拉庫卡拉查說課

1、拉庫卡拉查拉庫卡拉查 人音版小學(xué)11冊(cè)教材3單元多彩美洲 一、教材一、教材 這是一首民間舞曲風(fēng)格的墨西哥民歌。“拉庫卡拉查”在當(dāng)?shù)氐恼Z言中是“蟑螂”的意思，在這里借用來作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱。 這首歌曲是最顯著的特點(diǎn)是具有墨西哥民間舞蹈音樂風(fēng)格，從歌聲中我們仿佛聽到人們跳踢踏舞的腳步聲，仿佛看到男女翩翩起舞的情景。歌曲的情緒歡快、熱烈、速度稍快；旋律以分解和弦進(jìn)行和級(jí)進(jìn)相結(jié)合為主。旋律波浪起伏，錯(cuò)落有致；節(jié)奏為連續(xù)的八分音符和二分音符相結(jié)合，疏密相間，性格鮮明，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了人們歡愉的心情和活潑的性格。歌曲結(jié)處的呼喊聲、拍掌聲，更加渲染了歌舞的熱烈歡快氣氛。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo) 1.

2、情感與價(jià)值觀目標(biāo) 2. 過程與方法目標(biāo) 3. 知識(shí)與技能目標(biāo)三、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生初步感受到墨西哥人民的熱情自由，能用輕松有彈性的聲音完整演唱拉庫卡拉查 教學(xué)難點(diǎn)：1、歌曲第一部分的第一遍與第二遍的兩個(gè)結(jié)尾句。（兩個(gè)結(jié)尾句不同，易混淆。） 2、歌曲第二部分的弱起節(jié)奏（學(xué)生演唱比較困難） 四、教法四、教法 在教學(xué)歌曲時(shí)，我誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，盡可能選用趣味性的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣，比如用身體的律動(dòng)更好更快的學(xué)習(xí)歌曲；考慮到六年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取設(shè)置情景教學(xué)法，讓學(xué)生自主參與，自主探索，獨(dú)立獲取知識(shí)。同時(shí)充分利用生動(dòng)形象的教學(xué)語言，使之貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，以

3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)成為師生之間不斷進(jìn)行思維交流與心靈溝通的過程，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。因此我的教法中體現(xiàn)：（1） 審美體驗(yàn)價(jià)值（2） 音樂中加強(qiáng)群體意識(shí)（3） 變難為易的教學(xué)手段。充分調(diào)動(dòng)孩子們?nèi)淼母泄?，使他們積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過相互討論，思考問題，疑探究來突破難點(diǎn)解決問題。五、學(xué)法五、學(xué)法 快節(jié)奏的歌曲學(xué)生比較喜歡，但是3/4拍快節(jié)奏的歌曲學(xué)生很難唱好，尤其在歌曲中還出現(xiàn)后半拍開始的節(jié)奏，學(xué)起來比較難，需要放慢節(jié)奏。但學(xué)生對(duì)這些拉丁美洲國家的文化還是有一定興趣，可以適當(dāng)加入一些節(jié)奏或舞蹈，不僅提高學(xué)習(xí)興趣，還能更好的掌

4、握較難的節(jié)奏六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入1、教師播放歌曲、教師播放歌曲幸福拍手歌幸福拍手歌，感受歌曲歡，感受歌曲歡快的情緒，并說出這首歌曲出自哪個(gè)國家。快的情緒，并說出這首歌曲出自哪個(gè)國家。（日本）（日本）2、教師播放歌曲、教師播放歌曲拉庫卡拉查拉庫卡拉查 師：你們知道這首歌曲出自哪個(gè)國家的嗎？師：你們知道這首歌曲出自哪個(gè)國家的嗎？或者哪個(gè)洲？或者哪個(gè)洲？ 生：（討論）生：（討論） 3、教師提示，出示墨西哥國家的風(fēng)景圖及相關(guān)、教師提示，出示墨西哥國家的風(fēng)景圖及相關(guān)信息信息 A、它是美洲的一個(gè)國家；它是美洲的一個(gè)國家；B、它位于伽勒比海岸、它位于伽勒比海岸邊；邊；C、他們國家

5、最著名的舞蹈是、他們國家最著名的舞蹈是“草帽舞草帽舞”；D、著名的著名的“瑪雅瑪雅”文化就是他們的印第安人發(fā)明的。文化就是他們的印第安人發(fā)明的。 生：（討論）生：（討論） 師：我再給個(gè)提示他們有一種美食，叫雞肉卷師：我再給個(gè)提示他們有一種美食，叫雞肉卷 生：墨西哥生：墨西哥 師：今天這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)拉丁美洲的師：今天這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)拉丁美洲的一個(gè)擁有燦爛文化的國度一個(gè)擁有燦爛文化的國度墨西哥，來感受一墨西哥，來感受一下墨西哥人民的音樂生活。下墨西哥人民的音樂生活。二、聆聽感受二、聆聽感受 演唱歌曲演唱歌曲1、 初聽歌曲，感受歌曲的情緒，說說聽到這首歌曲時(shí)腦海里出現(xiàn)的畫面 情緒：

6、熱情 歡樂 奔放 畫面：墨西哥人民在聚集在廣場(chǎng)上載歌載舞的情景 2 、 再次聆聽，從音樂中尋找反復(fù)出現(xiàn)的“拉庫卡拉查”的涵義 師：歌曲中不斷反復(fù)唱的這個(gè)“拉庫卡拉查”到底是什么意思呢，大家猜猜看 生 討論 （教師放慢速度范唱歌曲） 師：“拉庫卡拉查”特指墨西哥的一種民間舞蹈。在當(dāng)?shù)氐恼Z言中“拉庫卡拉查”其實(shí)是“蟑螂”的意思。而蟑螂和這首歌又有什么聯(lián)系呢？有一種說法是因?yàn)槟鞲缥挥跓釒У貐^(qū)，濕熱的環(huán)境導(dǎo)致墨西哥到處都是蟑螂，人們圍在一起踩蟑螂的樣子，看上去像在跳舞。因此有了“拉庫卡拉查”這個(gè)舞蹈。 3、為歌曲加上舞蹈動(dòng)作 A、教師先為學(xué)生表演，讓學(xué)生說說老師在什么地方加入了跺腳動(dòng)作 師：讓我們一

7、起也來踩踩蟑螂，先看我是怎么踩的 0拉 庫卡拉 查拉 庫卡拉 查 一個(gè) 一個(gè) 跳下去. 拉 庫卡拉 0 0 |X X X 0 |X X X 0X X X X X XX 0 B、學(xué)生跳，教師范唱 C、學(xué)生跳，并跟著教師唱 4、演唱歌曲第二部分，采用師生接唱法。 A、教師唱拉庫卡拉查 拉庫卡拉查，學(xué)生唱一個(gè)一個(gè)跳下去/跳起最好的舞蹈 B、師生互換，教師用指揮手勢(shì)幫助學(xué)生弱拍起 5、再聽歌曲，同時(shí)比較樂句。并師生接唱第一部分最后一句與第二部分弱起的銜接 師：請(qǐng)大家再來聽這首歌曲，比較一下兩句“急忙一起加入舞稻”哪一句更急切？ （后一句） 師：那請(qǐng)你來表現(xiàn)一下這種急切的心情。 6、跟琴完整演唱歌譜 7

8、、加入歌詞，完整演唱歌曲（查漏補(bǔ)缺） 8、師：從歌曲中你大致能猜到墨西哥是個(gè)怎樣的民族？、師：從歌曲中你大致能猜到墨西哥是個(gè)怎樣的民族？ 生：（熱情生：（熱情 自由自由） 教師簡(jiǎn)單介紹墨西哥人生活方式教師簡(jiǎn)單介紹墨西哥人生活方式 師：師：墨西哥墨西哥不是一個(gè)很富有的國家，不過不是一個(gè)很富有的國家，不過墨西哥人墨西哥人都生活的非?？於忌畹姆浅？鞓窐?墨西哥人工作的時(shí)候還算勤快并不是很懶惰，他們只是不很珍惜工墨西哥人工作的時(shí)候還算勤快并不是很懶惰，他們只是不很珍惜工作的機(jī)會(huì)。最平常的情況是周五還在好好地上班，周一早上就不見作的機(jī)會(huì)。最平常的情況是周五還在好好地上班，周一早上就不見蹤影了，可是過了

9、兩個(gè)星期他還會(huì)像沒事人一樣地再回來上班。如蹤影了，可是過了兩個(gè)星期他還會(huì)像沒事人一樣地再回來上班。如果發(fā)現(xiàn)老板已經(jīng)找了別人替他，他也不生氣，還會(huì)和替他工作的人果發(fā)現(xiàn)老板已經(jīng)找了別人替他，他也不生氣，還會(huì)和替他工作的人打個(gè)招呼。他為什么沒來打個(gè)招呼。他為什么沒來上班呢上班呢？原因也很簡(jiǎn)單：周末連續(xù)喝酒跳？原因也很簡(jiǎn)單：周末連續(xù)喝酒跳舞太累了，周一舞太累了，周一早上起不來早上起不來就不去上班了，周三剛想去上班的時(shí)候就不去上班了，周三剛想去上班的時(shí)候又碰到朋友邀他一起喝酒，喝醉了又要多睡一天，周五想想就算了又碰到朋友邀他一起喝酒，喝醉了又要多睡一天，周五想想就算了不用去上班了吧，繼續(xù)去玩，沒想到著涼

10、生病不用去上班了吧，繼續(xù)去玩，沒想到著涼生病發(fā)燒發(fā)燒又休息了一星期。又休息了一星期。他現(xiàn)在是一分錢都沒有了，就又想繼續(xù)上班了。他現(xiàn)在是一分錢都沒有了，就又想繼續(xù)上班了。他們不覺得這有什么不對(duì)，工作是為了休息游樂，所以他們不到不他們不覺得這有什么不對(duì)，工作是為了休息游樂，所以他們不到不得已是不會(huì)很長時(shí)間乖乖地在一個(gè)地方工作的。而且只要他們有了得已是不會(huì)很長時(shí)間乖乖地在一個(gè)地方工作的。而且只要他們有了一點(diǎn)錢，馬上就會(huì)興奮地計(jì)劃去渡假，一去就是一大家人熱熱鬧鬧一點(diǎn)錢，馬上就會(huì)興奮地計(jì)劃去渡假，一去就是一大家人熱熱鬧鬧地。墨西哥人喜歡群體活動(dòng)，家庭也是大家庭，他們喜歡地。墨西哥人喜歡群體活動(dòng)，家庭也是大家庭，他們喜歡音樂舞蹈音樂舞蹈喝酒唱歌，很少見到愁眉苦臉的