2013.9新老師意識課件《如何關愛學生》

1、孫子兵法：知己知彼，百戰(zhàn)不殆當學生有需要時，你的教育才最有效。” 室友相處之道文濤故事、盧美故事、熊華江故事 本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴?！疤斓鼐H師位”“一人為師，終身為父” 現(xiàn)實呢？ （日本的公立高中教師年薪為774萬円，大致折合人民幣為62萬元，私立高中教師年薪為724萬円，大致折合人民幣為58萬元。在日本，乘坐公交車、乘坐地鐵，只要看到有佩戴教師胸徽者，都會有人讓座，哪怕是老者。在日本的一些城市，設有教師商店，只要表明自己是教師，購物就能受到優(yōu)惠。民眾最尊敬的人就是教師，教師在日本人心目中比長官重要，商販們把教師光顧自己的生意看作

2、是一種榮耀。若有排隊的事情，教師優(yōu)先。 所謂嚴而有理，是指教師對學生提出的一切要求都要有利于學生的生理心理健康，有利于良好行為習慣的養(yǎng)成。對粗野、無禮、不尊重教師，不聽勸告、惹是生非的學生，如果你火氣一下子上來對學生進行呵斥、體罰，表面上看是為了嚴格要求學生，實際上卻有害于學生的身心健康。對學生的真愛要體現(xiàn)為既對學生有種種嚴格、嚴厲的要求，又不損害學生的生理心理，讓學生心服口服，心甘情愿地接受。（保護好自己，黃鋮、甘蔗打學生、 二中教師踢傷學生睪丸、天中我與梁明前、衛(wèi)祝春） 對學生提出的各種要求，要符合他們的身份、年齡和特點，如果要求過高，學生無法達到，這種嚴格也就毫無意義。即使同一班級的學生

3、，其思想水平、認識水平、知識水平以及理解能力也不會完全相同，因此，嚴格要求又必須防止“一刀切”。有的要求對于多數(shù)學生來說可能是適度的，但對于后進生來說可能是他們努力也難以達到的，而對于優(yōu)秀的學生來說又顯得偏低。所以，針對這樣的問題，教師要區(qū)分對待，適度地要求學生，這樣才會收到好的教育效果。（如作業(yè)處理） 伊索寓言中太陽和風比誰強的故事，告訴我們，教師對學生的嚴格要求能否收到顯著成效，關鍵在于方法。居高臨下，盛氣凌人，學生即使表面上在聽，在順從，內心也不會服氣，與教師的心理距離會越來越大，甚至會對教師產生反感。教師對學生的嚴格要求也要采取耐心、疏導的方法，要寓教于教學之中，寓教于各種活動和師生的

4、接觸之中。只有方法得當，嚴格才能在教育中奏效，才能培養(yǎng)和訓練出出色的學生。祝不做廣播體操的事、付紅練與蔡幫榮請假一事 王燕請假 所謂恒，就是要堅持長久。對學生的嚴要求絕不能時有時無，要保持一定的穩(wěn)定性。既然已對學生提出某種較高標準的要求，就要要求到底，任何時候都不能放松。要常督促，常檢查，把要求落到實處，直至學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習作風。教師最忌對學生一時緊一時松，說了就不再檢查，再無動靜，以后再怎樣要求，學生都不會重視，教師的威望也會因此受損，教育效果也會大打折扣。 “細”就是不放過所能了解和察覺到的任何問題。在紛繁的工作中，教師要盡力抽出時間多聽，多問，多看，多想，從生活、學習、思想、勞動、工作、活動以及家庭等多個方面了解學生，關心學生，善于從細節(jié)處發(fā)現(xiàn)潛在問題，及時引導和規(guī)范，防患于未然，避免釀成大錯?！凹殹北旧砭褪菒邸ｄ?、尚廣東、李先飛、排舞等例子一是像父親一樣嚴而有度的老師一是像父親一樣嚴而有度的老師 二是像母親一樣慈愛的老師二是像母親一樣慈愛的老師 三是實習老師三是實習老師 四是有寬容精神的老師四是有寬容精神的老師 五是帥哥老師五是帥哥老師 六是美女老師六是美女老師 七是風趣幽默的老師七