頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)

1、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)根據(jù)國(guó)培辦的文件精神，認(rèn)真落實(shí)國(guó)培辦的頂崗實(shí)習(xí)工 作任務(wù)。我校于2012年9月11日，迎來(lái)了貴州師范大學(xué)的 七名同學(xué)生到我校進(jìn)行為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。學(xué)校安排劉蘭剛 老師和我一起負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，我們既感到榮幸， 同時(shí)也很內(nèi)疚。因?yàn)槲覀兊闹R(shí)水平有限，怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我 們的期望、同時(shí)怕耽誤了這實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)時(shí)間，誤人子 弟。如今實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)任務(wù)快要完成，即將返回學(xué)?！，F(xiàn) 將實(shí)習(xí)情況及效果總結(jié)如下：一、見(jiàn)習(xí)工作指導(dǎo)在第周里，我們介紹實(shí)習(xí)老師到教室與學(xué)生認(rèn)識(shí)。接 著，開(kāi)始撰寫(xiě)實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃，充分與實(shí)習(xí)老師交流，讓實(shí)習(xí) 老師到教室里去聽(tīng)指導(dǎo)老師上課，課后互相交流收獲，探討 本堂課

2、取得的成果與存在的問(wèn)題，以及下堂的改進(jìn)措施。二、教學(xué)工作指導(dǎo)從第二周開(kāi)始，指導(dǎo)老師開(kāi)始指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師如何分析學(xué) 生的情況，如何開(kāi)發(fā)結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn) 確定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方法等 教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn) 知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課 引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。 在教學(xué)屮，做到重點(diǎn)突出。接著聽(tīng)取實(shí)習(xí)老師的試講，糾正 不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排, 提高教學(xué)質(zhì)量。上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積 極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn) 性、

3、邏輯性和相互協(xié)作的能力。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作 業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè) 及吋而認(rèn)真地批改，給以及吋的反饋?zhàn)龊谜n后輔導(dǎo)工作：課 余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí) 的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。我們組的老師相 互配合，共同幫助實(shí)習(xí)老師進(jìn)步。當(dāng)劉蘭剛老師到貴師大學(xué)習(xí)后，又由我擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老 師。這個(gè)時(shí)候的實(shí)習(xí)老師在劉蘭剛老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)可以 獨(dú)立的擔(dān)當(dāng)所實(shí)習(xí)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，這時(shí)的我只是作一 些常規(guī)的聽(tīng)課，與實(shí)習(xí)老師一起進(jìn)行教學(xué)反思，共同探討下 一堂課的教學(xué)方法，查漏補(bǔ)缺，共同研究適合農(nóng)村中學(xué)的數(shù) 學(xué)課堂教學(xué)方法與教學(xué)方。同時(shí)我還在交流中與實(shí)習(xí)老師學(xué) 習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，理論知識(shí)，我們最終達(dá)到共同進(jìn)步的口 的。三、關(guān)心實(shí)習(xí)老師的生活當(dāng)實(shí)習(xí)老師來(lái)到我們學(xué)校后，把他們當(dāng)成我們學(xué)校中的 一員，經(jīng)常與實(shí)習(xí)老師談心，強(qiáng)調(diào)安全第一，服從管理，了 解他們的困難。課外邀請(qǐng)他們一起開(kāi)展多種形式的課外活 動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)老師的生活。實(shí)踐證明，這次實(shí)習(xí)工作取得到了圓滿成功，而我們作 為指導(dǎo)老師也從中收獲很多，在今后的工作中將繼續(xù)保持認(rèn) 真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)口 己，今后有機(jī)會(huì)，一定要多與年青的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教