三年級(jí)(下科學(xué))

1、1 課 身邊的材料一、填空：1、我們身邊的材料可分為： （天然材料）和（人造材料） 。像石油、木頭、棉花都是（天然材料） ；像玻璃這種由天然材料加工成的材料叫（人造材料）。二、列舉：請(qǐng)你說(shuō)出兩種以上的人造材料。塑料、玻璃、桌子、衣服。2 課 塑料一、填空：1、塑料是一種用途廣泛的（人造材料） 。塑料具有（輕便、防水、透明、耐磨、不生銹）的優(yōu)點(diǎn)，它還可以代替 （鋼鐵）作建筑材料。 不足之處是： 塑料制品被丟棄后上百年不易降解，容易造成（環(huán)境污染）。2、幾種金屬或金屬與非金屬熔合而成的合金，是（人造材料），具有更優(yōu)良的性能，如（鋁合金） （鈦合金）等應(yīng)用于日常生活及航天等領(lǐng)域。二、列舉：（一）請(qǐng)你

2、說(shuō)出兩種以上的新材料。防彈衣、防彈玻璃柜、變色眼鏡、 “記憶”眼鏡架、人造鉆石、變色勺。（二）請(qǐng)你說(shuō)出減少“白色污染”的幾條建議。1、回收塑料，要把塑料物品分類(lèi)放置，分類(lèi)回收，以利于再加工。2、在制作塑料制品尤其是易廢棄的生活用品時(shí)，加一些添加劑，使之埋入地下易腐爛。3、少用塑料制品。3 課 傾聽(tīng)聲音填空：聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的。物體停止振動(dòng)，（聲音）也就停止了。4 課 物體傳聲填空：（液體） （固體） （氣體）都是傳播聲音的媒體。聲音以（聲波）的方式，向四面八方傳播。5 課 自制小樂(lè)器填空：聲音的大小與物體振動(dòng)的（強(qiáng)弱）有關(guān)；聲音的高低與物體振動(dòng)的（快慢）有關(guān)。6 課 聲音與生活一、填空

3、：1、聲音與我們的生活有著非常密切的關(guān)系，它給我們傳來(lái)很多（信息），幫助我們認(rèn)識(shí)（周?chē)氖澜纾?、有些聲音使我們 （心情愉快），有些聲音令我們 （煩躁）。噪聲是現(xiàn)代社會(huì)的一大 （公害） 。3、科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：樹(shù)葉有很強(qiáng)的（吸音）能力。10 米寬的樹(shù)帶能使噪聲減弱（30%） ，20米寬的樹(shù)帶可以使噪聲減弱（40%） 。二、列舉：（一）請(qǐng)你說(shuō)出噪音的危害。1、噪聲使人煩躁不安。人長(zhǎng)時(shí)間受到喧鬧聲的刺激，容易患上失眠癥或不能集中精力思考。2、如果一個(gè)人每天承受110 分貝（ db）的噪音 15 分鐘，聽(tīng)覺(jué)會(huì)衰退。（二）請(qǐng)你提出減少噪聲的方法。1、禁止鳴喇叭。 2、多在路旁植樹(shù)。 3、關(guān)門(mén)窗。 4、汽

4、車(chē)摩托車(chē)裝消音器。 5、耳機(jī)里裝厚厚的墊子。 6、雙層中空玻璃。三、設(shè)計(jì)一個(gè)“無(wú)噪聲書(shū)房” 。1、房屋外部要選擇容易放射聲音的材料，房屋內(nèi)部要選擇容易吸收聲音的材料，把墻壁弄的粗糙些。 2、雙層玻璃、帶褶皺的布簾可減少噪聲的傳入。3、可以通過(guò)在房屋的周?chē)O(shè)立標(biāo)牌、植樹(shù)等來(lái)減少噪聲。7 課 光的傳播填空：1、我們的生活不能沒(méi)有（光） 。有了（光），我們才能看到五彩繽紛的世界。2、光是沿（直線）傳播的。8 課 透明與半透明填空：1、能讓?zhuān)ń^大部分光）通過(guò)的物體是（透明的），如（玻璃、水）；只能讓?zhuān)ú糠止猓┩ㄟ^(guò)的物體是（半透明的） ，如（塑料、窗簾）；幾乎（不能讓光）通過(guò)的物體是（不透明的），如（木

5、頭、黑板）。2、光照在不透明的物體上時(shí)會(huì)產(chǎn)生（影子）。光源距離物體越近，影子越（?。?，光源距離物體越遠(yuǎn)，影子越（大） 。光源、物體與影子的位置在（一條直線）上。9 課 鏡子一、填空：1、光在傳播過(guò)程中遇到鏡子時(shí)（傳播路線會(huì)發(fā)生改變）。2、當(dāng)光照到物體上時(shí)，有一部分光線被物體的表面（反射）回去，這就是（光的反射）。 （鏡子）是反射光能力很強(qiáng)的物體。3、物體反射光的能力與（物體表面的光滑程度）有關(guān)。4、潛望鏡是利用（光的反射）原理制成的。二、畫(huà)圖：畫(huà)出光的傳播路線。10 課 七色光一、填空：1、陽(yáng)光是由（七種）顏色組成的，陽(yáng)光是（七色光）。2、七種顏色是（赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫）。3、激光是

6、一種（神奇）的光，它不是一種（天然）光源，而是由（激光器）產(chǎn)生的。4、在強(qiáng)光下工作、學(xué)習(xí)，容易對(duì)（眼睛）造成傷害。所以要戴（太陽(yáng)鏡）。11 課 電在我家中填空：1、 （電）改變了我們的生活方式。2、電的到來(lái)過(guò)程：（水力、火力等）發(fā)電（高壓）輸電（變電站）改變電壓（長(zhǎng)途）輸送千家萬(wàn)戶(hù)3、靜電是（希臘）科學(xué)家（泰利斯）在兩千年前發(fā)現(xiàn)的。1752 年， （美國(guó)）科學(xué)家（富蘭克林）通過(guò)實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識(shí)了電。12 課 讓燈亮起來(lái)一、填空：1、 （開(kāi)關(guān)）是控制電路通斷的部件。2、世界上第一個(gè)電池是二百多年前， （意大利）科學(xué)家（亞歷山德羅伏打）發(fā)明的。二、實(shí)驗(yàn)：讓小燈泡亮起來(lái)材料：電池盒、電池、導(dǎo)線（3 根）

7、 、帶燈泡的燈座、開(kāi)關(guān)過(guò)程： 1、把電池裝入電池盒中。2、用一根導(dǎo)線把電池盒的一端與燈座的一端相連。3、用第二根導(dǎo)線把電池盒的另一端與開(kāi)關(guān)的一端相連。4、用第三根導(dǎo)線把開(kāi)關(guān)的另一端與燈座的另一端相連。 5、閉合開(kāi)關(guān)，觀察小燈泡是否亮了。示意圖（略）13 課 導(dǎo)體和絕緣體一、填空：1、容易使電通過(guò)的物體叫（導(dǎo)體） ；不容易使電通過(guò)的物體叫（絕緣體） 。2、大多數(shù)金屬是（導(dǎo)體） ，大多數(shù)非金屬是（絕緣體） 。3、人體、大地和不純凈的水都是可以（導(dǎo)電）的。二、列舉：請(qǐng)說(shuō)出幾條安全用電的方法。1、不要用東西去捅交流電插孔；2、不要用力拉拽電線，防止拉斷，發(fā)生漏電現(xiàn)象；3、在檢查電器時(shí)，僅僅關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)

8、還不夠，檢查必須在斷開(kāi)電源的情況下進(jìn)行。14 課 磁鐵的力量填空：1、磁鐵可以吸引（鐵質(zhì)）材料的物體。2、磁鐵離鐵釘越近，吸得（越多） 。3、磁鐵有（磁力），磁鐵的（兩端）磁力特別強(qiáng)，我們稱(chēng)為（磁極）。磁鐵都有（兩個(gè)）磁極。4、 懸吊條形磁鐵，當(dāng)它最終停下來(lái)時(shí)， 會(huì)一端指向（南方） ， 這端是（南極）， 英文是（south ） ，叫（s 極） 。另一端指向（北方），這端是（北極），英文是（ north ） ，叫（n 極） 。15 課 制作小磁針一、填空：1、磁鐵的性質(zhì)：（同極相斥，異極相吸） 。2、地球是一個(gè)巨大的（磁體） ，它也有（兩個(gè)）磁極。二、實(shí)驗(yàn)：自制小磁針材料：縫衣針、具有較強(qiáng)磁力的

9、磁鐵、曲別針。方法：把縫衣針?lè)旁谧烂嫔希?用手按住，用磁力較強(qiáng)的磁鐵慢慢從縫衣針的一端劃向另一端，至少劃 20 次。注意：小心別扎到手。確定小磁針磁極的方法： 1、用磁鐵的 n 極吸引小磁針的一端，被吸引過(guò)來(lái)的一端是小磁針的 s極，反之也成立。 2、懸吊起小磁針，指向南方的一端是s 極，北端的是 n 極。16 課 磁的應(yīng)用一、填空：1、 （指南針）是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。兩千多年前，中國(guó)人最早發(fā)現(xiàn)了（磁石），制作了（司南） 。2、磁懸浮列車(chē)?yán)茫ù帕Γ┦沽熊?chē)懸浮起來(lái)。我國(guó)第一列磁懸浮列車(chē)已于（1995 ）年研制成功。 （成都）將建成國(guó)內(nèi)最大的磁懸浮列車(chē)基地。3、磁可以用來(lái)（記錄信息） ， （錄音機(jī)）和（計(jì)算機(jī)磁盤(pán)）是用磁來(lái)記錄聲音和儲(chǔ)存信息的。二、列舉：請(qǐng)你說(shuō)出幾種利用磁工作的事例。話筒、音響、磁懸浮列車(chē)、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī)磁盤(pán)等。17 課 傳遞信息一、填空：1、不同文化、不同語(yǔ)言的人們經(jīng)常用易于識(shí)別的（標(biāo)志符號(hào)）來(lái)傳遞信息。2、光