禮貌顯魅力導(dǎo)學(xué)案1

1、禮貌顯魅力導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.通過教學(xué)使學(xué)生懂得什么是禮貌，禮貌有什么作用：2.理解禮貌與尊重之間的關(guān)系。3.使學(xué)生學(xué)會能在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌，并在生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會以禮待人。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)理解禮貌與尊重之間的關(guān)系。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生學(xué)會以禮待人。學(xué)法指導(dǎo)事例分析、小組交流討論、合作探究解決所有要掌握的知識點(diǎn)。導(dǎo)學(xué)過程一、溫故知新對待網(wǎng)絡(luò)交往，我們青少年應(yīng)該怎么辦？二、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.禮貌的含義？禮貌有什么作用？2.我們?yōu)槭裁匆v禮貌？3.對人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面？4.這些方面在人際交往中有何意義？三、學(xué)習(xí)探究活動一：各小組認(rèn)真閱讀P78材料，下面我們共同來欣賞情景劇購書。請三位

2、同學(xué)來扮演一下。（思考、討論下列問題）1、甲、乙兩個學(xué)生的行為有什么不同？ 2、甲、乙的不同行為分別給交往對象（售貨員）什么感受？ 3、甲、乙的行為分別給自己帶來什么后果？教師小結(jié)：通過這兩位學(xué)生兩種行為的對比，說明禮貌和不禮貌行為所帶來的不同結(jié)果，進(jìn)一步懂得人與人之間需要尊重,禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。我們講文明、有禮貌，包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是通往友好交往的道德橋梁。如果對人不禮貌，就會對人造成傷害，妨害我們與人交往。你希望別人怎樣對你，你就要怎樣對別人，所以在與人交往中，我們要時刻注意文明禮貌，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生

3、的風(fēng)采。在你尊重他人的同時，你也會獲得來自他人的尊重與贊賞?；顒佣涸谖覀兊娜粘Ｉ钪校S多同學(xué)都能自覺地有禮貌地與家長、老師交往，但是不是對所有的人都是一樣有禮貌呢？我想我們同學(xué)難免有時也會對人無禮的時候。請同學(xué)們說一說：我們身邊待人有禮和對人無禮的事例。教師小結(jié)：當(dāng)你對別人無禮時，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下的疤痕，無論你說多少次對不起，那疤痕已經(jīng)始終存在。所以說我們是否講禮貌絕不是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。因此，我們說禮貌是文明的體現(xiàn)。活動三：

4、大家一起來共同探討：小剛的煩惱小剛的學(xué)習(xí)好,又是班里的學(xué)習(xí)委員,但班里同學(xué)對他敬而遠(yuǎn)之,不愿與他交往,經(jīng)過了解,原來: 哪個同學(xué)的作業(yè)完成得不好,他既指責(zé)又挖苦:“你真笨!”同學(xué)有問題請求他幫助時,他態(tài)度傲慢,同學(xué)找他聊天時,他不是東張西望,就是打斷別人的話1、小剛為什么不受歡迎?2、我們應(yīng)從哪幾個方面努力使自己成為一個懂禮貌的人教師小結(jié)：我們對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊等方面，他們也是與人友好交往必備的素質(zhì)。其中語言文明與我們的生活關(guān)系最密切，在待人接物中，語言有明顯的高下、美丑之別，其產(chǎn)生的效果也有天壤之別?；顒铀模河械朗牵骸傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒?！币患掳l(fā)生

5、之后，不同的語言會產(chǎn)生不同的效果。接下來我們大家一起來考慮一下人生AB劇。情景: 在擁擠的公共汽車上, 甲不小心踩了乙的腳 接下來會發(fā)生什么事呢？教師小結(jié)：有兩種情況：一種是不講禮貌，雙方就很容易發(fā)生沖突，甚至演變成打架、斗毆；另一種是雙方講禮貌，即使腳很疼，也會變得沒事?；顒游澹何覀冎懒巳绾问褂枚Y貌用語，但在我們同學(xué)的生活中，卻在很多時候、很多情況下，并沒有講禮貌，我們來看一下大番薯的故事，判斷一下大番薯他講禮貌了嗎？教師：大番薯禮貌用語錯在哪里？我們應(yīng)該恰當(dāng)?shù)氖褂枚Y貌用語，在不同的場景，要使用不同類別的禮貌用語，接下來，我們分組討論，全班分成四組，來進(jìn)行禮貌用語大搜索，看看那組同學(xué)搜索的

6、多，并做好記錄。教師小結(jié)：問候語的表達(dá) 如：早晚見面要說“早上好”、“晚上好”平時見面互問“您好”；初次見面主動用“您好”、“很高興認(rèn)您”；被介紹方可用“請多幫助”、“請多指教”等。感謝語的表達(dá) 如：得到別人幫助時說“謝謝”、“讓您費(fèi)心了”、“多虧您幫助”、“實(shí)在過意不去”等；有求于別人幫助時說“麻煩您”、“勞駕”、“請幫助”、“拜托了”等。道歉語的表達(dá) 如：打擾別人時說“對不起”、“請?jiān)彙?、“很抱歉”、“請多包涵”等。告別語的表達(dá) 如：分別時說“再見”、“請?jiān)賮怼?、“歡迎您下次再來”特定情況的告別可用“祝您晚安”、“祝您健康”、“祝您一路順風(fēng)”等?；顒恿何覀冎v文明、有禮貌的主要表現(xiàn)在語言

7、文明，還有態(tài)度親和、舉止端莊等。我們接下來了解一下，態(tài)度親和的魅力、舉止端莊的魅力。學(xué)生觀看：我們學(xué)習(xí)了禮貌顯魅力，關(guān)鍵是要落實(shí)到自己的行動中去，從小事做起，在自己的日常生活中講文明、有禮貌，所以，我們馬上進(jìn)行現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，請你判斷一下，他們的行為正確嗎？錯的，那么錯在哪里？1、快下課了，小東不停地看手表，甚至為下課進(jìn)行倒記時2、一道數(shù)學(xué)難題，王強(qiáng)與學(xué)習(xí)委員發(fā)生分歧，討論時，王強(qiáng)用手指著對方的鼻子說話3、劉明個子很高，腿很長，上課時，他的標(biāo)準(zhǔn)坐姿是：雙腿在桌外，翹起二郎腿不停地抖動。學(xué)生回答：（略） 四、達(dá)標(biāo)檢測（一）、單項(xiàng)選擇題：1（2008·西寧）晏子春秋中說：“凡人之所以貴于禽獸者

8、，以有禮也。”這句話告訴我們（） A貴人肯定是有禮貌的人    B講禮貌是一個人基本的道德修養(yǎng) C沒禮貌的人如同禽獸      D講禮貌是所有人都能做到的2（2008·煙臺）“君子不失色于人，不失口于人”、“禮到人心暖，無禮討人嫌”。這些話告訴我們的道理是（）A人應(yīng)該禮貌待人，講禮貌是文明交往的前提B禮貌其實(shí)是討人喜歡的手段C人要做到少說話，免得話多有失D人要做到言行一致、表里如一3（2008·泉州）下列做法符合“迎奧運(yùn)、辦農(nóng)運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動要求的有（）車輛、行人各行

9、其道  對犯規(guī)的運(yùn)動員扔礦泉水瓶，以示警告友善對待外來人員，耐心熱情回答陌生人的問詢   觀眾有序進(jìn)出比賽場館 A   B   C   D（二）、實(shí)踐探究：（2008廣州）2008年8月，第29屆夏季奧運(yùn)會將在北京舉行，這是中國首次獲得奧運(yùn)會舉辦權(quán)。中國體育健兒將首次參加全部28個項(xiàng)目的比賽。本屆奧運(yùn)會有205個國家和地區(qū)報(bào)名參加，將是奧運(yùn)歷史上參加國家和地區(qū)最多的一次。 中華民族是禮儀之邦，奧運(yùn)會是向世界人民展示一個開放、繁榮、文明的中國形象的好機(jī)會。請你以“禮貌顯魅力、禮儀展風(fēng)采”為主題設(shè)計(jì)一份行動方案，方案要求具體可行。五、預(yù)習(xí)指向完成本課的配套練習(xí)冊【教學(xué)反思】