蘇少版美術(shù)五上《參觀和旅行》標準教案

1、2019 最新蘇少版美術(shù)五上參觀和旅行標準教案教材分析：本課是屬于造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。暑假剛剛結(jié)束,暑假中孩子一定參加了一些參觀和旅行的活動,這個時候關(guān)于此類話題很容易引起學(xué)生的興趣。通過活動,他們能在輕松愉悅的氛圍中接受許多多書本中接受許多書本中學(xué)不到的知識,感受祖國壯美秀麗的自然、人文景觀使他們增進對社會的了解,加強對未知領(lǐng)域的探索欲望,形成強烈的民族自豪感。還有學(xué)校組織的春游秋游等。結(jié)合這些已有的經(jīng)歷,教師在教學(xué)過程中,注意對學(xué)生進行引導(dǎo),使其回憶起當(dāng)時的場景。巧妙的運用構(gòu)圖和色彩,注意畫中人和景物的層次關(guān)系,重點表現(xiàn)出自己覺得最有趣、最吸引人的地方,讓他們自由的表達,大膽而富有個性

2、的表現(xiàn)。教學(xué)目標：1、認知目標：引起學(xué)生回憶旅行中的所見所聞 ,表現(xiàn)途中的所感所想 ,交流分享自己獨特的經(jīng)歷和感受。2、操作目標：嘗試用不同的構(gòu)圖和色調(diào),以單獨或連環(huán)畫的形式表現(xiàn)自己對旅游的印象。能大膽、創(chuàng)造性的表現(xiàn)出自己的所見所聞,適當(dāng)滲透構(gòu)圖知識。3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,關(guān)注生活,用藝術(shù)再現(xiàn)生活,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的欲望。學(xué)生交流參觀旅游的感受 ,提高語言表達能力。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生運用造型語言,表述自己對景物的獨特的感受,發(fā)展視覺表達能力。教學(xué)難點：突出主題 , 處理好畫面的主次關(guān)系 , 描繪出感受最深的景象。課前準備：教師準備：風(fēng)景圖片及范作欣賞資料學(xué)生準

3、備：旅行和參觀時所拍攝的照片、小紀念品,各種繪畫工具教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題1、參觀是去觀看我們不常見的事物；旅游是去游覽我們不常到的地方。分組討論 ,引出課題：、你外出游玩過嗎？去過哪里？、說說自己旅行的感受？、那些地方給你留下了深刻的印象,用簡短的語言描述一下。2、教師積極參與其中,激發(fā)學(xué)生回憶,給學(xué)生充分的時間討論。二、游戲激趣1、出示地圖,請學(xué)生找一找自己自己旅行過的地方,向大家介紹當(dāng)?shù)貎?yōu)美的景色和風(fēng)俗習(xí)慣。2、教師及時出示風(fēng)景圖片 ,使學(xué)生形成進異步的感知 ,產(chǎn)生對祖國風(fēng)光的濃厚興趣。3、學(xué)生通過地圖及自己所拍攝的照片和小紀念品,想同學(xué)講述自己的所見所聞所感所想,在介紹中啟發(fā)學(xué)生的思維

4、。三、欣賞作品1、通過欣賞作品,加深學(xué)生對參觀和旅行的獨特感受,引導(dǎo)他們進一步了解范作的表現(xiàn)方法。2、提問：畫面中表現(xiàn)了什么內(nèi)容？哪些地方最吸引人,為什么？分析畫面中任務(wù)和景色的主次關(guān)系,你覺得應(yīng)該怎樣處理？四、構(gòu)思創(chuàng)作1、選材：參觀及旅行過的地方很多,但我們不能將看到的全畫下來,只能選取印象最深的、最有趣的、最吸引人的地方加以表現(xiàn)。2、小組討論：表現(xiàn)的形式 ,選擇什么樣的內(nèi)容,怎樣才能更好的表達自己的感情。3、選擇自己最喜歡的材料和方式表現(xiàn),可以和老師商量一下構(gòu)圖的安排、色調(diào)的處理 ,大膽而富有個性的表現(xiàn)自己感受最深的餓地方。五、展示評價以“我是一名小導(dǎo)游”的游戲方式展開評論。學(xué)生通過自己的作品想大家介紹自己旅游過的地方 ,其他同學(xué)以游客的身份向?qū)в翁岢龈鞣N問題 ,并點評作品 ,提出自己的建議。六、課后拓展地球是我們溫馨的家園 ,