關(guān)于2021錯(cuò)誤高一上冊(cè)語(yǔ)文教案

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水2021錯(cuò)誤高一上冊(cè)語(yǔ)文教案 錯(cuò)誤是由中國(guó)臺(tái)灣當(dāng)代詩(shī)人鄭愁予所著的一首現(xiàn)代詩(shī)，創(chuàng)作于1954年，是現(xiàn)代抒情詩(shī)代表作中之一。以下是我整理的錯(cuò)誤高一上冊(cè)語(yǔ)文教案，歡迎大家借鑒與參考! 錯(cuò)誤教案 整體感知： 鄭愁予是臺(tái)灣當(dāng)代著名詩(shī)人。他的名作錯(cuò)誤被譽(yù)為“當(dāng)代抒情詩(shī)的絕唱”。這首詩(shī)寫的是江南一個(gè)小鎮(zhèn)上一個(gè)美麗而憂傷的故事，一個(gè)遺憾的過程。教師的任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生興趣盎然地鑒賞這首美麗的詩(shī)歌并針對(duì)其中鮮明的意象發(fā)揮自己的想象力。要讓學(xué)生懂得好的詩(shī)歌應(yīng)給人無限的聯(lián)想和想象空間。同時(shí)，讓學(xué)生對(duì)鄭的詩(shī)歌創(chuàng)作及特點(diǎn)有初步的了解。 地點(diǎn)：多媒體教室 方式：以誦讀和互動(dòng)討論為主

2、過程： 一： 師：(導(dǎo)入新課) 鄭愁予是當(dāng)代活躍在臺(tái)灣詩(shī)壇的一位著名詩(shī)人。曾有人評(píng)價(jià)他說：“鄭愁予是中國(guó)的中國(guó)詩(shī)人(重音)，他能用良好的中國(guó)文字寫作，形象準(zhǔn)確，詩(shī)句華美，而且絕對(duì)是現(xiàn)代的。”他的這首錯(cuò)誤并被譽(yù)為“現(xiàn)代抒情詩(shī)的絕唱”。你是否同意以上的這些評(píng)價(jià)呢?那這首詩(shī)又是講述了一個(gè)什么樣的故事呢?帶著這些問題，我們來感受這首詩(shī)。(板書課題) 二： 先學(xué)生自由讀全詩(shī)，然后教師范讀。 師：請(qǐng)注意本詩(shī)中一些特殊的句式和書面化的詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們指出來。 生：柳絮(xu)、跫(qiong)音、春幃(wei)、窗扉(fei) “如蓮花的開落”、“恰若青石的街道向晚”、“你的心是小小的窗扉緊掩”。 師：好的。

3、請(qǐng)大家再齊讀一遍。注意詩(shī)句的停頓和節(jié)奏。 生：齊讀。 三： 師：請(qǐng)同學(xué)們告訴我，這首詩(shī)為什么起的詩(shī)題是“錯(cuò)誤”呢?請(qǐng)根據(jù)你的理解，談?wù)勥@里隱含的一個(gè)小故事。 首先，大家先四人一組討論一下。 生：(帶著思考和問題進(jìn)行熱烈討論)。 一生答：我這樣理解： 詩(shī)中主人公“我”騎著馬周游江南，碰到一個(gè)癡癡等待丈夫或情人的閨中女子，她的心 “如小小的寂寞的城”，“沒有東風(fēng)”為她傳遞信息，又沒有漫天飛舞的柳絮為她排解心中的相思。所以，她的心是“小小的窗扉緊掩”，時(shí)刻留意青石道上的“跫音”，甚至連帷幕也不揭開，無心去看窗外花團(tuán)錦簇的春景。(此時(shí)教師點(diǎn)撥：劉禹錫春詞中“新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁”與上述所詠的

4、怨情似有異曲同工之妙，含蓄不露，但又悠長(zhǎng)深遠(yuǎn))。 終于，她聽到達(dá)達(dá)的馬蹄，美麗的馬蹄聲，以為日夜盼望的心上人歸來了。當(dāng)打開窗扉的那一刻，看到的只是一個(gè)過路人。轉(zhuǎn)瞬間，這無限的喜悅變成了無限的失望。這“美麗的錯(cuò)誤”捉弄了她，就好象上天捉弄了她一樣。 (熱烈鼓掌) 師：非常好。不錯(cuò)，這首詩(shī)是寫了一個(gè)美麗而憂傷的故事，寫了一個(gè)遺憾的 過程。這很容易讓人去描繪那時(shí)這樣一幅幅畫面。當(dāng)他們雙眼交錯(cuò)的一剎那，他們內(nèi)心的琴弦是怎樣被激蕩起來的? 好，如果讓你當(dāng)導(dǎo)演，把這個(gè)相遇的過程拍一部小的電影短片，不知在座的各位會(huì)怎么去安排呢? 可以不拘于詩(shī)，發(fā)揮自己的想象力。 生：(熱烈討論) 一生：我有些想法，想和大家

5、交流一下。 時(shí)間：黃昏時(shí)分，火紅的夕陽(yáng)正放射著自己最后的光和熱，慢慢向西天墜去。它的光輝照射著青石鋪就的街道上。 地點(diǎn)：江南一小鎮(zhèn)上。 人物：騎馬的游子，女子。 過程：詩(shī)中的男主人公是個(gè)浪跡天涯的游子。一天傍晚，在江南的小鎮(zhèn)上，在街道的盡頭，慢慢走過來一匹馬，馬上坐著一藍(lán)衣青年。那就是“我”，詩(shī)中的主人公。漸漸 落山的夕陽(yáng)照射在青石鋪就的街道上，小鎮(zhèn)上異常安靜?！拔摇彬T馬踱在青石上，發(fā)出有節(jié)奏的“達(dá)達(dá)”聲。起風(fēng)了，“我”的發(fā)絲微微地飄揚(yáng)了起來。 然后鏡頭轉(zhuǎn)到小巷中長(zhǎng)滿藤蘿爬山虎的青石墻。 看著這些，“我”似乎若有所思。思什么不得而知，只聽到“我”在輕輕吟誦席慕容的“如果讓你遇見我/ 在我最美麗

6、的時(shí)刻/ 為這/ 我已在佛前求了五百年······” 鏡頭轉(zhuǎn)到小巷盡頭一處閨樓之中，梳妝臺(tái)前坐著一位女子，手中正刺繡，但眉頭緊蹙，心不在焉。樓下傳來小孩子嬉戲的聲音，但她充耳不聞。 這時(shí)，自街道上由遠(yuǎn)而近傳來達(dá)達(dá)的馬蹄聲。 略一遲疑，隨即她又凝神細(xì)聽，確實(shí)是達(dá)達(dá)的馬蹄聲。 一束燦爛的笑容自她臉上綻放開來。她放下手中的東西，沖到了窗前，推開窗子，朝街道上望去。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一個(gè)人向她走來。但，那張臉，卻不是她所熟悉的那個(gè)人的。 (合)馬上的人也注意到了她，停下了口中之詞。當(dāng)四目交錯(cuò)而過的那刻，影片響起了悠揚(yáng)的音樂聲。風(fēng)起了，柳絮漫天飄灑起來

7、。鏡頭慢慢向上拉升，霧色籠罩著小巷、小鎮(zhèn)。 同學(xué)們都凝神靜思了一會(huì)，熱烈地鼓起了掌。 一生：我想補(bǔ)充一下。這時(shí)的“我”也可以牽著馬。 另一生：結(jié)尾也可以響起江南小鎮(zhèn)特有的街頭叫賣聲，讓影片籠罩在江南特有的氛圍中。 師：太好了?，F(xiàn)在我們回到本詩(shī)，在本課的開頭我曾經(jīng)說過：楊牧曾評(píng)價(jià)鄭愁予是“中國(guó)的中國(guó)詩(shī)人”，也就是說他和中國(guó)的“外國(guó)詩(shī)人”是不一樣的。那些人用生疏惡劣的中國(guó)文字寫他們的“現(xiàn)代感覺”。鄭愁予不同，他的詩(shī)歌是中國(guó)化的，你是否同意呢?我們來看一下這首詩(shī)在語(yǔ)言上還有哪些動(dòng)人之處呢? 生：(討論熱烈)各抒己見。 一生：文章標(biāo)題是用“錯(cuò)誤”起名，而且是“美麗的錯(cuò)誤”?！斑_(dá)達(dá)的馬蹄”敲響了女子希望

8、重逢的心靈深處，因而美麗。不過，這馬蹄聲僅僅從前面路過，并不為她的企盼而停駐，因而是個(gè)錯(cuò)誤。這一起一伏，產(chǎn)生了高度的戲劇性，給人跌宕起伏的感覺。 (師補(bǔ)充：這首詩(shī)所表現(xiàn)出的意境，又與王翰的“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”有相似之處。這可以說成是它的中國(guó)性聯(lián)想)。 一生：他在詩(shī)中還運(yùn)用了中國(guó)傳統(tǒng)的古典詩(shī)歌的意象，如“蓮花”、“柳絮”、“馬蹄”、“春幃”。這些我們?cè)诠诺湓?shī)詞中見的較多。 (師補(bǔ)充：很好，舉個(gè)例子。東風(fēng)這一意象來自唐代詩(shī)人李商隱無題中的“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”，所以講鄭具有很深的古典詩(shī)詞的修養(yǎng)。) 停頓片刻，然后一生又問：詩(shī)中有句“那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落”，為什么

9、這么說呢? 師：請(qǐng)大家一起來想一想。等待的季節(jié)漫長(zhǎng)，蓮花的開落也日復(fù)一日，時(shí)間在無聲中流淌，在這里以音響的延伸來暗示容顏的逝去，體現(xiàn)了詩(shī)的漸進(jìn)性和暗示性。這里，講求的是詩(shī)句表達(dá)的一種節(jié)奏和韻味。在詩(shī)中還有幾句也有這種效果，你們能找到嗎? 生找到：“你的心是小小的窗扉緊掩”、“恰若青石的街道向晚”。 師：很好。 一生：還有“達(dá)達(dá)”的馬蹄聲，這在中國(guó)文化里才有。這是中國(guó)文化傳統(tǒng)約定的。 (鼓掌!) 三： 師：很好。大家談了這么多，我們來簡(jiǎn)單看一下鄭愁予的個(gè)人簡(jiǎn)歷。也是為本課做一個(gè)總結(jié)。 放上投影片，老師帶領(lǐng)學(xué)生們看一遍。 附：鄭愁予，生于山東濟(jì)南。童年時(shí)就跟隨當(dāng)軍人的父親走遍了大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外。

10、抗戰(zhàn)時(shí)期，隨母親轉(zhuǎn)徙內(nèi)地各處。在避難途中，由母親教讀古詩(shī)詞。15歲開始創(chuàng)造新詩(shī)。不過，他說自己完全沒有承襲古典詩(shī)詞的遺產(chǎn)，大家認(rèn)為他的詩(shī)有古典的神韻，只是因?yàn)樗泄诺湓?shī)人的情操，但詩(shī)的語(yǔ)言主要是白話，表現(xiàn)的也主要是自己的生活體驗(yàn)。 鄭比較有名的詩(shī)作，比如錯(cuò)誤、水手刀等，大多都是以旅人為抒情主人公的，因此他被稱為“浪子詩(shī)人”。對(duì)此，他不以為然，他說，“因?yàn)槲覐男∈窃诳箲?zhàn)中長(zhǎng)大的，所以我接觸到中國(guó)的苦難，人民流浪不安的生活，我把這些寫進(jìn)詩(shī)里，有些人便叫我浪子。其實(shí)影響我童年和青年時(shí)代的，更多的是傳統(tǒng)的仁俠精神。”也許正是仁俠精神和浪子情懷的結(jié)合，才使鄭愁予的詩(shī)有如此動(dòng)人的藝術(shù)魅力。 他的第一本詩(shī)集

11、夢(mèng)土上。 錯(cuò)誤閱讀練習(xí) 錯(cuò) 誤 鄭愁予 我打江南走過 那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落 東風(fēng)不來 三月的柳絮不飛 你的心如小小的寂 寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不響 三月的春幃不揭 你的心是小小的窗扉緊掩 我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤 我不是歸人 是個(gè)過客 10.對(duì)錯(cuò)誤這首詩(shī)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是( ) a.第一節(jié)以“蓮花的開落”比喻“打江南走過”的“我”的容顏憔悴，突出“我”倍受相思煎熬。 b.“東風(fēng)不來”、“跫音不響”既點(diǎn)出環(huán)境的冷清幽靜，又暗示等待的人沒有歸來。 c.“柳絮不飛”“春幃不揭”的狀態(tài)，和“寂寞的城”“窗扉緊掩”的比喻，刻畫了閨中女子寂寞、閉鎖的心境。 d.第三節(jié)表明“我”

12、并不是女子等待的“歸人”，“我”只是騎著馬路過這個(gè)江南小城。 11.對(duì)錯(cuò)誤這首詩(shī)的鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) a.“蓮花”、“柳絮”、“青石”、“春帷”、“窗扉”都是中國(guó)古典詩(shī)詞中常常出現(xiàn)的意象，在詩(shī)中營(yíng)造了濃厚的江南氣息，使詩(shī)歌具有古典美。 b.“美麗的錯(cuò)誤”是本詩(shī)的詩(shī)眼，說是個(gè)“錯(cuò)誤”，是因?yàn)椤拔摇辈⒉皇情|中女子所等待的那個(gè)人;說是“美麗”的，則強(qiáng)調(diào)女子容顏漂亮，讓人驚艷。 c.詩(shī)歌首尾呼應(yīng)，主部部分(第二節(jié))以“恰若青石的街道向晚”為界，前面三句和后面三句在內(nèi)容上和句式上基本相同，使全詩(shī)結(jié)構(gòu)齊整而巧妙。 d.詩(shī)歌運(yùn)用了“我”與女子兩種視角，“我”和“你”兩個(gè)敘述人稱，并使他們巧妙地結(jié)合在

13、一起。詩(shī)中自始至終未點(diǎn)明“我”與女子的關(guān)系，反而留下豐富的遐想空間。 答案： 10.a “蓮花的開落”應(yīng)比喻“閨中女子”的容顏憔悴。 11. b說“錯(cuò)誤”是“美麗”的，是因?yàn)檫@瞬間的誤會(huì)傳達(dá)出一種帶悲的美。 錯(cuò)誤賞析 我打江南走過 那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落 東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 音不響，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉緊掩 我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤 我不是歸人，是個(gè)過客 錯(cuò)誤這首詩(shī)共九行，九十四個(gè)字，全篇幅不長(zhǎng)，但所表現(xiàn)的藝術(shù)技巧不僅被人稱道，更被人在口頭上傳誦。從結(jié)構(gòu)上看，隱含著縱橫兩條線索。明顯可見的縱線是自大景到小景，層次分明。開頭兩

14、句先以廣闊的江南為背景，再將鏡頭推移到小城，然后到街道、帷幕、窗扉，最后落在馬蹄上及打破前面一片寂靜的馬蹄聲。這種寫法與柳宗元江雪中從千山鳥飛絕的大景，最后落墨在漁翁獨(dú)釣江心的小景上的空間處理，頗有相似之處，將詩(shī)情層層推向高潮。從橫線來看，開頭兩句應(yīng)該是結(jié)尾，正是因?yàn)槲覐慕献咧僚拥奶幩膊贿M(jìn)去，女子期盼的容顏如蓮花開落，等待的熾情變成了心灰意冷。最后兩句本應(yīng)該是我不是歸人，是個(gè)過客，所以我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，在這里詩(shī)人用了一個(gè)小倒裝句。這樣的安排，造成了結(jié)構(gòu)上的參差錯(cuò)落，因而更顯得詩(shī)意盎然，在不協(xié)調(diào)中閃發(fā)出光彩。這首詩(shī)另一動(dòng)人之處是其語(yǔ)言之美，特別是美麗的錯(cuò)誤數(shù) 字。這句話原本就是矛盾的，達(dá)達(dá)的馬蹄敲響了女子希望重逢的心靈深處，因而美麗。不過，這馬蹄聲僅僅從前面路過，并不為她的企盼而停駐，因而是個(gè)錯(cuò)誤。這一起一伏，前后情景的逆轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了高度的戲劇性，更形成了清勁跌宕之勢(shì)。若與此詩(shī)的中國(guó)性聯(lián)想，又似王翰的葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催所表現(xiàn)的意境。 同時(shí)，鄭愁予在詩(shī)中還運(yùn)用了中國(guó)傳統(tǒng)古典詩(shī)歌的意象，如蓮花、柳絮、馬蹄、春幃，特別是東風(fēng)這一意象取李商隱無題中相見時(shí)難別亦難。東風(fēng)無力百花殘之意，再再表現(xiàn)了鄭愁予中國(guó)性的最根本的所在。楊牧在鄭愁予傳奇的長(zhǎng)篇文章說：鄭愁予是中國(guó)的中國(guó)詩(shī)人，用良好的中國(guó)文字寫作，形象準(zhǔn)確，聲籟華美，而且絕對(duì)地現(xiàn)代的，強(qiáng)調(diào)了鄭愁予詩(shī)歌語(yǔ)言的中國(guó)化，從