詩歌鑒賞六讀20150526

1、詩歌鑒賞六讀：一、讀詩題。二、讀“明示”。三、讀形象。四、讀注釋。五、讀“有無”。六、讀類型。1、錢塘逢康元龍明謝肇淛黃梅細雨暗江關(guān)，我入西吳君欲還。馬上相逢須盡醉，明朝知隔幾重山。【注】康元龍：作者同鄉(xiāng)詩友，“常游歷邊塞，無所遇”而歸鄉(xiāng)。江關(guān)和錢塘都指杭州。一、讀詩題。在、遇到、二、讀“明示”。暗”字，就形象傳神地描繪出黃梅時節(jié)，杭州城細雨紛飛暗淡凄迷的景象，渲染了一種低回迷茫的離別時的氛圍，也給全詩蒙上一層依依惜別的感傷色彩。三、讀形象。我入西吳君欲還：彼此都是羈旅生涯。馬上相逢須盡醉：邂逅同鄉(xiāng)詩友喜出望外的心情，以及剛見面又須分手的離情別緒，詩人想借酒表達感情，借酒化解悲愁，“須盡醉”率

2、真豪爽，情感真摯熱烈。對彼此都是羈旅生涯的感慨。四、讀注釋?？翟垼鹤髡咄l(xiāng)詩友，“常游歷邊塞，無所遇”而歸鄉(xiāng)。江關(guān)和錢塘都指杭州。也表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念，對不得志的朋友的勸慰。五、讀“有無”。六、讀類型。2、春 陰朱弁關(guān)河迢遞繞黃沙，慘慘陰風(fēng)塞柳斜?；◣逗疅o戲蝶，草連云暗有藏鴉。詩窮莫寫愁如海，酒薄難將夢到家。絕域東風(fēng)竟何事？只應(yīng)催我鬢邊華！【注釋】朱弁，曾出使金國，像蘇武一樣，被拘留十五年，此間他拒絕金人的威脅利誘，不肯屈服，在宋高宗紹興十三年秋天才回到故國。迢遞，高遠的樣一、讀詩題。春陰：春天陰冷的日子。二、讀“明示”。慘慘”字，陰風(fēng)：寒風(fēng)、北風(fēng)。愁如海。三、讀形象。慘慘陰風(fēng)吹著塞外

3、的柳。絕域東風(fēng)也是說這股風(fēng)，絕域肯定是指身處的塞外。關(guān)河肯定也是塞外的河。所以才漫天黃沙繞著關(guān)河。寫出荒涼淒慘之情。無戲蝶、有藏鴉可對照杜甫的“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”正好相反，花上露水充滿寒意，連蝴蝶都不愿飛來，雖有芳草碧連天，可草中藏著烏鴉，十分陰森恐怖。鬢邊華：東風(fēng)吹白了兩鬢的黑發(fā)，感慨年華已逝。四、讀注釋。被拘留十五年，此詩就寫于他被拘金國的時期。有家難回，思念故國。五、讀“有無”。六、讀類型。3、春游湖徐府雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。一、讀詩題。春游湖：時間是春季，事件是去游春，泛舟湖上、湖邊賞春二、讀“明示”。三、讀形象。1、問：“雙飛的

4、燕子啊，你們是幾時回來的？”因為已點明是春游，是肯定看見了燕子，然后驚問“幾時來的？”肯定不是問你啥時能來呀？這一問可看出驚訝和喜悅的心情。2、兩岸的桃花蘸水開。但桃花不同于柳樹，它的枝葉不是絲絲下垂的，怎能蘸水呢？下句有“春雨”，那肯定是春雨使湖水上漲，水距花枝更近了，而且桃花開得太繁盛了，花枝倒影映在水中，波光蕩漾，岸上水中的花枝連成一片，遠處望見，仿佛蘸水而開。而且春雨過后，花瓣帶著水珠，這景色美極了！3、春雨斷橋。春雨把橋面淹沒了的地方。一條小溪上面，平常架著小木橋。雨后水漲，小橋被淹沒，走到這里，就過不去了。對稱心快意的春游來說，是一個讓人略感失望的小波折。4、小舟從柳陰中撐出來。又

5、一驚喜。四、讀注釋。五、讀“有無”。六、讀類型。賞春。有動靜結(jié)合：燕與花、斷橋與小舟。有感情波動：見燕子驚喜見花喜悅見斷橋略失望見小舟撐出歡喜。有哲理：困境中仍然蘊含著希望，世間事物都有消長變化，產(chǎn)生了類似“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的理趣。4、送遠杜甫帶甲滿天地，胡為君遠行！親朋盡一哭，鞍馬去孤城。草木歲月晚，關(guān)河霜雪清。別離已昨日，因見古人情。注釋：杜甫于公元759年（乾元二年）離秦州，此時“不言所送，蓋自送”之作。一、讀詩題。送遠：送人遠行的送別詩。二、讀“明示”?？蓿罕瘋?、無奈。三、讀形象。1、“帶甲滿天地”，“帶甲”，全副武裝的戰(zhàn)士，戰(zhàn)國策：“帶甲百萬。”?！皾M天地”意即遍地皆

6、兵。乃兵荒馬亂之時指當(dāng)時史思明之亂。2、胡為君遠行：作者向自己發(fā)問：兵荒馬亂之際，為何在這樣的時刻“遠行”？古詩：“忽如遠行客。”3、親朋盡一哭：親友同聲痛哭，因為正值離亂，不知此后能否重逢。這一哭既為遠行客擔(dān)憂，又知道事出無奈，是遠行客沒有辦法的辦法，親友無能為力。4、鞍馬去孤城：詩人則無言地跨上“鞍馬”，他實際上也是含著眼淚，告別孤城秦州遠去的。一邊有聲的痛哭，一邊無聲的飲泣，悲凄之狀如在眼前。阮籍詩：“鞍馬去遠游。”秦州詩云“孤城山谷間”，此云“鞍馬去孤城”，故知為離開秦州作矣。5、草木歲月晚：歲月晚歲暮草木“草木”零落，點明時間：時入，為冬日也。楚辭：“草木搖落而變衰。”古詩：“歲月忽

7、已晚?！薄八憋h灑，關(guān)河冷清。6、關(guān)河霜雪清。關(guān)河指塞外或邊塞或偏遠之地。關(guān)河迢遞繞黃沙。霜雪清”，見其為冬日也。陶潛詩：“關(guān)河不可逾。”應(yīng)玚詩：“遠行蒙霜雪?！?234寫：甲兵滿世，胡為遠行，憐而問之也。親朋皆哭，生離而有死別之憂。56，寫出既去后，中途憔悴之苦。四、讀注釋?！安谎运?，蓋自送”五、讀“有無”。送別詩會寫甲送乙去、。這里“不言所送，蓋自送”，是自己寫給自己的送別詩，可以想見送無可以做詩的人來送我。由此可“見”，“古人”殷殷惜別，是有深“情”厚意的。而如今，世態(tài)炎涼，人情淡薄，無人送我，只有一個人感慨悲歌了。六、讀類型。5、秋晚登城北門南宋陸游 幅巾藜杖北城頭，卷地西風(fēng)滿眼愁

8、。一點烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵秋。山河興廢供搔首，身世安危人倚樓。橫槊賦詩非復(fù)昔，夢魂猶繞古梁州。注釋：1、杜陵本指長安，此處借指汴京。2梁州：古梁州州治在漢中，南宋西北邊境上重要關(guān)塞南鄭、大散關(guān)皆在此地，詩人曾在這里駐守。3、橫槊賦詩：原文見蘇軾前赤壁賦，是指曹操在軍中賦詩的情況。這里借指乾道八年(1172)陸游在南鄭四川宣撫使幕府任職時軍中的生活。槊：長矛，古代兵器的一種。一、讀詩題。二、讀“明示”。滿眼愁。夢魂猶繞古梁州。三、讀形象。1、“幅巾”指不著冠，只用一幅絲巾束發(fā)2、“藜杖”，藜莖做成的手杖。杖藜老人。3、烽：即烽火，古時邊境發(fā)生戰(zhàn)爭時即在高臺上點燃薪草告警。4、散關(guān)：即大散關(guān)，

9、在今陜西省寶雞市西南大散嶺上，是當(dāng)時南宋抗金的邊防重鎮(zhèn)。5、“西風(fēng)”是秋天的象征，“卷地”形容風(fēng)勢猛烈。時序已近深秋，西風(fēng)勁吹，百草摧折，寒氣襲人，四野呈現(xiàn)出一片肅殺景象?！拔黠L(fēng)卷地菊無姿”6、搔首：表示心中煩急。這句說，想到中原山河失守，人民橫遭迫害，使人搔首不安。 杜甫春望詩有“白首搔更短”句，此系借用。7、“山河”在此代表國家8、“身世”指自己的人生。先寫國家再寫自己。山河興廢難料，身世安危未卜，瞻望前途，真令人搔首不安，愁腸百結(jié)。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。9、非復(fù)昔，夢魂猶繞：自己閑置無事，報國無門，只能倚樓而嘆了。四、讀注釋。梁州：古梁州州治在漢中，南宋西北邊境上重要關(guān)塞南鄭、

10、大散關(guān)皆在此地，詩人曾在這里駐守橫槊賦詩：原文見蘇軾前赤壁賦，是指曹操在軍中賦詩的情況。這里借指乾道八年(1172)陸游在南鄭四川宣撫使幕府任職時軍中的生活。五、讀“有無”。六、讀類型。愛國，又報國無門。6、又呈吳郎杜甫堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。草堂前的棗樹任由西鄰打棗，因為她是沒有飯吃沒有兒子的一位婦人。不是因為窮困怎么會做這樣的事情？只因為不讓她變恐懼所以需要轉(zhuǎn)變你的態(tài)度，更應(yīng)該對她親近點。那婦人防著你雖然是多心，但你在棗樹周圍插上稀疏的籬笆就顯得太較真了。貧婦人已經(jīng)訴說過了因為賦稅的征求

11、而一貧如洗，我不由想到現(xiàn)在戰(zhàn)亂帶給百姓的災(zāi)難而眼淚打濕了衣巾。三、讀形象。1、撲是全力撲打的意思，用于兒童撲蝴蝶，老婦人打棗?？芍鬣弸D人2、遠客指剛搬到這里的吳郎。是婦人防吳郎。3、插疏籬的人是吳郎。4、訴的人是婦人，她向原屋主杜甫訴說吳郎不讓她象以前那樣打棗了。所以我才又給你寫詩，勸你別這么做。5、淚盈巾的是詩人，想到了戰(zhàn)亂和百姓。7、甲辰八月辭故里張煌言國破家亡欲何之？西子湖頭有我?guī)?。日月雙懸于氏墓，乾坤半壁岳家祠。慚將赤手分三席，敢為丹心借一枝。他日素車東浙路，怒濤豈必屬鴟夷！【注】張煌言：是與鄭成功齊名的南明抗清人物?？骨灞鴶”环?，慷慨就義。此詩作于被俘后。于氏：于謙。一枝：喻棲身之

12、所。鴟夷：皮制口袋。東浙路：浙江東部地區(qū)。鴟（ch）夷：皮制的口袋。據(jù)載，伍子胥累諫吳王，卻被賜死，臨終之際，讓其子懸其首于南門，以觀越兵入侵，用鴟夷裹其尸投于錢塘江，以便隨著江潮起落看吳國之?dāng)?。三、讀形象。1、素車：“素車白馬”。兇、喪之事所用的白車白馬。后用為送葬之辭。2、怒濤：屈原因冤死，江水發(fā)怒。<憶余杭長憶吳山>“廟前江水怒為濤，千古恨猶高”3、慚將赤手分三席，敢為丹心借一枝：自己抗清復(fù)明大業(yè)未成，手無寸功，卻要和岳飛、于謙同葬于西湖；詩人憑借一顆赤誠的心，在西子湖畔找到一塊安息之地。赤手：空手。三席：三個座位。枝：枝棲，喻托身之地，這里喻為小小的葬身之所。四、讀注釋。被

13、俘，慷慨就義。那就是國破家亡之際，決意以死明志。于氏墓、岳家祠都是為國捐軀之前輩。西子湖頭有我?guī)熓撬狼跋拐f瞎想的，說到了那個世界的事，那意思是做鬼也不會放過你們，我抗清的決心是不會變的。8、雨夜讀書宋 陸游一燈如螢雨潺潺，老夫讀書蓬戶間。但與古人對生面，那恨鏡里凋朱顏。功名本來我輩事，人自蹭蹬天何慳？君看病驥瘦露骨，不思仗下思天山。注蹭蹬：比喻失意潦倒。 仗下：借指朝堂。三、讀形象。烽火，狼煙，天狼胡虜、匈奴、胡塵、單于、貂裘、金甲、戎馬葡萄（酒）天山、賀蘭山、塞外、樓蘭、西北、沙場、玉門關(guān)、陰山、狼山表隱居的有終南山、富春山9、菊 李商隱暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。幾時禁

14、重露，實是怯殘陽。愿泛金鸚鵡，升君白玉堂。注晉書·羅含傳：“及致仕還家，階庭忽蘭菊叢生，以為德行之感焉?！?金鸚鵡：金制的狀如鸚鵡螺的酒杯。一、讀詩題。寫菊，以菊自比。梅蘭竹菊都代指清高的君子。二、讀“明示”。愿：文人的愿望都是報效國家的，因為一是可為國出力展示自己的才華二是安生立命之所在，為了生存就得找工作，找工作在古時就是入朝為官，別無它途。三、讀形象。1、紫黃都是高貴色，沒有大紅大綠的招搖。2、幾時禁重露，實是怯殘陽：怕隨時光我老去就再不能報效國家了。它不畏霜露，卻擔(dān)心夕陽。它可以傲然凌霜盛開，卻面對時光流逝無奈。3、金，白玉堂：都指高貴的地方。即使它枯萎了，也可以制成美酒，盛

15、在精巧的鸚鵡杯中，來到高貴的宴席之上?！鞍子裉谩币徽Z出自古樂府·相逢行“黃金為君門，白玉為君堂”兩句中的后一句。此處暗指朝廷。這兩句詩字面上把菊花人格化，表明它希望被浸在金杯之中，被送到白玉堂上為貴人所用，而實際上表現(xiàn)的是詩人期望入朝做官的心緒。這里是明示，希望“遇嘉樹”。也有詩人反著說“北斗低橫未擬窺”（皇帝看我，我還不想看他呢，實際上是希望有人看到他的才華召他入朝為官）。四、讀注釋。1、羅含致仕還家：李商隱此處引出陶令菊和羅含宅里菊主旨不在菊花本身，有以這兩個人自況的一面：陶淵明不肯為五斗米折腰于鄉(xiāng)里小兒，遂辭官歸隱，閑雅悠然地“采菊東籬下”，羅含致仕卻還歸本鄉(xiāng)，甘居茅屋，托身有

16、所。而李商隱此時辭去了弘農(nóng)縣尉，居于家中，流連山水，形式上與那兩個是有些相似。這個注釋只是說明了現(xiàn)在的情況，但是現(xiàn)在的情況不是它希望的。五、讀“有無”。1、以物自比的，都要看物希望做什么來表達作者希望做什么。六、讀類型。：托物言志。10、除夜宿石頭驛戴叔倫旅館誰相問?寒燈獨可親。一年將盡夜，萬里未歸人。寥落悲前事，支離笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春。注：據(jù)記載，戴叔倫任官期間，治績斐然。晚年在撫州時曾被誣拿問，后得昭雪。此詩當(dāng)作于詩人晚年任撫州刺史期間。一、讀詩題。除夜宿石頭驛二、讀“明示”。寒燈悲愁顏：孤苦、悲愁。三、讀形象。1、一年將盡夜，萬里未歸人?！背鼍涿鼽c題中“除夜”，對句則吐露與親

17、人有萬里相隔之感。 2、寥落悲前事，支離笑此身：寫出了沉思追憶和憶后重又回到現(xiàn)實時的自我嘲笑。詩人一生行事，抱有濟時之志，而現(xiàn)在不但沒能實現(xiàn)，反落得病骨支離，江湖飄泊，這怎能不感到可笑呢？給人以沉重的壓抑感和不盡的凄苦況味。 3、愁顏與衰鬢，明日又逢春：前景又如何呢？“愁顏與衰鬢，明日又逢春。”一年伊始，萬象更新，可是詩人的愁情苦狀卻不會改變。一個“又”字，寫出詩人年年待歲，迎來的只能是越來越可憐的老境，一年不如一年的凄慘命運。又字類似于“北望王師又一年”，總這樣望總是在絕望中點燃希望又總是希望落空。為什么最后一句不能理解為“人生總有冬天和春天，別看我現(xiàn)在很難但是冬天很快就過去了，春天就要來了

18、？”關(guān)鍵在這個又字，說明總是這樣而不是有所改變。而且如果它想表達有希望這個意思，那么至少從第三句就應(yīng)該改變基調(diào)了，但是直到第四句的前半句還是愁顏與衰鬢。四、讀注釋。曾被誣拿問，后得昭雪：肯定是有官場小人陷害他，雖得昭雪，估計日子也不好過?？隙ㄗ髡卟皇莻€會逢迎諂媚的、溜須拍馬之人，又正直又清高，這種人在官場上是永遠做不到春風(fēng)得意順風(fēng)順?biāo)摹Ｎ?、讀“有無”。1、寒燈獨可親，沒有別人相問。孤獨寂寞六、讀類型。11、發(fā)宜興 曾畿老境垂垂六十年，又將家上鐵頭船?？土絷柫w只三月，歸去玉溪無一錢。觀山觀水都廢食，聽風(fēng)聽雨不妨眠。從今布襪青鞋夢，不到張公即善權(quán)。注：曾畿，南宋初年愛國詩人，曾因觸忤秦檜去職。作

19、此詩時，岳飛被秦檜謀害，抗金形勢急轉(zhuǎn)直下。陽羨,即宜興。張公、善權(quán)，都是宜興境內(nèi)的游覽勝跡。一、讀詩題。發(fā)宜興：從宜興出發(fā)。詩正文中也提到了宜興的地名一定注意，免得不知所指?？土絷柫w只三月中的陽羨,即宜興。不到張公即善權(quán)張公、善權(quán)，都是宜興境內(nèi)的游覽勝跡。二、讀“明示”。1、去玉溪無一錢：窮困潦倒2、布襪青鞋夢：一看就是布衣裝束，想歸隱。諸如“占竹林”“頭戴小烏巾”“素衣”3、不到張公即善權(quán)：不、即、：如果不這樣、就這樣、。千萬不要理解為不到張公與善權(quán)那樣就滿擰了。三、讀形象。1、老境垂垂六十年，又將家上鐵頭船：年將六十的老翁又要帶著全家上船奔波了。垂募之年而又攜家奔波道途，生活之不安定與老境

20、之可傷不難想見。一個“又”字，蘊含南渡前后一系列顛簸搬遷的苦楚，在客觀上，詩人從另一側(cè)面反映了當(dāng)時社會動蕩不安、民生日益凋敝的黑暗現(xiàn)實。2、客留陽羨只三月，歸去玉溪無一錢：表達客居宜興時日之短，見生活不安定，對句啟下，說自己雖歸故里，而囊空如洗，見生活之清貧與做官之清廉。3、觀山觀水都廢食，聽風(fēng)聽雨不妨眠。設(shè)想回到故里后的情景：回去之后，閑居無事，但以觀山賞水為務(wù)，遇到山水佳勝之處，恐不免因此廢食。這里流露了對歸隱之地清絕山水的神往，也透露了對賦閑生活的悵惘之情。下句“不妨眠”似乎與己漠不相關(guān)，言外自含“安危大臣在，不必淚長流”一類的感慨，所謂不妨，正是雖不應(yīng)如此，卻不得不如此的意思。結(jié)合注釋

21、后會發(fā)現(xiàn)是因觸犯秦檜而去職的。誰愿意好好的官不做而閑著觀山觀水呀，這官不是人家不讓做了嘛。為了生存，都是“吏情更覺滄州遠”，所以“老大徒傷未拂衣”。（滄洲指水邊綠洲是代指隱士居住之所。3 拂衣而去：走了，老子不干了，謂歸隱。）4、從今布襪青鞋夢，不到張公即善權(quán)：有出世隱居之又有遨游山水之愿。從今以后，如果做徜徉山水之想，不是到張公洞，就是到善權(quán)洞。對即將離開的宜興表露了眷戀的情緒。也是對前面“只三月”暗含的留戀之情的照應(yīng)。說明是相當(dāng)留戀宜興，相當(dāng)留戀原來的官位的。因為無官就是無工作就是無收入就是無生活來源。四、讀注釋。曾因觸忤秦檜去職。作此詩時，岳飛被秦檜謀害，抗金形勢急轉(zhuǎn)直下。：1、作者原是

22、做官的，只因觸忤秦檜去職，去職就是離開，所以不得不離開宜興。2、對國家的命運的擔(dān)憂。五、讀“有無”。六、讀類型。12、發(fā)潭州 杜甫夜醉長沙酒，曉行湘水春。岸花飛送客，檣燕語留人。賈傅才未有，褚公書絕倫。名高前后事，回首一傷神。注解：唐代宗大歷三年正月，杜甫由夔州出峽，擬歸洛陽，終因時亂，親友盡疏，北歸無望，惟以舟為家，漂泊江陵、公安、岳州、潭州一帶。賈傅：即西漢賈誼，有才名，曾因遭群臣忌恨，被貶為長沙王的太傅。褚公：指初唐時書法家褚遂良，因阻立武則天為皇后，被貶為潭州都督。一、讀詩題。發(fā)潭州：又走了，說明生活不安定。二、讀“明示”。1、醉：借酒澆愁的無限辛酸。2、傷神：黯然傷情的心緒三、讀形象

23、。1、賈傅才未有，褚公書絕倫。：處湘地，他很自然地想到西漢時的賈誼，因才高而為大臣所忌，被貶為長沙王太傅；他又想到初唐時的褚遂良，書法冠絕一時，因諫阻立武則天為皇后，被貶為潭州都督。歷史上的才人志士命運是何等相似，詩人也正是有才情又正直，離開朝廷而沉淪不遇。有才情在官場上會被人嫉妒，正直的人不會逢迎諂媚，會被人陷害。借古人以抒懷，直接抒發(fā)詩人淪落他鄉(xiāng)、抱負不能施展、前途渺茫的情懷。世事不堪回首，沉郁悲憤之情在這里達到了高潮。2、感嘆身世、憂國傷時的愁緒，如湘水一樣悠長。有流水有愁時都是說愁象流水一樣長。四、讀注釋。五、讀“有無”。詩人揚帆啟航，環(huán)顧四周，只有岸上春風(fēng)中飛舞的落花在為他送行；船桅

24、上的春燕呢喃作語，似乎在親切地挽留他，一種濃重的寂寥凄楚之情溢于言表。岸上風(fēng)吹落花，檣桅春燕作語，這原本是極普通的自然現(xiàn)象，但詩人“以我觀物”，而使“物色帶情”，賦予落花、飛燕以人的感情來“送客”、“留人”，這就有力地渲染了一種十分悲涼冷落的氣氛，這種氣氛生動地表現(xiàn)了世情的淡薄，人不如岸花檣燕；同時也反映了詩人輾轉(zhuǎn)流徙、飄蕩無依的深沉感喟。六、讀類型。相關(guān)閱讀試題及答案（1）請概括詩中主人公的形象特點。（3分）（2）請于頷聯(lián)或頸聯(lián)中自選一聯(lián)分析其表現(xiàn)手法。（4分）（3）詩的頷聯(lián)寫景很有特色，試從景與情的角度加以分析。（4分）（4）本詩的后兩聯(lián)突出的運用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

25、（4分）（5）詩的首聯(lián)有什么作用？（3分）（6）尾聯(lián)抒情意味濃厚,請結(jié)合具體詩句簡要賞析。參考答案：（1）孤獨（漂泊無依、輾轉(zhuǎn)流徙）、懷才不遇（淪落天涯）、沉郁悲憤（憂國傷懷）的詩人形象。（每點各1分，共3分）（2）頷聯(lián)：A.借物抒情（擬人），（1分）詩人揚帆啟航，環(huán)顧四周，只有岸上那飛舞的落花為之送行；船桅上呢喃作語的春燕，著意挽留著他，詩人賦予落花、飛燕以人的情感，（2分）反映了詩人輾轉(zhuǎn)流徙、飄蕩無依的深沉感喟。（1分）或：B.渲染（烘托），（1分）詩人著意刻畫那岸上為相送而飛舞的落花和船桅上為挽留他而呢喃作語的春燕，（1分）有力地渲染了悲涼冷落的氣氛，（1分）烘托了他那深沉的寂寥凄楚的情感。（1分）頸聯(lián)：A.用典抒情，（1分）詩人以才高招忌而被貶長沙的賈誼以及諫阻立武則天為皇后而被貶潭州的褚遂良自況，（2分）