中國(guó)軍人心理健康狀況分析

1、中國(guó)軍人心理健康狀況分析摘要本文利用改進(jìn)層次分析法的模糊綜合評(píng)價(jià)模型來(lái)評(píng)價(jià)軍人心理健康的狀況，主要是為了避免僅靠測(cè)試均分所出現(xiàn)的嚴(yán)重誤差，使測(cè)試結(jié)果更加具有合理性和說(shuō)服力，因?yàn)檐娙耸鞘莻€(gè)不同于普通社會(huì)群體的特殊職業(yè)，不能用SCL - 90 癥狀自評(píng)量表直接測(cè)量出均分與常模進(jìn)行比較。問(wèn)題一中，需要通過(guò)賦權(quán)來(lái)突出某些因素對(duì)心理健康狀況造成重大影響的作用，本文提出了直接根據(jù)單指標(biāo)相對(duì)隸屬度的模糊評(píng)價(jià)矩陣，構(gòu)造層次分析法中的判斷矩陣，用以確定各評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重。給出了用加速遺傳算法檢驗(yàn)和修正判斷矩陣的一致性和計(jì)算判斷矩陣各要素的權(quán)重的模糊綜合評(píng)價(jià)模型，對(duì)數(shù)據(jù)整合處理得出最終的模糊評(píng)價(jià)的綜合指標(biāo)值，從而得出

2、適合軍人心理健康評(píng)價(jià)的模型，測(cè)試數(shù)據(jù)結(jié)果表明，軍人的各項(xiàng)指標(biāo)的不健康率在16%左右，而地方人員的不健康率在5%左右，說(shuō)明軍人心理健康問(wèn)題已經(jīng)日趨突出。要想解決軍人心理健康問(wèn)題的根源，就要分析其所處的環(huán)境、心理發(fā)展情況，題二中，對(duì)家庭教養(yǎng)方式、軍營(yíng)環(huán)境、部隊(duì)管理模式、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度與軍人心理健康軍人的關(guān)聯(lián)程度進(jìn)行分析，根據(jù)樣本觀測(cè)值通過(guò)簡(jiǎn)單相關(guān)分析計(jì)算得到樣本兩個(gè)變量的相關(guān)系數(shù)利用樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)，根據(jù)實(shí)際得出此簡(jiǎn)單相關(guān)分析存在缺陷，所以利用偏相關(guān)分析以及其它相關(guān)系數(shù)分析去求得相應(yīng)的關(guān)聯(lián)程度，這樣有助于客觀評(píng)價(jià)。從上述分析得出上級(jí)態(tài)度和軍營(yíng)環(huán)境的適應(yīng)程度對(duì)軍人心理健康關(guān)聯(lián)程度比較

3、明顯，而家庭教養(yǎng)方式和部隊(duì)管理方式對(duì)軍人心理健康影響不是那么顯著。 問(wèn)題三主要是關(guān)于如何對(duì)提出的疏導(dǎo)策略（積極正向策略）進(jìn)行定量預(yù)測(cè)分析，疏導(dǎo)策略是針對(duì)每個(gè)指標(biāo)而定的，旨在有效降低測(cè)試分?jǐn)?shù)，趨向正常，本文利用多元非線性回歸分析得出四類解決方案下的治療效果：通過(guò)結(jié)果預(yù)算得出采取的策略越是全面，效果越是顯著，方案四融合了四個(gè)策略，不健康人數(shù)減少了一半。 問(wèn)題四通過(guò)采集我旅官兵的測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出其不健康率與原始樣本相近，所以表明，該模型具有一定的簡(jiǎn)便性、實(shí)用性和普適性，計(jì)算結(jié)果較為客觀和穩(wěn)定，在各類職業(yè)的心理健康的綜合評(píng)價(jià)中具有推廣應(yīng)用價(jià)值。關(guān)鍵詞： 軍人心理健康 層次分析法 綜合模糊評(píng)價(jià) 加

4、速遺傳算法 相關(guān)性分析 多元回歸分析一、問(wèn)題重述 （1）問(wèn)題一，在一般情況下，通過(guò)將測(cè)試出的影響心理健康狀況的因素在“SCL-90測(cè)試量表”的平均分與常模做比較，得出其心理健康狀況，然而，事實(shí)上，這種測(cè)試方法存在諸多不合理之處和片面之處，可能會(huì)因總體分?jǐn)?shù)高而彌補(bǔ)了單個(gè)因素造成的重大影響，從而造成測(cè)試出錯(cuò)誤的結(jié)果。試建立軍人心理健康狀況的評(píng)價(jià)模型，并根據(jù)附件2中的樣本數(shù)據(jù)找出各類心理不健康者。（2）根據(jù)部隊(duì)實(shí)際，進(jìn)一步分析影響軍人心理健康的主要原因，并分析家庭教養(yǎng)方式、軍營(yíng)環(huán)境、部隊(duì)管理模式、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度與軍人心理健康的關(guān)聯(lián)程度。（3）本著為及時(shí)了解我國(guó)軍人的心理健康狀況并適時(shí)給予干預(yù),

5、以期提高軍人的心理健康狀況為目標(biāo),根據(jù)各類存在心理健康問(wèn)題者的具體情況，提出相應(yīng)具體的疏導(dǎo)策略，并對(duì)其策略的有效性進(jìn)行定量預(yù)測(cè)分析。（4）利用附件1的測(cè)試量表在本單位進(jìn)行測(cè)試，用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)銈兡Ｐ偷倪m用性和有效性，對(duì)其結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析。2、 模型假設(shè)1、假設(shè)此題所給的數(shù)據(jù)為典型相關(guān)數(shù)據(jù)，一定程度上能夠代表當(dāng)今現(xiàn)役軍人的心理健康總體情況。2、假設(shè)觀測(cè)變量中所有單變量為正態(tài)分布和多變量的聯(lián)合分布為多元正態(tài)分布。雖然典型相關(guān)分析對(duì)于這個(gè)假設(shè)不太嚴(yán)格，但是變量在正態(tài)分布情況下，可以獲得更高的相關(guān)系數(shù)。3、假設(shè)誤差的方差齊次，即形成典型變式的誤差項(xiàng)的分布差相等。3、 符號(hào)說(shuō)明： 男軍人年兵()： ： 單評(píng)價(jià)

6、指標(biāo)的模糊評(píng)價(jià)矩陣: 由90個(gè)問(wèn)題權(quán)值的權(quán)值組成的矩陣： 模糊評(píng)價(jià)的綜合指標(biāo)值（第個(gè)個(gè)體心理健康程度）： 軍人心理健康X1: 家庭教養(yǎng)方式X2： 軍營(yíng)環(huán)境X3： 部隊(duì)管理模式X4： 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度: 樣本相關(guān)系數(shù): 四、中國(guó)軍人心理健康狀況模糊綜合評(píng)價(jià)模型4.1 問(wèn)題背景 針對(duì)問(wèn)題一，既要考慮整體，又要兼顧個(gè)體，本文在采用層次分析法的同時(shí)，程序設(shè)計(jì)排除某幾個(gè)因素造成的重大影響，首先將測(cè)試模型分為十個(gè)指標(biāo)，其中利用已有的資料，可得出我國(guó)軍人癥狀自評(píng)量表常模，由參考文獻(xiàn)我國(guó)軍人癥狀自評(píng)量表常模的建立及其結(jié)果分析中看出，性別和軍齡對(duì)測(cè)試結(jié)果影響較大（常模中軍齡和性別不同，測(cè)試結(jié)果有較大差異，）,

7、分類原理如圖（詳細(xì)情況見(jiàn)附表） 圖1 樣本分類圖4.2 模型建立4.2.1 原始模型根據(jù)資料和樣本數(shù)據(jù)顯示，性別、軍齡、獨(dú)生子女、類別、學(xué)歷層次、家庭結(jié)構(gòu)、家庭教養(yǎng)方式、對(duì)軍營(yíng)環(huán)境適應(yīng)程、部隊(duì)管理、上級(jí)態(tài)度、人際交往等十多個(gè)因素中，性別和軍齡對(duì)測(cè)試結(jié)果有著極大的影響，所以本文充分考慮到各方面因素，以性別和軍齡為基本點(diǎn)，將樣本數(shù)據(jù)分為三類，三類的“常?！睒?biāo)準(zhǔn)不同，通過(guò)分析比較，制得不同性別、軍齡軍人SCL-90 結(jié)果比較表，在統(tǒng)計(jì)中，女性個(gè)體比例較少，所以分為男軍人一年、男軍人兩年、女軍人（女軍人受軍齡影響程度可以忽略不計(jì)）。對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)如下表，表1 不同性別、軍齡軍人SCL-9

8、0結(jié)果項(xiàng) 目 男性 女性 1年組 2年組 軀體化1.570.591.230.321.320.35強(qiáng)迫1.760.601.480.611.700.52人際敏感1.760.611.580.621.730.55憂郁1.640.611.430.611.560.52焦慮1.520.521.490.641.420.41敵對(duì)1.570.591.580.611.460.48恐怖1.340.441.330.431.420.45偏執(zhí)1.640.631.510.481.560.51精神病性1.490.491.410.321.390.39陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)32.5918.5028.5120.1031.3212.30陽(yáng)性項(xiàng)目總

9、分1.630.051.480.051.440.14總分143.1622.97138.5019.30135.0014.00利用上述原始條件，將各因素的平均分與常模做比較，可以得出每個(gè)人在常模的測(cè)試中所得的測(cè)試結(jié)果，測(cè)試結(jié)果顯示表二。 表2.三類人中各項(xiàng)指標(biāo)不在常模范圍內(nèi)的總?cè)藬?shù)B1（979） 人數(shù) B2（152）人數(shù) B3（83）人數(shù)m11163m2131m3111m12342m2223m3231m13385m2319m3335m14308m2419m3423m15180m2516m3530m16155m2614m3618m17189m2720m3711 m18393m2890m3835m191

10、62m29100m3915m110144m21010m31010我國(guó)軍人SCL-90常模測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)：（1）總分超過(guò)143.1622.97（B1）、138.5019.30（B2）、135.0014.00（B3）范圍（2）陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)超過(guò)43項(xiàng)（3）任一因子分超過(guò)2分 通過(guò)比較個(gè)體在三項(xiàng)測(cè)試中測(cè)試結(jié)果的一致性，得出被測(cè)的心理健康狀況。1B1類總分與軍人常模比較出不在常模范圍類的總?cè)藬?shù)為678人。2B2類總分與軍人常模比較出不在常模范圍類的總?cè)藬?shù)為134人。3B3類總分與軍人常模比較出不在常模范圍類的總?cè)藬?shù)為67人。4.2.2 基于改進(jìn)層次分析法的模糊綜合評(píng)價(jià)模型 為了測(cè)試的降低錯(cuò)誤率，建立基于改進(jìn)層次

11、分析法的模糊綜合評(píng)價(jià)模型，本文提出了根據(jù)模糊評(píng)價(jià)矩陣構(gòu)造用于確定各評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重的判斷矩陣的新思路，同時(shí)用加速遺傳算法檢驗(yàn)、修正判斷矩陣的一致性和計(jì)算AHP中各要素的權(quán)重的模糊綜合評(píng)價(jià)新模型(AHP_FCE)，模型的建立主要分四個(gè)步驟：(1)研究軍人心理健康衛(wèi)生狀況評(píng)價(jià)系統(tǒng)的實(shí)際情況，從代表性、系統(tǒng)性和適用性等的角度，建立模糊綜合評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，由各評(píng)價(jià)指標(biāo)的樣本數(shù)據(jù)建立單評(píng)價(jià)指標(biāo)的相對(duì)隸屬度的模糊評(píng)價(jià)矩陣。模糊綜合評(píng)價(jià)的最終目的就是在論域 個(gè)方案之間作相對(duì)優(yōu)劣的比較，從中選擇相對(duì)最優(yōu)的方案，這種優(yōu)選與論域以外的方案無(wú)關(guān)，根據(jù)這優(yōu)化的相對(duì)性可以確定各評(píng)指價(jià)標(biāo)值的相對(duì)隸屬度和論域中相對(duì)優(yōu)等方案

12、與相對(duì)次等方案。不失一般性，設(shè)有=90個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)組成對(duì)全體=1214的評(píng)價(jià)指標(biāo)樣本集數(shù)據(jù),各指標(biāo)均為非負(fù)值。為確定單個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的相對(duì)隸屬度的模糊評(píng)價(jià)矩陣，消除各評(píng)價(jià)指標(biāo)的量綱效應(yīng)，使建模具有通用性，需對(duì)樣本數(shù)據(jù)集進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理。為了盡可能保持各評(píng)價(jià)指標(biāo)值的變化信息，對(duì)越小越優(yōu)型指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)化處理公式可取為 （101）式中：、分別為樣本個(gè)體第個(gè)指標(biāo)的最小值、最大值; 為標(biāo)準(zhǔn)化后的評(píng)價(jià)指標(biāo)值，也就是第 個(gè)人第 個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)從屬于優(yōu)的相對(duì)隸屬度值，。以這些值為元素可組成單評(píng)價(jià)指標(biāo)的模糊評(píng)價(jià)矩陣。(2)模糊評(píng)價(jià)矩陣 構(gòu)造用于確定各評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重的判斷矩陣。模糊綜合評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)是一種優(yōu)選過(guò)程，從綜合評(píng)價(jià)的角度看

13、，若評(píng)價(jià)指標(biāo) 的樣本系列的變化程度比評(píng)價(jià)指標(biāo) 的樣本系列的變化程度大，則評(píng)價(jià)指標(biāo)傳遞的綜合評(píng)價(jià)信息比評(píng)價(jià)指標(biāo)傳遞的綜合評(píng)價(jià)信息多?；诖?，可用各評(píng)價(jià)指標(biāo)的樣本標(biāo)準(zhǔn)差 （102）反映各評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)綜合評(píng)價(jià)的影響程度，并用于構(gòu)造判斷矩陣B。其中為各評(píng)價(jià)指標(biāo)下樣本系列的均值，于是，按照式(4)可得到19 級(jí)判斷尺度的判斷矩陣： (103) 式中：、分別為的最小值和最大值；相對(duì)重要性程度參數(shù)值和分別為取小函數(shù)和取整函數(shù)。(3) 判斷矩陣B的一致性檢驗(yàn)、修正及其權(quán)重的計(jì)算，要求滿足： 和。根據(jù)判斷矩陣B的定義，理論上有 (104)現(xiàn)在的問(wèn)題就是由已知判斷矩陣，來(lái)推求各評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重值。若判斷矩陣B 滿足式

14、(5)，決策者能精確度量,，判斷矩陣B 具有完全的一致性，則有 (105)式中:|為取絕對(duì)值。由于實(shí)際評(píng)價(jià)系統(tǒng)的復(fù)雜性、人們認(rèn)識(shí)上的多樣性以及主觀上的片面性和不穩(wěn)定性，判斷矩陣B 的一致性條件不完全滿足在實(shí)際應(yīng)用中是客觀存在、無(wú)法完全消除的，法只要求判斷矩陣 具有滿意的致性，以適應(yīng)各種復(fù)雜系統(tǒng)。若B不具有滿意的一致性，則需要修正。設(shè)的修正判斷矩陣為，Y 各要素的權(quán)重值仍記為，則稱使式(7)最小的Y 矩陣為 的最優(yōu)一致性判斷矩陣 （107） 式中：稱目標(biāo)函為一致性指標(biāo)系數(shù)( )；為非負(fù)參數(shù)，根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)可從內(nèi)選取；其余符號(hào)同前。式(7)是一個(gè)常規(guī)方法較難處理的非線性優(yōu)化問(wèn)題，其中權(quán)重值和修正判

15、斷矩陣的上三角矩陣元素為優(yōu)化變量，對(duì) 階判斷矩陣 共有個(gè)獨(dú)立的優(yōu)化變量。顯然，式(7)左端的值越小則判斷矩陣的一致性程度就越高，當(dāng)取全局最小值時(shí)則 且式(6)和式(5)成立，此時(shí)判斷矩陣 具有完全的一致性，又根據(jù)約束條件知，該全局最小值是唯一的。模擬生物優(yōu)勝劣汰規(guī)則與群體內(nèi)部染色體信息交換機(jī)制的加速遺傳算法，是一種通用的全局優(yōu)化方法，用它來(lái)求解式(7)所示的問(wèn)題較為簡(jiǎn)便而有效。算法可參見(jiàn)文獻(xiàn)2，8。對(duì)于不同階數(shù) 的致性，這里引入判斷矩陣的平均隨機(jī)一致性指標(biāo)系值。用隨機(jī)模擬方法分別對(duì)階各構(gòu)造500 個(gè)隨機(jī)判斷矩陣，它們滿足判斷矩陣的單位性和倒數(shù)性，但不保證判斷矩陣滿足一致性條件，計(jì)算這些隨機(jī)矩陣

16、的一致性指標(biāo)系數(shù)值，然后平均即得值表3 判斷矩陣平均隨機(jī)一致性指標(biāo)系數(shù)RIC(n)值階數(shù)n3456789RIC(n)0.5780.4870.4510.3770.3210.3080.277可見(jiàn)，值在0.2770.578之間。經(jīng)大量的實(shí)例計(jì)算，當(dāng)判斷矩陣的一致性指標(biāo)系數(shù) 時(shí)，可認(rèn)為該判斷矩陣具有滿意的一致性，據(jù)此計(jì)算的各評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重值 是可以接受的；否則需提高參數(shù)，直到具有滿意的一致性為止， (4)把各評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重值 與個(gè)體相應(yīng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的相對(duì)隸屬度值相乘并累加，可得模糊評(píng)價(jià)的綜合指標(biāo)值 綜合指標(biāo)值越小說(shuō)明第個(gè)個(gè)體心理健康程度越優(yōu)。 進(jìn)過(guò)數(shù)據(jù)處理和算法代入，得出 表4 類人中十項(xiàng)指標(biāo)的不正常人數(shù)

17、B1 (979)B2 (152)B3 (83)J11154J2128J3112J12166J2219J328J13128J2319J3313J14145J2418J3411J15180J2514J3510J16143J2614J369J17188J2721J379J18126J2816J3812J19163J2920J3914J110144J21010J3106對(duì)表1和表4進(jìn)行整理比較，得到表5:表5表1與表4的結(jié)果比較B1 (979)B2 (152)B3 (83)J11-J110m11-m110J21-J210m21-m210J31-J310m31-m31015416328311211166

18、342192383112838519191335145308181911231801801416103014315514149181881892120911126393169012351631622010014151441441010610通過(guò)比較，可以看出優(yōu)化模型所得測(cè)試結(jié)果更具實(shí)際性和可靠性，以上表1 數(shù)據(jù)中紅色標(biāo)記的明顯不符合實(shí)際（甚至脫離了現(xiàn)實(shí)意義），而優(yōu)化模型恰恰彌補(bǔ)了這一缺陷。五、基于相關(guān)分析建立的關(guān)聯(lián)度分析5.1 簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)的定義簡(jiǎn)單相關(guān)分析是對(duì)兩個(gè)變量之間的相關(guān)程度進(jìn)行分析。單相關(guān)分析所用的指標(biāo)稱為單相關(guān)系數(shù)，又稱為單相關(guān)系數(shù)、（皮爾森）相關(guān)系數(shù)或相關(guān)系數(shù)。通常以表示總體的相

19、關(guān)系數(shù)，以表示樣本的相關(guān)系數(shù)?？傮w相關(guān)系數(shù)的定義式是： 其中，是隨機(jī)變量 和 的協(xié)方差；和分別為變量X 和的方差。總體相關(guān)系數(shù)是反映兩變量之間線性相關(guān)程度的一種特征值，表現(xiàn)為一個(gè)常數(shù)。樣本相關(guān)系數(shù)的定義公式是： （501）樣本相關(guān)系數(shù)是根據(jù)樣本觀測(cè)值計(jì)算的，抽取的樣本不同，其具體的數(shù)值也會(huì)有所差異?？梢宰C明，樣本相關(guān)系數(shù)是總體相關(guān)系數(shù)的一致估計(jì)量。5.2 簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)的檢驗(yàn) 在實(shí)際的客觀現(xiàn)象分析研究中，相關(guān)系數(shù)一般都是利用樣本數(shù)據(jù)計(jì)算的，因而帶有一定的隨機(jī)性，樣本容量越小其可信程度就越差。因此也需要進(jìn)行檢驗(yàn)，即對(duì)總體相關(guān)系數(shù)是否等于進(jìn)行檢驗(yàn)。數(shù)學(xué)上可以證明，在與都服從于正態(tài)分布，并且又有的條件

20、下，可以采用檢驗(yàn)來(lái)確定的顯著性。其步驟如下： 首先，計(jì)算相關(guān)系數(shù)的值： （502）其次，根據(jù)給定的顯著性水平和自由度，查找分布表中相應(yīng)的臨界值（或 值）。若或）表明在統(tǒng)計(jì)上是顯著的。若（或），表明在統(tǒng)計(jì)上是不顯著的。我們對(duì)于家庭教養(yǎng)方式、軍營(yíng)環(huán)境、部隊(duì)管理模式、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度、和軍人心理健康的關(guān)聯(lián)程度，可以用計(jì)算軍人心理健康Y與家庭教養(yǎng)方式X1、軍營(yíng)環(huán)境X2、部隊(duì)管理模式X3、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度X3的相關(guān)系數(shù)并進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)。在已知的“SCL-90測(cè)試量表”中提取相關(guān)參數(shù)如下表所示：X1X2X3X4Y4.0001.0001.0001.0001.3332.0001.0003.0002.000

21、1.2564.0002.0001.0003.0001.378求出結(jié)果如下所示: 相關(guān)性控制變量家庭教養(yǎng)方式X1對(duì)軍營(yíng)環(huán)境適應(yīng)程度X2部隊(duì)管理X3上級(jí)態(tài)度X4軍人心理健康Y家庭教養(yǎng)方式X1Pearson 相關(guān)性1.027-.190*.074*.027顯著性（雙側(cè)）.355.000.009.355N12141214121412141214對(duì)軍營(yíng)環(huán)境適應(yīng)程度X2Pearson 相關(guān)性.0271.020.188*.312*顯著性（雙側(cè)）.355.481.000.000N12141214121412141214部隊(duì)管理X3Pearson 相關(guān)性-.190*.0201.018-.010顯著性（雙側(cè)）.00

22、0.481.534.729N12141214121412141214上級(jí)態(tài)度X4Pearson 相關(guān)性.074*.188*.0181.466*顯著性（雙側(cè)）.009.000.534.000N12141214121412141214軍人心理健康YPearson 相關(guān)性.027.312*-.010.466*1顯著性（雙側(cè)）.355.000.729.000N12141214121412141214*. 在 .01 水平（雙側(cè)）上顯著相關(guān)。 從結(jié)果可以看出，軍人心理健康Y與對(duì)軍營(yíng)環(huán)境適應(yīng)程度X2的相關(guān)系數(shù)r=0.312， P值=000，在=0.01 水平下線性關(guān)系顯著。軍人心理健康Y與上級(jí)態(tài)度X4相系

23、數(shù)r=0.466， P值=000，在=0.01 水平下線性關(guān)系顯著。但是，我們可得出還有家庭教養(yǎng)方式X1和部隊(duì)管理X3與軍人心理健康Y的相關(guān)性不明顯，可以根據(jù)實(shí)際得出此簡(jiǎn)單相關(guān)分析存在缺陷，所以我們應(yīng)該用多種相關(guān)分析去求得相應(yīng)的關(guān)聯(lián)程度，這樣有助于客觀評(píng)價(jià)。所以下面將再用兩個(gè)分析方法來(lái)計(jì)算。5.3 偏相關(guān)分析在多變量的情況下，變量之間的相關(guān)關(guān)系是很復(fù)雜的。在對(duì)其他變量的影響進(jìn)行控制的條件下，衡量多個(gè)變量中某兩個(gè)變量之間的線性相關(guān)程度的指標(biāo)稱為偏相關(guān)系數(shù)。偏相關(guān)系數(shù)不同于前面所介紹的簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)。在計(jì)算簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)時(shí)，只需要掌握兩個(gè)變量的觀測(cè)數(shù)據(jù)，并不考慮其他變量對(duì)這兩個(gè)變量可能產(chǎn)生的影響。而在

24、計(jì)算偏相關(guān)系數(shù)時(shí)，需要掌握多個(gè)變量的數(shù)據(jù)，一方面考慮多個(gè)變量相互之間可能產(chǎn)生的影響，一方面又采用一定的方法控制其他變量，專門考察兩個(gè)特定變量的凈相關(guān)關(guān)系。在多變量相關(guān)的場(chǎng)合，由于變量之間存在錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，因此偏相關(guān)系數(shù)與簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)在數(shù)值上可能相差很大，有時(shí)甚至符號(hào)都可能相反。簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)受其他因素的影響，反映的往往是表面的非本質(zhì)的聯(lián)系，而偏相關(guān)系數(shù)則較能說(shuō)明現(xiàn)象之間真實(shí)的聯(lián)系。 在明確偏相關(guān)系數(shù)與簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)區(qū)別的基礎(chǔ)上，我們?cè)賮?lái)討論偏相關(guān)系數(shù)的定義公式。在偏相關(guān)中，根據(jù)固定變量數(shù)目的多少，可分為零階偏相關(guān)、一階偏相關(guān)、 階偏相關(guān)。零階偏相關(guān)就是簡(jiǎn)單相關(guān)。如果用下標(biāo) 代表，下標(biāo)代表，下標(biāo)代

25、表，則變量 與變量之間的一階偏相關(guān)系數(shù)為： （504） 是剔除 的影響之后，與之間的偏相關(guān)程度的度量；分別是 ， 兩兩之間的簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)。設(shè)增加變量，則變量與 的二階偏相關(guān)系數(shù)為： （504）一般地，考察多個(gè)變量時(shí)， 與 的階偏相關(guān)系數(shù)，可由、和以下式組成一組遞推公式進(jìn)行計(jì)算。 （505）對(duì)偏相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)與簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)類似。讀者無(wú)須記住上面的繁瑣公式，只要理解其基本思想，就可以用 可直接計(jì)算出偏相關(guān)系數(shù)大小及值并進(jìn)行判斷。 根據(jù)部隊(duì)實(shí)際情況我們了解家庭教養(yǎng)方式對(duì)于每個(gè)軍人來(lái)說(shuō)是參軍之前形成的而且對(duì)每個(gè)軍人的心理影響很大，這里把軍人心理健康Y與家庭教養(yǎng)方式X1分為一組控制變量

26、，另外的三組變?yōu)榈诙M固定變量，然后運(yùn)用二階偏相關(guān)系數(shù)來(lái)計(jì)算。輸出偏相關(guān)分析結(jié)果：相關(guān)性控制變量對(duì)軍營(yíng)環(huán)境適應(yīng)程度部隊(duì)管理上級(jí)態(tài)度 軍人心理健康 &家庭教養(yǎng)方式 對(duì)軍營(yíng)環(huán)境適應(yīng)程度相關(guān)性1.000.029.049顯著性（雙側(cè)）.317.085df012101210部隊(duì)管理相關(guān)性.0291.000.040顯著性（雙側(cè)）.317.169df121001210上級(jí)態(tài)度相關(guān)性.049.0401.000顯著性（雙側(cè)）.085.169.df121012100 從表中可以看出此偏相關(guān)分析結(jié)果不明顯，不過(guò)可以提供一個(gè)分析家庭教養(yǎng)方式、軍營(yíng)環(huán)境、部隊(duì)管理模式、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度與軍人心理健康的關(guān)聯(lián)程度的

27、一個(gè)依據(jù)。5.4 其它相關(guān)系數(shù)分前面介紹了簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)和偏相關(guān)系數(shù)的計(jì)算及檢驗(yàn)，它們是最常用的相關(guān)系數(shù)，但僅適用于度量定距變量（或定比變量）與定距變量（或定比變量）之間的線性相關(guān)程度。在實(shí)際問(wèn)題中，經(jīng)常要計(jì)算定類變量或定序變量的“相關(guān)系數(shù)”，這時(shí)必須選用其它合適的度量方法。于度量定序變量與定序變量之間的相關(guān)系數(shù)，是由統(tǒng)計(jì)學(xué)家斯皮爾曼（）首先提出的，其計(jì)算公式為： (506) 其中，,和分別是兩個(gè)變量按大?。ɑ騼?yōu)劣等）排位的等級(jí)（稱為秩），是樣本的容量。與簡(jiǎn)單相關(guān)系數(shù)類似，等級(jí)相關(guān)系數(shù)的取值區(qū)間為：為正值時(shí)，存在正的等級(jí)相關(guān)，取負(fù)值時(shí)，存在負(fù)的等級(jí)相關(guān)。,表明兩個(gè)變量的等級(jí)完全相同，存在完全正相

28、關(guān)。，表明兩個(gè)變量的等級(jí)完全相反，存在完全的負(fù)相關(guān)。 等級(jí)相關(guān)系數(shù)是根據(jù)一定的樣本計(jì)算的。兩個(gè)變量的總體是否存在顯著的等級(jí)相關(guān)也需要進(jìn)行檢驗(yàn)。當(dāng)樣本容量大于20 時(shí)，可利用以下統(tǒng)計(jì)量，進(jìn)行等級(jí)相關(guān)系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)。 當(dāng)總體等級(jí)相關(guān)系數(shù) 時(shí)，可證明服從自由度為的 分布。在給定的顯著水平下，如按上式計(jì)算的值（或者 值）大于臨界值 （或）,則可以認(rèn)為 與0 顯著差別，即兩種現(xiàn)象（兩個(gè)變量）的總體是否存在顯著的等級(jí)相關(guān)。 計(jì)算等級(jí)相關(guān)系數(shù)得出結(jié)果如下表所示：相關(guān)系數(shù)家庭教養(yǎng)方式對(duì)軍營(yíng)環(huán)境適應(yīng)程度部隊(duì)管理上級(jí)態(tài)度軍人心理健康Spearman 的 rho家庭教養(yǎng)方式相關(guān)系數(shù)1.000.058*-.189*

29、.082*-.042Sig.（雙側(cè)）.044.000.004.142N12141214121412141214對(duì)軍營(yíng)環(huán)境適應(yīng)程度相關(guān)系數(shù).058*1.000-.003.186*.350*Sig.（雙側(cè)）.044.907.000.000N12141214121412141214部隊(duì)管理相關(guān)系數(shù)-.189*-.0031.000.020.007Sig.（雙側(cè)）.000.907.495.813N12141214121412141214上級(jí)態(tài)度相關(guān)系數(shù).082*.186*.0201.000.399*Sig.（雙側(cè)）.004.000.495.000N12141214121412141214軍人心理健康相關(guān)

30、系數(shù)-.042.350*.007.399*1.000Sig.（雙側(cè)）.142.000.813.000.N12141214121412141214 *. 在置信度（雙測(cè)）為 0.05 時(shí)，相關(guān)性是顯著的。*. 在置信度（雙測(cè)）為 0.01 時(shí)，相關(guān)性是顯著的。 由此表我們可以看出用等級(jí)相關(guān)系數(shù)算Y,X1,X2,X3,X4的關(guān)聯(lián)程度還是比較好的，比如上級(jí)態(tài)度X4與軍人心理健康Y的相關(guān)系數(shù)，顯著性下的相關(guān)性是顯著的。（肯德?tīng)枺┑南嚓P(guān)系數(shù)及其檢驗(yàn)（肯德?tīng)枺┑南嚓P(guān)系數(shù)由統(tǒng)計(jì)學(xué)家提出，適用于度量?jī)蓚€(gè)定序變量與Y之間的相關(guān)。共有三種形式：、和，公式分別為： (507) (508) (509)其中,為和Y的同

31、序?qū)Φ臄?shù)目；為和的異序?qū)Φ臄?shù)目； 為中同分對(duì)的數(shù)目；為中同分對(duì)的數(shù)目；n為樣本容量；m為與等級(jí)數(shù)較小者。所謂同序?qū)κ侵缸兞看笮№樞蛳嗤膬蓚€(gè)樣本觀測(cè)值，即其的等級(jí)高低順序與的等級(jí)順序相同，否則稱為異序?qū)Γ凰^同分對(duì)是指等級(jí)相同的一對(duì)樣本觀測(cè)值，如果樣本容量為n，則樣本觀測(cè)值兩兩組對(duì)的話一共可以有對(duì)。一般情況下，是在沒(méi)有同分對(duì)時(shí)采用，它表示同序?qū)Φ臄?shù)目與異序?qū)Φ臄?shù)目的差在全部可能對(duì)數(shù)中所占的比例。如果有同分對(duì)時(shí)常用和；如果和的等級(jí)數(shù)相同，則可用，否則用。由于五項(xiàng)指標(biāo)都是采用的評(píng)分制所以Y,X1,X2,X3,X4等級(jí)相同，我們采用來(lái)計(jì)算得出結(jié)果。計(jì)算的家庭教養(yǎng)方式、軍營(yíng)環(huán)境、部隊(duì)管理模式、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

32、的工作態(tài)度、和軍人心理健康的關(guān)聯(lián)程度得出的相關(guān)性及相關(guān)系數(shù)如下表所示:相關(guān)性家庭教養(yǎng)方式對(duì)軍營(yíng)環(huán)境適應(yīng)程度部隊(duì)管理上級(jí)態(tài)度軍人心理健康家庭教養(yǎng)方式Pearson 相關(guān)性1.027-.190*.074*.027顯著性（雙側(cè)）.355.000.009.355N12141214121412141214對(duì)軍營(yíng)環(huán)境適應(yīng)程度Pearson 相關(guān)性.0271.020.188*.312*顯著性（雙側(cè)）.355.481.000.000N12141214121412141214部隊(duì)管理Pearson 相關(guān)性-.190*.0201.018-.010顯著性（雙側(cè)）.000.481.534.729N1214121412

33、1412141214上級(jí)態(tài)度Pearson 相關(guān)性.074*.188*.0181.466*顯著性（雙側(cè)）.009.000.534.000N12141214121412141214軍人心理健康Pearson 相關(guān)性.027.312*-.010.466*1顯著性（雙側(cè)）.355.000.729.000N12141214121412141214 *. 在 .01 水平（雙側(cè)）上顯著相關(guān)。相關(guān)系數(shù)軍人心理健康上級(jí)態(tài)度家庭教養(yǎng)方式對(duì)軍營(yíng)環(huán)境適應(yīng)程度部隊(duì)管理Kendall 的 tau_b軍人心理健康相關(guān)系數(shù)1.000.301*-.034.284*.005Sig.（雙側(cè)）.000.138.000.816N1

34、2141214121412141214上級(jí)態(tài)度相關(guān)系數(shù).301*1.000.072*.169*.017Sig.（雙側(cè)）.000.005.000.510N12141214121412141214家庭教養(yǎng)方式相關(guān)系數(shù)-.034.072*1.000.055*-.174*Sig.（雙側(cè)）.138.005.042.000N12141214121412141214對(duì)軍營(yíng)環(huán)境適應(yīng)程度相關(guān)系數(shù).284*.169*.055*1.000-.002Sig.（雙側(cè)）.000.000.042.935N12141214121412141214部隊(duì)管理相關(guān)系數(shù).005.017-.174*-.0021.000Sig.（雙側(cè)）

35、.816.510.000.935.N12141214121412141214 *. 在置信度（雙測(cè)）為 0.05 時(shí)，相關(guān)性是顯著的。 根據(jù)上表我們可以得出：運(yùn)用中相關(guān)分析中相關(guān)系數(shù)及其檢驗(yàn)結(jié)果也是比較顯著地；比如上級(jí)態(tài)度與軍人心理健康相關(guān)系數(shù)，P=0.000，顯著性下的相關(guān)性是顯著的。總結(jié)：對(duì)于分析問(wèn)題二家庭教養(yǎng)方式、軍營(yíng)環(huán)境、部隊(duì)管理模式、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度與軍人心理健康的關(guān)聯(lián)程度。本題采用了相關(guān)性分析法中的簡(jiǎn)單相關(guān)分析、偏相關(guān)分析、 等級(jí)相關(guān)系數(shù)分析和相關(guān)系數(shù)分析；采用多種分析方法其目的就是為了比較客觀準(zhǔn)確的分析出指標(biāo)的關(guān)聯(lián)程度；我們從這幾種方法中可以明顯得出上級(jí)態(tài)度和軍營(yíng)環(huán)境的適應(yīng)程度

36、對(duì)軍人心理健康關(guān)聯(lián)程度比較明顯，這說(shuō)明上級(jí)態(tài)度和軍營(yíng)環(huán)境的適應(yīng)程度對(duì)軍人心理健康影響比較大；而家庭教養(yǎng)方式和部隊(duì)管理方式對(duì)軍人心理健康影響不是那么顯著。我們部隊(duì)是一個(gè)等級(jí)分明、上級(jí)管理下級(jí)、下級(jí)服從上級(jí)的部隊(duì)，所以上級(jí)一言一行對(duì)軍人的心理影響較大。軍人對(duì)于軍營(yíng)環(huán)境的適應(yīng)程度也是影響軍人心理健康的一項(xiàng)大指標(biāo)，我們知道“適者生存”這個(gè)自然原理，誰(shuí)能更好的適應(yīng)環(huán)境誰(shuí)就能走的更遠(yuǎn)，自然心態(tài)好，所以心理健康。對(duì)于家庭教養(yǎng)方式我們知道雖然對(duì)每個(gè)人影響比較大，但是一般參軍的人都是青年，人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)很好的確立，而且部隊(duì)是個(gè)大熔爐很鍛煉人，所以來(lái)這兒的得到改變，所以家庭教養(yǎng)對(duì)于軍人心理健康就不是那么明顯。

37、因?yàn)楦鱾€(gè)部隊(duì)管理模式是比較相同的，所以對(duì)每個(gè)人都一樣，就沒(méi)有明顯的比較感，所以對(duì)軍人心理健康影響也不大。但是此相關(guān)分析模型還純?cè)谝恍┎蛔?，首先?duì)于軍人數(shù)據(jù)的選舉不夠全面，只是對(duì)某個(gè)部隊(duì)的1214個(gè)人的分析結(jié)果，因?yàn)楦鱾€(gè)部隊(duì)的實(shí)際情況還各不相同，要想獲得更好的關(guān)聯(lián)程度，還需運(yùn)用更多的算法，進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)分析；然后就是對(duì)于結(jié)果中上級(jí)態(tài)度與部隊(duì)管理方式有聯(lián)系，我們知道部隊(duì)就是上級(jí)管理下級(jí)，結(jié)果卻有差別；最后我們結(jié)合結(jié)果分析和部隊(duì)實(shí)際情況，去得出更好的模型。六、利用多元回歸方法的定量預(yù)測(cè)分析模型6.1制定相應(yīng)疏導(dǎo)策略軍人克服和防止逆反心理的發(fā)生，應(yīng)從以下幾方面入手：一是要改進(jìn)教育方法，要側(cè)重引導(dǎo)，講究

38、策略，切忌簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)迫命令。要盡量多進(jìn)行個(gè)別談心，個(gè)別交換意見(jiàn)，疏通感情，不要?jiǎng)虞m當(dāng)面批評(píng)人。二是樹(shù)立自身的良好形象。三是與戰(zhàn)士建立良好的官兵關(guān)系。如果遠(yuǎn)離戰(zhàn)士，缺少情感上的交流，話講得再好聽(tīng)，被教育者也會(huì)感到陌生，不易接受。只有與戰(zhàn)士息息相通，產(chǎn)生感情上的共鳴，才能贏得戰(zhàn)士的心。由表5的數(shù)據(jù)可以得出各類心理健康問(wèn)題者的人數(shù)及所占比例表6各類心理不健康者的人數(shù)及其比例心理健康衛(wèi)生指標(biāo)不健康人數(shù)所占比例軀體化1940.1598強(qiáng)迫1970.1622人際敏感2000.1647憂郁2030.1672焦慮2060.1696敵對(duì)2090.1721恐怖2120.1746偏執(zhí)2150.1771精神病性21

39、80.1795其他2210.1820圖2各類不健康人數(shù)比例圖由以上數(shù)據(jù)可知軍人心理不健康人數(shù)比例明顯大于地方人員測(cè)試的數(shù)據(jù)（比例普遍處于16%左右),圖2顯示從第一類至第十類不健康人數(shù)逐漸增加（呈正相關(guān)），所以根據(jù)以上各類心理問(wèn)題情況，可以提出處理軍人心理健康問(wèn)題的具體策略進(jìn)行二階因素分析,最后合并歸納為四種策略類型: 、言語(yǔ)疏導(dǎo)型策略：言語(yǔ)疏導(dǎo)型策略對(duì)軍人心理健康問(wèn)題主要借助于談話、勸導(dǎo)等從認(rèn)知上施加影響。如在各項(xiàng)考核、比武焦慮情境中提出“教育他們正確對(duì)待考核、比武”。在自我中心情境中,“教會(huì)他學(xué)會(huì)換位思考,從別人角度考慮問(wèn)題”等。 、懲罰約束型策略：懲罰約束型策略對(duì)軍人心理健康問(wèn)題以規(guī)章制

40、度制裁, 或進(jìn)行情境性批評(píng)、懲罰,或限制條件阻止其滋長(zhǎng)。 、行為疏導(dǎo)型策略：行為疏導(dǎo)型策略對(duì)軍人心理健康問(wèn)題側(cè)重從行為上加以影響,或?qū)π袨檫M(jìn)行正強(qiáng)化,干脆不管,或給其行為改善創(chuàng)造條件。如在自我中心情境中“讓他與具有某方面特長(zhǎng)的同志共同做事,認(rèn)識(shí)自己的不足”。 、情感關(guān)愛(ài)型策略：情感關(guān)愛(ài)型策略對(duì)軍人的心理健康問(wèn)題側(cè)重給予情感上的關(guān)心理解,或給予情緒上的照顧。如厭倦工作情境中 “關(guān)心他,用感情打動(dòng)他”。退縮行為情境中,提出“關(guān)心他的生活小事”,“在班上給他過(guò)生日”。攻擊行為情境中提出“理解他,真誠(chéng)地關(guān)心、幫助他,消除敵意,取得信任”。6.2 多元非線性回歸分析預(yù)測(cè)策略干預(yù)的效果 因?yàn)椴煌悊?wèn)題的“

41、病因”不同，解決策略也就不同，結(jié)合以上四種策略和十類心理健康問(wèn)題，專家認(rèn)為，對(duì)于1-3類問(wèn)題，采用方案1（策略）進(jìn)行疏導(dǎo)解決，對(duì)于4-6類問(wèn)題，采用方案2（策略、）進(jìn)行疏導(dǎo)解決，對(duì)于7-8類問(wèn)題，采用方案3（策略、），對(duì)于9-10類問(wèn)題，采用方案4（、）（倘若某人在1、5、9類存在健康問(wèn)題，則采用方案4，以此類推）。由于這四種方案是針對(duì)各類問(wèn)題設(shè)計(jì)的，且都是積極正向策略，在解決不健康心理指標(biāo)的同時(shí)不會(huì)對(duì)其他正常的心理健康指標(biāo)造成影響。因?yàn)楸灸Ｐ褪莻€(gè)越小越優(yōu)模型，所以該方案旨在降低被測(cè)在指標(biāo)中填寫的分?jǐn)?shù)，即相對(duì)于分?jǐn)?shù)而言是副作用。通過(guò)資料查詢，可將四類方案對(duì)個(gè)體的心理健康狀況的治療情況進(jìn)行定量預(yù)

42、測(cè)分析，以往在解決問(wèn)題的定量預(yù)測(cè)問(wèn)題中，習(xí)慣采用線性回歸分析法建立預(yù)測(cè)模型，然而，個(gè)人心理健康狀況與方案之間并不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，因此線性回歸模型并不能真實(shí)地反映二者之間的本質(zhì)關(guān)系，這就需要把模型從線性回歸向非線性回歸進(jìn)行轉(zhuǎn)變。筆者采用多元非線性回歸分析的方法建立方案干預(yù)后所測(cè)得的scl-90分?jǐn)?shù)定量預(yù)測(cè)模型。6.2.1 多元回歸模型回歸因子的確定多元回歸模型回歸因子的確定描述每個(gè)方案對(duì)每類指標(biāo)影響的特征參數(shù)較多，建立多元回歸模型的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題就是如何恰當(dāng)?shù)倪x擇回歸因子。如果疏忽了心理健康指標(biāo)的主要影響因子，那么回歸效果肯定不好；但如果將與損害程度關(guān)系不大的因子選進(jìn)來(lái)，不僅增加了計(jì)算量，而且會(huì)

43、影響回歸效果；因此需要對(duì)所有的影響因子按照某種合理的方式進(jìn)行降維。逐步回歸方法既可以選擇出合理的回歸因子，又可以減少計(jì)算量。其基本思想是：已知影響因變量(每類指標(biāo)的得分）的因子共有,根據(jù)因子對(duì)變量的貢獻(xiàn)大小逐步將影響因子引入，同時(shí)將作用不顯著的因子剔除，這樣邊引進(jìn)邊剔除，直至最終獲得較合理的回歸因子?；貧w過(guò)程中采用和兩個(gè)參數(shù)評(píng)價(jià)影響因子的顯著性。表示在其他影響因子的基礎(chǔ)上再引進(jìn)新因子時(shí)，回歸方程判定系數(shù)的增量，越大，說(shuō)明該因子在回歸方程中的作用越顯著；為偏確定系數(shù)，是指新引進(jìn)因子的回歸方程所解釋部分占缺少該因子的回歸方程未能解釋部分的比例大小，也是衡量因子重要性的指標(biāo)。由于逐步回歸方法只需要用

44、到緊湊消去變換，過(guò)程比較簡(jiǎn)單易行，同時(shí)每步均需要做顯著性檢驗(yàn)，保證了最后得到的回歸模型中的各因子都是顯著的。6.2.2 多元回歸模型的建立與求解 (601)經(jīng)過(guò)上述多元回歸模型來(lái)確定回歸因子得到：每個(gè)個(gè)體在相應(yīng)的方案干預(yù)之后，心理就會(huì)有所波動(dòng)，重新測(cè)試的情況下，可以得出新的得分，利用上述多元回歸模型可預(yù)測(cè)新的每類指標(biāo)不健康的人數(shù)。表7在相應(yīng)方案干預(yù)后的預(yù)測(cè)結(jié)果心理健康衛(wèi)生指標(biāo)不健康人數(shù)所占比例方案干預(yù)前方案干預(yù)后方案干預(yù)前方案干預(yù)后軀體化1941730.15980.1425強(qiáng)迫1971650.16220.1359人際敏感2001650.16470.1359憂郁2031380.16720.113

45、6焦慮2061370.16960.1128敵對(duì)2091290.17210.1062恐怖2121230.17460.1013偏執(zhí)2151490.17710.1771精神病性2181360.17950.1227其他2211200.18200.0988通過(guò)以上比較，可以明顯看出經(jīng)過(guò)方案干預(yù)后，不健康率有了較大幅度的降低，說(shuō)明提出的方案對(duì)于治療心理問(wèn)題有明顯的促進(jìn)作用，在四個(gè)方案的對(duì)比中，方案級(jí)數(shù)越高，促進(jìn)效果越明顯，方案四比方案一多降了4.37個(gè)百分點(diǎn)，效果差異較大。七、基于綜合模糊評(píng)價(jià)模型的對(duì)我旅現(xiàn)役軍人的測(cè)試分析7.1 我旅全體成員的測(cè)試結(jié)果采用整群隨機(jī)抽樣的方法, 對(duì)我旅的1430現(xiàn)役軍人進(jìn)行

46、測(cè)試。剔除填寫資料不完整的問(wèn)卷, 排除有精神癥狀和嚴(yán)重軀體癥狀, 獲得有效問(wèn)卷1249份, 有效樣本率為87%。其中, 東部590 人, 中部340 人, 西部500人; 男999人( 79.9%) , 女250( 20.01%) ; 年齡1567 歲( 26± 7) ; 軍齡: 1 年129人( 12. 9%) , 2 年238 人( 18. 6%) , 3 年119人( 8. 7%) , 4 年117 人( 8. 5%) , 5 年104 人( 7. 4%) , 6 年及以上542人( 43. 8%) ; 級(jí)別: 青年學(xué)員331人( 27. 3%) , 戰(zhàn)士學(xué)員345 人( 28

47、. 5%) , 干部536 人( 44.2%) ; 現(xiàn)在文化程度: 小學(xué)4 人( 0. 03%) , 初中248 人( 20.3%) , 高中( 中專) 403人( 33%) , 大專及以上567 人( 46.4%) 。方法測(cè)評(píng)工具: 采用癥狀自評(píng)量表( SymptomChecklist 90, SCL- 90) 進(jìn)行測(cè)評(píng)。自編測(cè)試的一般因素包括:軀體化、強(qiáng)迫癥狀 , 人際關(guān)系敏感度、抑郁癥狀、焦慮癥狀、敵對(duì)情緒、恐懼癥狀、偏執(zhí)情態(tài)、精神病性態(tài)和其他等10個(gè)方面。測(cè)評(píng)前, 每次測(cè)量被試不超過(guò)100人,采用無(wú)記名集體統(tǒng)一填寫有關(guān)調(diào)查表, 要求官兵根據(jù)自己的實(shí)際情況作答, 不要與他人交流。各測(cè)評(píng)點(diǎn)

48、的測(cè)評(píng)在1 個(gè)月內(nèi)完成, 完成后問(wèn)卷統(tǒng)一收回、編碼。全部數(shù)據(jù)采用SPSS11.0軟件包,進(jìn)行t檢驗(yàn)、單因素方差分析。7.2 結(jié)果分析軍人心理健康問(wèn)題檢出率，凡1 個(gè)因子分> 2 或總分超過(guò)160 分, 或陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)43 者為篩查陽(yáng)性。以此為標(biāo)準(zhǔn), 1249名軍人共篩選出陽(yáng)性者206人, 心理問(wèn)題發(fā)生率為16. 5%, 其中男181人( 18. 2%) ,女24人( 15. 8%);提示有16. 5%的軍人存在著各種不同程度的不良心理反應(yīng)。軍人不良心理癥狀表現(xiàn)為:強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、抑郁、敵對(duì)和偏執(zhí)等因子。表1 各類心理不健康者的人數(shù)及其比例心理健康衛(wèi)生指標(biāo)不健康人數(shù)所占比例軀體化2310

49、.1618強(qiáng)迫癥狀2270.1590人際關(guān)系敏感度2280.1597抑郁癥狀2360.1650焦慮癥狀2450.1715敵對(duì)情緒2420.1692恐懼癥狀2460.1720偏執(zhí)情態(tài)2530.1769精神病性態(tài)2570.1801其他2590.1815軍人SCL- 90 各個(gè)項(xiàng)目與常模比較我國(guó)軍人SCL- 90 陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)及各因子分均低于軍人常模,并有極顯著差異( P< 0. 001) 。7.3 數(shù)據(jù)分析本次調(diào)查研究結(jié)果顯示,我旅官兵SCL - 90 總分、陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)及各因子分( 除軀體化因子外)均顯著低于常模。說(shuō)明我旅官兵總體心理健康水平狀況良好。可能與以下原因有關(guān): ¹ 隨著社

50、會(huì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,心理問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的廣泛重視,人際交往、心理障礙、人格特征等等,已成為軍隊(duì)與社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。軍人的心理健康直接關(guān)系到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力,部隊(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視軍人的身心健康,積極開(kāi)展心理衛(wèi)生教育、心理素質(zhì)訓(xùn)練、心理問(wèn)題團(tuán)體講座及心理健康普查等,及時(shí)了解軍人的心理健康狀況并適時(shí)給予干預(yù),從而促使我國(guó)軍人的心理健康狀況較前加強(qiáng)。近幾年來(lái),在新兵征集時(shí)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),新兵入伍時(shí)的心理健康狀況較前有所改善。部分地區(qū)已在新兵入伍前進(jìn)行心理健康檢測(cè),所征集的新兵不論從心理素質(zhì)、身體條件還是文化水平上都比以前有了明顯提高,選拔出了更符合軍人要求的部隊(duì)新生力量。從結(jié)果可見(jiàn),我國(guó)軍人的心理問(wèn)題主要集中在強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、敵對(duì)和偏執(zhí)因子上,采用該量表對(duì)我軍男性士兵的調(diào)查相一致。心理學(xué)理論認(rèn)為,不完善感、不安全感、不確定感一旦突出, 人就會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)迫癥狀。盡管軍人的總體心理衛(wèi)生狀況較好。不同級(jí)別的軍人心理健康狀況表現(xiàn)。干部在這些方面