精神科護(hù)理學(xué)大綱

1、教 學(xué) 大 綱一、 課程性質(zhì)和任務(wù)精神護(hù)理是研究對精神障礙病人實(shí)施護(hù)理以及研究和幫助健康人保持精神健康和防止精神疾病的一門科學(xué)。它是建立在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)上的一門專科護(hù)理學(xué)，即以護(hù)理學(xué)的理論原則為基礎(chǔ)，從生物、社會、心理等方面研究和幫助精神障礙病人，促進(jìn)全人類的身心健康。精神護(hù)理不僅與精神病學(xué)和護(hù)理學(xué)有關(guān)，還廣泛與心理學(xué)、社會學(xué)、行為醫(yī)學(xué)以及相關(guān)的倫理、宗教和法學(xué)等內(nèi)容有著十分密切的關(guān)系。本課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對人類異常精神活動現(xiàn)象的認(rèn)識以及對醫(yī)院、社區(qū)和社會中的個(gè)體或群體（包括護(hù)士自身心理）所出現(xiàn)的不同程度精神活動的正確和客觀的認(rèn)識，并能應(yīng)用護(hù)理程序，以病人為中心，圍繞病人的個(gè)體、家庭、社區(qū)及社會

2、情況，運(yùn)用治療性關(guān)系和治療性技術(shù)，對病人實(shí)施系統(tǒng)化整體護(hù)理，以幫助病人形成健康的思維和行為模式，增進(jìn)適應(yīng)社會的能力，以達(dá)到促進(jìn)社會、社區(qū)及個(gè)體的精神狀況至最佳境界的目的。二、 課程的教學(xué)目標(biāo)（一）知識教學(xué)目標(biāo)1了解精神護(hù)理的基本概念、基本內(nèi)容及基本工作方法。2了解臨床常見精神障礙的病因及發(fā)病機(jī)制。3理解臨床常見精神障礙的臨床特征、診斷及鑒別診斷。4掌握常見精神障礙者的治療及護(hù)理內(nèi)容。（二）能力培養(yǎng)目標(biāo)1掌握常見精神障礙的臨床特征，能夠識辯不同精神障礙的癥狀。2掌握精神護(hù)理的基本要求和技能。3掌握精神科整體護(hù)理內(nèi)容，為病人提供基本的護(hù)理服務(wù)。4能夠在醫(yī)院、家庭及社區(qū)進(jìn)行精神衛(wèi)生宣教。5能夠正確認(rèn)

3、識和評價(jià)個(gè)體的正常和異常的精神活動。6能夠用英文表述精神護(hù)理內(nèi)容，讀懂英文版精神護(hù)理書籍并能夠通過國外（用英文）護(hù)士考試（精神護(hù)理部分）。（三）態(tài)度培養(yǎng)目標(biāo)1培養(yǎng)熱愛科學(xué)和勇于探索的思想以及分析問題和解決問題的能力。2理解并關(guān)愛精神障礙病人，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。3熱愛精神護(hù)理事業(yè)，為全人類的精神健康做貢獻(xiàn)。三、 教學(xué)內(nèi)容和要求教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求認(rèn)知能力了解理解掌握學(xué)會掌握熟練掌握目 錄第一章 緒 論 第一節(jié) 精神護(hù)理的基本概念 一、精神 二、精神衛(wèi)生 三、精神障礙 四、精神護(hù)理 五、精神科護(hù)理與其它科護(hù)理的關(guān)系 第二節(jié) 精神護(hù)理發(fā)展簡史 第三節(jié) 精神護(hù)理的范圍和任務(wù)及精神護(hù)士的角色和作用 一、精神

4、護(hù)理的范圍和任務(wù) 二、精神護(hù)士的角色和作用 第四節(jié) 病護(hù)治療關(guān)系 一、病護(hù)治療關(guān)系的特點(diǎn) 二、病護(hù)治療關(guān)系中護(hù)士的素質(zhì) 三、病護(hù)治療關(guān)系的目標(biāo) 四、病護(hù)治療關(guān)系的階段第二章 精神科護(hù)理程序 第一節(jié) 護(hù)理評估 一、資料收集的具體方法 二、資料的內(nèi)容 三、資料收集的注意事項(xiàng) 第二節(jié) 護(hù)理診斷 一、護(hù)理診斷體系的發(fā)展 二、什么是護(hù)理診斷 三、護(hù)理診斷的組成 四、精神科常見的護(hù)理診斷 第三節(jié) 護(hù)理目標(biāo) 第四節(jié) 護(hù)理計(jì)劃 一、明確護(hù)理方向 二、制定護(hù)理計(jì)劃 第五節(jié) 實(shí)施護(hù)理計(jì)劃 一、重審護(hù)理計(jì)劃的有效性 二、實(shí)施精神科護(hù)理 第六節(jié) 評價(jià) 一、檢查護(hù)理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況 二、對護(hù)理計(jì)劃的重新評估第三章 精神障

5、礙的病因及癥狀學(xué) 第一節(jié) 精神障礙的病因 一、生物學(xué)因素 二、心理因素 三、社會因素 第二節(jié) 精神疾病的癥狀學(xué) 一、感覺、知覺障礙 二、思維障礙 三、記憶障礙 四、智能障礙 五、情感障礙 六、意志行為障礙 七、意識障礙 八、自制力第四章 精神護(hù)理的技能要求和組織管理 第一節(jié) 精神護(hù)理的基本要求 一、心理素質(zhì) 二、職業(yè)道德素質(zhì) 三、專業(yè)素質(zhì) 第二節(jié) 精神科護(hù)理的基本內(nèi)容 一、一般護(hù)理 二、生活護(hù)理 三、入院與出院病人的護(hù)理 第三節(jié) 精神病人的觀察與記錄 一、觀察 二、記錄 第四節(jié) 精神病人的組織與管理 一、精神病人的管理 二、健康教育 三、分級護(hù)理第五章 精神疾病治療過程的護(hù)理 第一節(jié) 精神藥物

6、的應(yīng)用及護(hù)理 一、抗精神病藥物的應(yīng)用及護(hù)理 二、抗抑郁藥物的應(yīng)用及護(hù)理 三、抗躁狂藥物的應(yīng)用及護(hù)理 四、抗焦慮藥物的應(yīng)用及護(hù)理 五、精神藥物治療過程的護(hù)理 第二節(jié) 電痙攣治療的應(yīng)用及護(hù)理 一、適應(yīng)癥與禁忌癥 二、治療方法 三、合并癥及處理 四、治療過程的護(hù)理 五、有抽搐電痙攣治療 第三節(jié) 心理治療與護(hù)理 一、概述 二、心理治療的原則與方法 三、心理治療的過程 四、心理治療過程的護(hù)理 第四節(jié) 工娛與康復(fù)治療及護(hù)理 一、工娛治療及護(hù)理 二、康復(fù)治療及護(hù)理第六章 焦慮障礙病人的護(hù)理 第一節(jié) 概述 一、概念及特征 二、分類及流行病學(xué)特點(diǎn) 三、病因與發(fā)病機(jī)制 四、治療 第二節(jié) 常見焦慮障礙病人的護(hù)理 一

7、、恐慌癥病人的護(hù)理 二、強(qiáng)迫癥病人的護(hù)理 三、恐怖癥病人的護(hù)理 四、廣泛性焦慮癥病人的護(hù)理第七章 應(yīng)激相關(guān)障礙病人的護(hù)理 第一節(jié) 概述 一、概念及特征 二、分類及流行病學(xué)特點(diǎn) 三、病因與發(fā)病機(jī)制 四、治療 第二節(jié) 常見應(yīng)激相關(guān)障礙病人的護(hù)理 一、急性應(yīng)激障礙病人的護(hù)理 二、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙病人的護(hù)理 三、適應(yīng)障礙病人的護(hù)理第八章 軀體形式障礙病人的護(hù)理 第一節(jié) 概述 一、概念及特征 二、分類及流行病學(xué)特點(diǎn) 三、病因與發(fā)病機(jī)制 四、治療 第二節(jié) 常見軀體形式障礙病人的護(hù)理 一、體化癥病人的護(hù)理 二、疑病癥病人的護(hù)理 三、其他軀體形式障礙病人的臨床特征及護(hù)理第九章 情感性精神障礙病人的護(hù)理 第一節(jié)

8、概述 一、概念及特征 二、分類及流行病學(xué)特點(diǎn) 三、病因與發(fā)病機(jī)制 四、治療 第二節(jié) 常見情感性精神障礙病人的護(hù)理 一、躁狂發(fā)作病人的護(hù)理 二、抑郁發(fā)作病人的護(hù)理 三、其他類型情感障礙病人的臨床特征及護(hù)理第十章 精神分裂癥病人的護(hù)理 第一節(jié) 概述 一、概念及特征 二、分類及流行病學(xué)特點(diǎn) 三、病因與發(fā)病機(jī)制 四、治療 第二節(jié) 常見精神分裂癥病人的護(hù)理 一、偏執(zhí)型精神分裂癥病人的護(hù)理 二、緊張型精神分裂癥病人的護(hù)理 三、青春型精神分裂癥病人的護(hù)理 四、單純型精神分裂癥病人的護(hù)理 五、未分化型精神分裂癥病人的護(hù)理第十一章 器質(zhì)性精神障礙病人的護(hù)理 第一節(jié) 概述 一、概念及特征 二、分類及流行病學(xué)特點(diǎn)

9、三、病因與發(fā)病機(jī)制 四、治療 第二節(jié) 常見腦器質(zhì)性精神障礙病人的護(hù)理 一、譫妄病人的護(hù)理 二、阿爾茨海默病病人的護(hù)理 三、癲癇性精神障礙病人的護(hù)理第十二章 人格障礙病人的護(hù)理 第一節(jié) 概述 一、概念及特征 二、分類及流行病學(xué)特點(diǎn) 三、病因與發(fā)病機(jī)制 四、治療 第二節(jié) 常見人格障礙病人的護(hù)理 一、偏執(zhí)性人格障礙病人的護(hù)理 二、反社會性人格障礙病人的護(hù)理 三、邊緣型人格障礙病人的護(hù)理 四、其他人格障礙病人的臨床特征及護(hù)理第十三章 心理因素相關(guān)生理障礙病人的護(hù)理 第一節(jié) 概述 一、概念及特征 二、分類及流行病學(xué)特點(diǎn) 第二節(jié) 常見心理因素相關(guān)生理障礙病人的護(hù)理 一、神經(jīng)性厭食癥病人的護(hù)理 二、失眠癥病

10、人的護(hù)理第十四章 精神活性物質(zhì)所致精神障礙病人的護(hù)理 第一節(jié) 概述 一、概念及特征 二、分類及流行病學(xué)特點(diǎn) 三、病因與發(fā)病機(jī)制 四、治療 第二節(jié) 常見精神活性物質(zhì)所致精神障礙病人的護(hù)理 一、酒精依賴病人的護(hù)理 二、阿片類藥物依賴病人的護(hù)理 三、其他精神活性物質(zhì)依賴病人的特征及護(hù)理第十五章 兒童少年期精神障礙病人的護(hù)理 第一節(jié) 概述 一、概念及特征 二、分類及流行病學(xué)特點(diǎn) 三、病因與發(fā)病機(jī)制 四、治療 第二節(jié) 常見兒童少年期精神障礙病人的護(hù)理 一、精神發(fā)育遲滯病人的護(hù)理 二、兒童孤獨(dú)癥病人的護(hù)理 三、兒童注意缺陷與多動障礙病人的護(hù)理 四、兒童品行障礙病人的護(hù)理 五、少年兒童期情緒障礙病人的護(hù)理第

11、十六章 精神障礙病人的家庭及社區(qū)護(hù)理 第一節(jié) 精神障礙病人的家庭護(hù)理概述 一、家庭護(hù)理的概念 二、基本家庭問題 第二節(jié) 精神障礙病人的社區(qū)護(hù)理概述 一、概念 二、社區(qū)精神衛(wèi)生護(hù)理工作的范圍和要求 三、社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn) 第三節(jié) 精神病人的家庭及社區(qū)護(hù)理程序 一、護(hù)理評估 二、護(hù)理診斷 三、護(hù)理計(jì)劃 四、護(hù)理措施 五、護(hù)理評估四、 學(xué)時(shí)安排章節(jié)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配理論實(shí)踐總學(xué)時(shí)第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章第十一章第十二章第十三章第十四章第十五章第十六章緒 論精神科護(hù)理程序精神障礙的病因及癥狀學(xué)精神護(hù)理的技能要求和組織管理精神疾病治療過程的護(hù)理焦慮障礙病人的護(hù)理應(yīng)激相關(guān)

12、障礙病人的護(hù)理軀體形式障礙病人的護(hù)理情感性精神障礙病人的護(hù)理精神分裂癥病人的護(hù)理器質(zhì)性精神障礙病人的護(hù)理人格障礙病人的護(hù)理心理因素相關(guān)生理障礙病人的護(hù)理精神活性物質(zhì)所致精神障礙病人的護(hù)理兒童少年期精神障礙病人的護(hù)理精神障礙病人的家庭及社區(qū)護(hù)理224464224534234211221合 計(jì)53760五、說明 （一）本大綱的應(yīng)用范圍和使用方法 1、本大綱適用于五年一貫制高職高專涉外護(hù)理專業(yè)。總學(xué)時(shí)為60學(xué)時(shí)，其中理論53學(xué)時(shí)，實(shí)踐7學(xué)時(shí)。 2、本大綱的教學(xué)內(nèi)容注重精神護(hù)理基礎(chǔ)理論和技能的掌握，突出理論與實(shí)踐相結(jié)合，中國和外國相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，掌握各種精神障礙病人的臨床特征及相應(yīng)的護(hù)理措施，將病人看成是一個(gè)整體，使學(xué)生從病人的軀體、心理、家庭、社區(qū)及社會等多方面去護(hù)理病人，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 （二）教學(xué)建議 1、教學(xué)過程中以病人為中心，即將某種精神障礙病人的臨床特征、護(hù)理評估、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施及護(hù)理