社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)工作總結(jié)()

1、市39中學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)工作總結(jié)(中華民族是富有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，凝聚民族力量，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校高度重視這項(xiàng)工作，積極開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。一、 進(jìn)行愛國(guó)主義教育提高教師職業(yè)素質(zhì)。教育的關(guān)鍵是教師，教師素質(zhì)是影響教育品質(zhì)的最重要因素，因此加強(qiáng)以愛國(guó)主義教育為核心的師德建設(shè)具有重要的意義。我校召開了德育研討會(huì)。重溫了教師法、中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范其中教師法第八條教師義務(wù)中規(guī)定：教師有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展

2、有益的社會(huì)活動(dòng)。2008年9月10日第24個(gè)教師節(jié)新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范第一條明確指出：愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義。也就是說愛國(guó)守法是我們每一位教師必須具備的基本素養(yǎng)。因?yàn)榻處熓锹男薪逃虒W(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、社會(huì)需要的合格公民、提高民族素質(zhì)的使命。古人語：發(fā)呼于情，至呼于理。如果我們沒有一顆真摯的愛國(guó)心，如何把這種把感情傳遞給學(xué)生？如果我們說出的話僅僅只是一句口號(hào)喊喊，這樣的教育就失去了意義。學(xué)校提出，要使我們的愛國(guó)主義教育富有成效而不是流于形式必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)重視教師自身的榜樣示范作用導(dǎo)向作用提高教師自身

3、素質(zhì)。除此之外學(xué)校利用每周一次的升旗儀式舉行唱國(guó)歌及以“愛國(guó) 責(zé)任 教書 育人”為主題的國(guó)旗下講話活動(dòng)。要求教師以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合學(xué)科滲透愛國(guó)主義教育。二、 把愛國(guó)主義教育貫穿到育人全過程中。1抓契機(jī)。抓住建國(guó)60周年教育契機(jī)，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，特別是愛國(guó)主義教育。學(xué)期開學(xué)典禮上好愛國(guó)主義教育第一課。組織學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的熱潮，教育學(xué)生。從小做起，從現(xiàn)在做起，熱愛祖國(guó)、遵守守則，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在外做個(gè)好公民。不同年級(jí)針對(duì)學(xué)生的心理、年齡特點(diǎn)開展貫穿一學(xué)期的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題教育，初三年級(jí)“愛國(guó)”“責(zé)任”，初二年級(jí)“誠(chéng)信”“合作”，初一

4、年級(jí)“尊重”，各班主任在德育研究中經(jīng)心準(zhǔn)備了卓有實(shí)效的小公民教育主題班、團(tuán)隊(duì)會(huì)。2重形式。 充分發(fā)揮主陣地作用，在各科教學(xué)中滲透愛國(guó)主義、民族精神教育。全校教師認(rèn)真實(shí)踐課改新理念，教書與育人并舉，把德育教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面。語文、歷史等人文學(xué)科，要充實(shí)體現(xiàn)愛國(guó)、民族精神的豐富內(nèi)涵。數(shù)學(xué)、物理等理科課程結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富中國(guó)科學(xué)家的科學(xué)成就和愛國(guó)情懷的內(nèi)容。是學(xué)生的心靈世界從小受到愛國(guó)主義、民族精神的人文滋養(yǎng)。利用、板報(bào)等媒介傳播愛國(guó)主義思想。為了培育同學(xué)們傳承和弘揚(yáng)民族精神，教育引導(dǎo)他們了解民族精神的豐富內(nèi)涵，體會(huì)中華民族傳統(tǒng)美德的魅力，感受民族精神的力量。我校通過廣播臺(tái)

5、、板報(bào)等媒介宣傳一些愛國(guó)先輩的故事，還有像艱苦樸素，助人為樂的雷鋒精神；不顧小家顧大家的抗洪精神；自力更生，艱苦奮斗的延安精神；特別能奉獻(xiàn)，特別能攻關(guān)的載人航天精神，這些都是我們中華文明五千年生生不息的民族之魂。他們還了解到像知識(shí)分子華羅庚，不貪圖榮華富貴，一心報(bào)效祖國(guó)的民族精神；還有駐守邊疆的戰(zhàn)士們，不怕吃苦，默默奉獻(xiàn)的民族精神聽了這些宣傳，同學(xué)們狹隘的思維一下子豁然開朗，并感悟出周總理的為中華之崛起而讀書的深刻含義，愛國(guó)之情如涓涓細(xì)流在每一位學(xué)生的心田中流淌?？傊倚＝Y(jié)合實(shí)際，以豐富多彩，學(xué)生喜聞樂見的教育實(shí)踐和文化活動(dòng)為載體，繼承中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、尊重、合作等優(yōu)秀