用很扎實(shí)，收效也很大，推廣性更強(qiáng)，上學(xué)期增加了課前 量表旨在增強(qiáng)課前教師說(shuō)課和評(píng)課教師的互動(dòng)，考察教師的有效備課與課堂應(yīng)用

12、能力的結(jié) 合。增加了課后量表，旨在有效的將教師備課，說(shuō)課，扌爰課連貫起來(lái)，提高教師的日常備 課、真正的為授課服務(wù)。同時(shí)必然也提高了評(píng)課教師的備課、授課及評(píng)課能力。4.做好共同體活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)（第十三周、十四周請(qǐng)進(jìn)來(lái)，十五周走出去）凡事要有始，要有終。只有很好的總結(jié)，才能有更深入的工作和進(jìn)步，才能形成實(shí)用的、 經(jīng)過(guò)科學(xué)實(shí)踐的教育教學(xué)理論作為新的指導(dǎo)，才能真正推動(dòng)教育教學(xué)規(guī)范化、科研化的發(fā) 展。采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的行動(dòng)指導(dǎo)、推進(jìn)、深化共同體活動(dòng)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均 衡?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”指通過(guò)核心校的活動(dòng)，攜手校教師的共同參與，一起在前進(jìn)路中學(xué)進(jìn)行總結(jié), 談感受、收獲、問(wèn)題及困惑?！白叱鋈ァ敝负诵男５?/p>

13、教研室主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成 的專家團(tuán)隊(duì)到各校去聽一個(gè)“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材”演講，聽一節(jié)課、聽一次校本研修會(huì)并給予 誠(chéng)懇的指導(dǎo)。六、活動(dòng)職責(zé)及措施1.各校校長(zhǎng)高度重視，及時(shí)過(guò)問(wèn)并做好指導(dǎo)。2.各校教研室主任做好共同體活動(dòng)的協(xié)調(diào)、部署及落實(shí)。3.各教師積極參與，寫出活動(dòng)總結(jié)和體會(huì)。4.公布各共同體學(xué)校的參與度及總結(jié)收效。5.各校參與教師要有責(zé)任感， 返校后能在本校教研組內(nèi)對(duì)參與活動(dòng)情況做以反饋并發(fā)表自 己的感悟。七、活動(dòng)預(yù)期成果1.收隼核心?；顒?dòng)的相關(guān)所有資料。2.收隼各校參與活動(dòng)教師的相關(guān)資料。3.促進(jìn)各聯(lián)盟學(xué)校參加活動(dòng)教師首先受益、率先進(jìn)步。各共同體學(xué)校，我們要在交流中共享，研討中成長(zhǎng)。在今后的課題研究過(guò)程中，各學(xué)校要 以課程改革為契機(jī)，以課題研究為載體，扎扎實(shí)實(shí)開展研修活動(dòng)。努力創(chuàng)設(shè)積極、寬松的 教研軟圍，提供廣泛交流、貼近實(shí)踐、展現(xiàn)個(gè)性的研究平臺(tái)，開展多種層次、多種形式的 研修活動(dòng)。通過(guò)專家